2022年三国演义读书指导课教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三国演义读书指导课教学设计教学目标： 1、通过阅读三国演义 ,明白三国故事,培育同学对古典文学的爱好； 2、学会通过曲折的情节、生动的语言文字来评析人物的方法； 3、通过评析人物,敢于提出自己的看法,发表自己的见解,进展同学个性,提高口语表达才能和思辩才能,并学会全面熟悉人物；4、学会归类积存语言材料,丰富语言；教学过程：一、观看影片,导入课题；1、三国演义中“ 三国” 是哪三国,他们的君主分别是谁？（出示三国地图）二、比比谁是“ 三国” 小灵通1、三国演义中有许多与“ 三” 相关的故事,猜

2、猜这些故事的主人翁都是谁？2、课件出示相关故事,同学回答故事的主人翁；3、简介：据有关资料记载,三国人物有1200 多,出名有姓的大约400 人,给人们留下深刻印象的就有数十人；出示课题：说三国品人物4、你仍记得哪些人物,比一比谁记得的多；三、重点人物品析（一）诸葛亮1、分词单个出示相关成语,猜猜他是谁？苟全性命欲擒故纵如鱼得水万事俱备只欠东风鞠躬尽瘁死而后已2、明白诸葛亮的外貌特点（1）看图,说说诸葛亮的外貌（2）出示书中描画细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学

3、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概 3、过渡：谈到诸葛亮,你印象最深的故事是什么？同学谈到三顾茅庐时师相机点评：对！诸葛亮出山帮助刘备,预备统一中国！刘备 有了诸葛亮的帮助,可以说是如鱼得水；但是刘备对诸葛亮的敬重,却让张飞、关羽甚是不 快；而后来的哪些事情事情却转变了他们的看法；4、提起诸葛亮,人们必定会想到“ 空城计” 这个故事；宏大领导毛主席曾经这样说过：兵法 曰：知已知彼,百战不殆；可见,诸葛亮用兵之神也！我们就一起来观赏这个出色的故事,分步出示空城计A、看到这段文字的描写,你觉得

4、此时诸葛亮所带领的蜀军面临着怎样的境地？B、看到诸葛亮这样的支配,你心里产生了什么样的疑问？C、司马懿为什么挑选退兵？D、读完了整个故事,用几句话来赞一赞诸葛亮；E、小结,通过生动曲折的故事情节,细细品尝,我们可以更加清晰的明白一个人物,读书就 该这样读；5、有关诸葛亮的出色故事可以说是如数家珍,诸葛亮的一生也是富有传奇的一生,有人用一 幅对联生动概括了他的一生；一对二表三分鼎 六出七纵八阵图（二）关羽 1、出示相关故事,猜猜他是谁？水淹七军、单刀赴会、千里走单骑、许都护嫂、华容道义释曹操、夜走麦城2、说说关羽给你留下了什么印象？3、出示：温酒斩华雄 A、品析文字精辟之美,感受人物神勇；细心整

5、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载B、指导朗读4、就是这样一个神勇无敌的关云长,另曹操求贤如渴,面对曹操丰厚的条件让其归附,关羽 报之的是“ 忠臣不侍二主” 的回绝,忠心一片,苍天可鉴！或许,自桃园结义的那天起,关 羽就已把自己交给了大哥,那是对大哥的情份,及至以后随之演化成对君主的忠义；被困麦 城,这位凛然的汉子面对说客,说出了让人热血沸腾的辞令：（出示）“ 吾乃解良一武夫,蒙吾主以

6、手足相待,安肯背义投敌国乎？城如破,有死而已；玉可碎而 不行改其白,竹可焚而不行毁其节：身虽殒、名可垂于竹帛也；汝勿多言,速请出城,吾欲 与孙权决一死战！”A、用成语概括画线部分（宁为玉碎不为瓦全名垂青史）（指名读、齐读）5、关羽走了,带着情义走了,留下了一段故事,一段我们传诵着,后人也一样会去传诵的故 事；（三）曹操 1、出示相关词条,猜猜他是谁？他聪慧透顶,又愚不行及；奸诈奸猾,又坦率真诚；豁达大度,又疑神疑鬼；宽宏大量,又 心胸狭窄；可以说是大家风范,小人嘴脸；英雄气派,儿女情怀；阎王脾气,菩萨心肠；2、曹操究竟是怎样一个人呢,这些相互冲突的性格显现在同一个人身上真是不行思议；想更 清晰

7、的明白一下这个看似冲突的人吗？看看当时的人是怎么评判他的；3、出示相关评判；周瑜评判曹操：“ 操虽托名汉相,实为汉贼； ”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载荀彧和郭嘉评判曹操：知人善任,唯才所宜；许劭评判曹操：治世之能臣,乱世之奸雄 鲁迅评判曹操：曹操是个很有本领的人,至少是个英雄；易中天评判曹操：奸诈中有坦诚；猜疑中有大度；残暴中有温顺；真小人大英雄；4、看来想要全面的明白一个人,评判一个人需要从不同的角度,从不同的方面,从不同的时 代来评判才能比较客观公平；四、总结 音乐再次响起,总结学法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -