2022年一本男孩子必读的书教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一本男孩子必读的书 教学要求:1明白鲁滨逊的经受,懂得“ 可怕危急的心理比危急本身仍要可怕一万倍” 的含义;2懂得课文内容,领会学会生存,学会顽强人生的道理,培育阅读鲁滨逊漂流记这部 小说的爱好;3能正确、流利、有感情地朗读课文;教学重点: 懂得课文内容, 领会学会生存, 学会顽强人生的道理,这部小说的爱好;培育阅读 鲁滨逊漂流记教学难点: 明白鲁滨逊的经受,懂得“ 可怕危急的心理比危急本身仍要可怕一万倍”的含义;教学预备: 课件 教学过程:一、忆爱1.上节课,我们初读了一本男孩子必读的书,
2、知道了这篇课文是依据一篇读书笔记改编 的文章,通过学习,知道了文中男孩是(吴缅),又知道了这本书的名字叫(鲁宾逊漂流 记),谁来说说,一篇读书笔记一般包括哪些部分的内容?(书的来历、主要内容、读后 的感受)谁仍知道,这是一本怎样的书 . 2.同学们, “我” 宠爱这本书吗?2.书上用了一个什么词- 爱不释手意思是:爱得舍不得放手3.同学们,请大家快速轻声阅读课文,找出这个词语所在的句子读一读;4.同学读:这是一本历险小说,才读了几行,我就爱不释手了;5.听大家读了之后,我产生了一个疑问:这本书到底写了什么内容使我被深深吸引了呢?为 什么说这本书是男孩子必读的书呢?今日,就让我们走进课文,去明白
3、一下吧;二、明性1同学自由朗读课文7 到 12 小节,边读边摸索:鲁滨逊生活在什么样的地方?他遇到了哪些困难?他又是怎么克服的?他是个什么样的人?(2起因及心理分析ppt 显示所提问题)在一次航海中, 船在南美洲海岸一个荒岛邻近触礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有 鲁滨逊活了下来;海浪把他卷上了岸;这座小岛荒无人烟,鲁滨逊长达 28 年的历险生活开 始了;(1)他生活在什么地方?他为什么会到这里来?(2)他此时的心理如何?(惧怕)28 年)(3)他被惧怕吓到了吗?(不但没有,反而在岛上生活时间长达(4)在这 28 年的荒岛生活中,他是如何生存下来的?让我们走近鲁滨逊,去明白他这个人 吧;3
4、遇到的困难及克服困难的方法 他做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上;他用帆布搭起帐篷,作为栖身之处,并将船上运来的东西藏在这里,靠船上剩下的食物生活;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载(1)听了同学的介绍,此时,你最想用哪个词语来赞扬他?(聪慧机灵、英勇顽强、面对 困难毫不惧怕 )请大家详细绽开说说;(2)做木筏 一一送:可以看
5、出鲁滨逊是一个什么样的人?(英勇)(3)藏:(介绍:荒岛上有野兽出没、有食人野人出没)可以看出鲁滨逊是一个什么样的 人?(机灵)(4)这样,鲁滨逊克服了一个什么样的困难?(吃)4.过渡:船上运来的食物总有吃完的时候,鲁滨逊又将面临没有食物的困难,他又是怎么做 的呢?( ppt 出示:课文中仍有很多像这样概括性的简短情节,四人小组沟通;)(1)从 “ 他在岛上种植大麦和水稻、学会了制作粗糙的面包、捕获并驯养山羊” 可见鲁滨逊 是一个什么样的人呢?(勤劳,有制造才能的人)(2)“ 人生最大的敌人是惧怕与孤独”独自生活在荒岛上的鲁滨逊是怎么和孤独做斗阵的呢?(养鹦鹉做伴、做家具)(聪慧、有制造才能)
6、如干年后 又过了好几年 (1)如干年后,鲁滨逊凭自己的英勇和机灵救下了一个人,鲁滨逊给他取名叫“星期五 ”;(2)又过了好几年,他和“星期五 ” 最终得到了离开孤岛的机会;(3)总结鲁滨逊在岛上的时间长;小说的主人公鲁滨逊是一个聪慧机灵而又具有顽强毅力的人;(1)28 年,鲁滨逊在荒岛上与种种困难作斗争,他是一个聪慧、机灵、英勇、有顽强毅力 的人;(2)作者是怎么评判鲁滨逊的呢?从课文第八自然段中找出一句话来读一读;三、爱因1.过渡:鲁滨逊正是用自己的聪慧才智解决了一个又一个困难,正由于具有顽强的毅力才能 在荒岛上生活 28 年,难怪 “我” 才读鲁滨逊漂流记几行就爱不释手呢!那“我” 又是怎
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