2022年三年级科学上册复习资料.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！三年级科学上册第一单元复习资料 学问链接 一、我看到了什么 1、当我们想要明白得更多、知道得更多,带着这样的目的去看的时候,我们的观看活动就 开头了；二、校内的树木 2、树的整体外形一般由树冠、树干、树根组成；3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分；4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在 纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色；三、大树和小草 5、像樟树茎一样的茎叫木质茎；6、像狗尾草一样的茎叫草质茎；7、树是木本植物,草是草本植物；8、木本

2、植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵；四、水生植物 10、依据生存环境的不同,植物可以分为：陆生植物和水生植物；11、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车 前草、玉米等；12、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花；13、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官；它们的生长需要（水分）,（阳光）和（空气）14、为什么水葫芦能浮在水面上？由于水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体布满空气；五、植物的叶 15、树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特点；16、叶的结构：17、

3、植物的叶一般由叶柄和叶片组成,叶片上面有叶脉；18、叶也有生命的,它从叶芽长成小小的嫩叶,又渐渐地长大,变老；很多植物的叶从春天 长出来,到秋天枯黄死去,完成了叶的一生；19、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程；六、植物发生了什么变化 20、春暖花开的季节,很多植物很快地进入生长期,发芽、长大、开花结果；21、植物的变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面；22、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小；七、植物有哪些相同的特点 23、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、养分、土壤；24、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、养分；25、全部植物生长都需要：阳光、

4、水分、空气、养分；26、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果；27、植物的一生是有生命周期的,每种植物都有肯定的寿命；28、植物的相同特点：生长在肯定的环境里,都需要阳光、水分、空气、养分,都能生长 第 1 页,共 18 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！发育,都会繁衍后代,都有从生到死的生命过程；练习题一、填空1、可以让我们获得很多信息,会使我们发觉大树原先是朝气蓬勃的生命世

5、界；2、大树由、三部分组成；地球上的植物一般都由、 6 部分组成；、,3、树的相同之处：它们都长在泥土里,都需要都有木质的干,一般是多年生的；4、树的不同之处：树冠有,树干有 , 有的树皮,有的,结的果实不同,叶片不一样；5、狗尾草是一年生杂草；像狗尾草一样的茎叫；像樟树茎一样的茎叫；树是植物,草是植物；6、观看大树用到了、等工具；7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体布满是浮在水面上的缘由；8、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物仍有、等；9、植物的叶一般有 和 组成,叶片上有；10、叶是有 的；新奇的叶是活的,落叶是死的；11、植物按生存环境不同,可以分为 和；12、我们常用 方法比较叶片的大小；13、

6、我们可以用各种简洁的方法描述树的、；14、陆生植物的生存需要是：、和养分；水生植物的生存需要是：、和养分；生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要；15、我知道的木本植物有：、；我知道的草本植物有：、二、是非题（）用图画、拓印作记录,搜集一些实物标本,都是我们观看、描述树木时可以使用的方法；（）为了观看树叶,我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子； 第 2 页,共 18 页 （）人有生命,植物没有生命；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -

7、- - - -优秀资料 欢迎下载！（）陆地上生长着很多植物,水中也生长着很多植物；（）新奇的叶与落叶相比,除了颜色不同,其它都相同；（）树是木本植物,草是草本植物；（）树叶都是绿色的；（）一片完整的叶由叶片、叶柄构成；叶片上有叶脉；（）植物生长只需要水和空气,不需要阳光；（）水葫芦能浮在水面上是由于叶柄里面有气囊,布满空气；（） 平常我们看到一朵花是红色的,这是一个观看活动；（）在观看大树时,我们除了观看大树自身外,仍可以观看大树上生长着的其它植物和动物；（）在观看大树时, 我们呢除了运用多种感官外,仍可以借助各种工具进行观看,这样可以明白大树的更多特点；（）叶的颜色都是绿色； 不同的树叶大小

8、不同,同棵树的叶大小相同 树木的生长都需要水分、阳光和空气；（）大多数树木生长在泥土中；（）植物不能运动,所以是没有生命的；（）生长在水下的植物不需要阳光；（）在秋天,树木的树干没有长粗,说明树已经死了（）放大镜是长用的观看工具；（）叶的颜色在生长过程中是不会发生变化的；（）要想具体的明白一棵大树,通过大树的照片便能得到有关的资料；（）为了观看的便利,我们可以任意的从各种树上摘取树叶；（）大树和我们一样有生命,我们要像爱惜自己一样爱惜大树；三、挑选题1、观看树叶我们要（）C、折一段树技观看D、站在地上观看树A、捡的上的落叶观看 B 、摘新奇叶观看叶2、蒲公英属于（）； 第 3 页,共 18 页

9、 - - - - - - - - - A、木本植物 B、草本植物3、不属于陆生植物的是（）；A、玉米 B 、水葫芦 C、狗尾草4、判定大树死亡的依据是（）；A、树枝上没有树叶 B 、大树不能结果C、大树不能再次发芽D、树技被折断5、树叶变黄的季节是（）；A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天6、捡到很多树叶,判定是否属于同一种树叶的是（）A、树叶的大小 B 、树叶的颜色 C、树叶的外形 D 树叶的软硬7、菊花开花大约是在（）；A、元月 B 、五月 C、七月 D、九月8、你是否听说过“ 洛阳牡丹甲天下” ；你知道牡丹花开的季节是（）A、春季 B、夏季 C、秋季 D 冬季细心整理归纳 精选学习资料

10、 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！四、问答题 1、拓印树皮的方法有哪些？2、用维恩图比较大树和小草的相同与不同点；3、植物的共同特点有哪些？4、水葫芦和金鱼藻的相同点有哪些？5、用维恩图表示水生植物与陆生植物的相同点与不同点？6、植物的一生经受的变化（请写出各生长阶段的名称）？五、我的讨论 下面是小明与小红在观看大树时的记录,依据记录回答疑题 树的观看纪录时间； 9 月 8 日地点；校内小组成员；小明、小红 我们观看的树很高大,长在校内的东墙边,树干很粗,用双手刚

11、好能抱住；树皮是灰褐色的,摸上去很粗糙,树干上仍长着青苔,有蚂蚁在爬；树枝茂盛,树叶的外形像鸡蛋,闻起来有一股香味,树干上长着暗红色的果实；我们问了老师,这棵树叫樟树,在学校里已经生长了数十年了；这是树的样子这是树叶的样子这是树皮的样子（1）关于树干的纪录（2）关于树皮的纪录 是（3）关于树叶的纪录 是（4）关于果实的纪录 是（5）关于大树和树叶外形的纪录 是（6）纪录树皮的方法 是（7）小明和小红是怎样知道这棵树的名称 的？（8）由此你爱到什么启 发？资 料细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 18 页 - - - - - -

12、 - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！1、我们利用感官观看四周的世界,仍可以利用皮尺、放大镜等工具帮忙观看；其中（用眼 睛看树的整体外形）、（用耳朵听树上小动物的声音）、（用手摸树皮的粗糙程度）、（用 皮尺测量树干的粗细）、（用放大镜观看树干上的微小动物）等方法都是科学观看大树的基 本方法；2、在经受观看活动的过程中,让同学学会（小组合作学习）、（沟通）、（表达）、（讨 论）、（记录）等科学学习方法；3、大树的整体外形一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成,器官包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子

13、）六个部分；其特点可以用树的（高矮）、树冠的（形 状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述；树皮的样子可采纳拓 印树皮的方法进行记录；4、小草与大树一样,具有（生命体）的共同特点；5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同：大树是木质茎,小草是草质茎；6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中,都有（绿色）的叶,都会（开花结果）,都需要（水分）、（阳光）、（空气）和（养分）；7、水葫芦（叶柄）中膨大的（气囊）布满（空气）,这是水葫芦浮在水面上的缘由；8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官；它们的生长都需要（水分）,（阳光）

14、、（空气）和（养分）；9、水生植物的类型有浮水植物（如：水葫芦）、沉水植物（如：金鱼藻）、挺水植物（如：水花生）；10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长都需要（水分）、（阳光）、（空气）和（养分）；都 由（根）、（茎）、（叶）组成；都会（繁衍后代）；寿命（短）；都是（草本植物）；大小和颜色未必相同；11、树叶是 （多种多样） 的,同一种树的树叶具有相同或类似的外形,12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成,叶片上有（叶脉）；13、树叶是有（生命）的,叶从（叶芽）开头生长,经受（嫩叶）、（老叶）,到最终衰老 成（枯叶）、死亡,完成了一生；14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结

15、果）、（死亡）等方面；15、能用（测量叶片的长度和宽度）的方法比较树叶的大小,能用（观看中测得的数据）记 录植物的变化；16、植物按生存的环境不同,可以分为 （陆生） 植物和 （水生） 植物；典型的陆生植物有 （樟树）、（狗尾草）、（水杉）、（松树）、（枫树）、（向日葵）、（菊花）等；典型的水 生植物有（水葫芦）,（金鱼藻）,（水花生）,（浮萍）等；17、植物的生存需要（水分）,（阳光）,（空气）和（养分）；18、植物的一生是有（生命周期）的,每种植物都有肯定的（寿命）；19、植物的共同特点是：生长在肯定的（环境）里；都需要（水分）,（阳光）,（空气）和（养分）；都会（生长发育）；都会（繁衍后

16、代）；都有从生到死的（生命）过程；20、向日葵一生的典型生长阶段是：三年级科学其次单元动物学问点动物学问点整理（发芽）、 （生长）、 （开花）、 （结果）和（枯死）；明白：动物具有（多样性）,动物生存依靠于（环境）,不同的环境生长着不同的（动物）；我们观看动物,要留意观看动物的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁衍）等；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎

17、下载！1、在观看动物的活动中,我们要做到：（1）爱惜小动物,不损害它们；（2）保持动物栖息地的原貌,爱护他们的生存环境；（3）留意安全,不在有危急的地方活动；2、蜗牛的身体分成头 、 腹 、 尾 ,头上有两 对触角,触角上有眼睛 ；3、蜗牛没有脚,蜗牛的足叫（腹足）；蜗牛主要靠（腹足）爬行；4、蜗牛喜爱在（阴凉、潮湿）的环境中生活；蜗牛休眠后要唤醒它,可以把它放入（水中）；5、蜗牛是世界上牙齿最多的动物,蜗牛用（气孔）呼吸,从（肛门）中排出粪便；6、蚯蚓由（口、体节、环带、刚毛、肛门）组成；蚯蚓的身体摸起来总是（湿湿的）；7、蚯蚓喜爱生活在（阴暗、潮湿的）环境中,但是蚯蚓怕水,所以别把蚯蚓长时

18、间放在水 里；8、比较蜗牛与蚯蚓的相同与不同；9、蚂蚁由（头、胸、腹）三部分组成,头上长有（一对）触角,胸部长有 3 对（或 6 只）脚；10、蚂蚁是怎样进行信息沟通的？（或为什么不要任凭干扰蚂蚁？）蚂蚁是用（信息素）进行信息沟通的,蚂蚁在行进过程中,会分泌一种（信息素）,这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路；假如我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的信息素,蚂蚁就会失去方向感,处处乱爬；11、金鱼身体分为头、躯干、尾三部分,身上长着（鳞片）和（鱼鳍）；用 鳍 游泳,用 鳃 呼吸；金鱼是 人工培养 的,品种很多,是常见的 家养动物； 12、动物共同特点：生活在 肯定的环境里,会运动,需要食

19、物维护生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会生长 发育,会繁衍后代；13、比较蚂蚁与金鱼的相同与不同；14、（昆虫）是动物界中最大的一个类群,有 100 多万种；15、生活在海洋中的（蓝鲸）是世界上最大的动物；世界上最小的动物叫（蜂鸟）；（非洲象）是陆地上最大的动物；（长颈鹿）是世界上最高的动物；16、池塘中生活着很多小动物,数量最多的是（鱼类）；17、从运动、受到刺激时的反应、食物、繁衍四方面讨论动物的共同特点,填入下表；蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼陆生（地下）陆生水生生活环境陆生（地上）喜爱的地方阴凉、潮湿阴暗、潮湿、疏松干燥水里腐殖质杂食动物食物新奇菜叶、黄瓜等面包屑、甜食杂食动物面包屑、小红虫

20、繁衍产卵产卵产卵产卵逃跑用鳍游泳反应缩进壳内身体收缩逃跑运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行呼吸呼吸孔皮肤腹部的气门鳃头、躯干、尾身体分为头、腹、尾头、躯体头、胸、腹18、观看蚂蚁的过程中,蚂蚁总是乱跑,怎样解决观看难的问题？说出你的方法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！方法 1：把蚂蚁放在一个透亮的玻璃瓶里；方法2：在一个浅盆子里装入一点水,水中心放一个瓶盖,让蚂蚁在瓶盖上

21、爬；方法 3：把蚂蚁放在昆虫盒里观看；19、如何知道金鱼是用鳃呼吸的？设计一个试验；材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水；过程和方法：观看水中的金鱼时,用吸管吸一些红色食用色素水,静静的伸入水中,在金鱼 原先金鱼没有喝水而是在 的嘴前挤出红水, 发觉红水从金鱼的嘴部进入,从鳃部流了出来；呼吸；结论：金鱼用鳃呼吸；20、饲养蜗牛的过程中,为蜗牛制造一个什么样的生活环境？答：在饲养箱或广口瓶内,先铺上一层粗沙,几片落叶,就可以饲养蜗牛了；资料库：“ 朝生暮死” 蜉蝣,是指它的成虫；然后铺上一层潮湿的土壤,再放入几条树枝和寿命以昼夜或小时来运算的动物草履虫和变形虫（无脊椎动物）寿命最短的动物弹涂鱼（脊

22、椎动物）动物中的老寿星象龟 最兴盛的家族昆虫鱼爸爸海马 鱼妈妈丽鱼世界上最大的动物蓝鲸 陆地上最大的动物非洲象世界上最小的鸟蜂鸟 世界上最高的动物长颈鹿第三单元 我们四周的材料1. 我们可以用 硬度 、 韧性 、 吸水性 和在水中 沉浮的才能 等来描述材料的各种性质；2. 我们四周常见的材料有 木头 、 纸 、 金属 、 玻璃 、 纤维 、 塑料 、 陶瓷 、 橡胶 等；3. 黄白色、表面有纹路,不太重,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上,这是对 木头 的描述；4. 金属的特性： 坚硬 、 有金属光泽 、 有延展性 、 易传热 、 能导电 、 吸水性差 等；5. 塑料的特性： 柔韧性 、 绝

23、缘性 、 耐腐蚀性 、不简洁传热性 、 质轻 、 重复利用性 等；6. 常见的金属制品有 锅 菜刀 钢笔 铁钉 等；7. 柔韧性是指物体在受力变形后 不易折断 的性质；8. 木条、金属条和塑料条三种材料, 塑料条 的弯曲程度更大,说明白 塑料的柔韧性强；9. 请你把木材、铁块、塑料这三种材料按从硬到软的次序排列起来 铁块 塑料 木材 ；10. 在我们的生活中很多物品需要具有柔韧性像 塑料尺 电线的表皮 等11. 塑料是一种从 原油 中提取出来的人工材料,它 不易分解 ,会造成严峻的环境污染,应尽可能 重复 利用；12. 我们使用的材料有的是自然材料,像 木头 棉花 黏土 牛皮 等；有的是人工制

24、造的材料, 像 金属 塑料 陶瓷 橡胶 等；有的材料可以回收后再次加细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！工利用,有的却不能；13. 古代造纸术是由 蔡伦 创造的；14. 在纸创造以前,人们曾经用 兽骨 来作为记事的材料；15. 比较材料的硬度,可以用 刻画 的方法；16. 金属具有 导热 的特性；17. 以下材料中,柔韧性最好的是 塑料条 ；18. 通过试验,我们发觉 纸 吸水

25、才能最强；19. 塑料 不易分解,会造成严峻的环境污染,但很多可以重复利用；20. 吸水性是指材料对水的 渗透才能 ,与 材料的组成和结构 有关；21. 陶瓷 是用一种特别的黏土制造,经过烧制而成的材料；22. 喝完了饮料,我们应当 把饮料瓶放进垃圾桶 ；23. 棉线有 吸水性强 燃烧时散发焦肉气味 燃烧灰烬分散,颜色发白 较为结实 ,人工合成纤维 牢固 吸水性弱 燃烧时散发刺鼻气味 燃烧灰烬成团, 颜色发黑 ；练习一一、判定1. 木头和纸相比,木头的吸水性要好得多； 2. 材料的硬度越大,就越能防止别的物体破坏它； 3. 全部的材料都可以反复利用； 4. 木头和金属相比较,木头更硬一些； 5

26、. 物体是由一种或多种材料做成的,我们的四周存在着很多不同种类的材料； 6. 废纸变成新纸过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干； 7. 木头是一种非常重要的自然材料； 8. 陶瓷、棉花都是人工制造的材料； 9. 一次性筷子既便利又环保； （ 10. 铝可以做成饮料瓶主要利用了金属的坚硬性质； 二、问答题1. 塑料制品有哪些特性 .我们使用塑料制品的时候应当留意什么 . 2. 小纸片在水中为什么会显现沉浮两种现象 . 练习二一、填空1. 直接来自大自然的材料,我们称为 ；加工处理来自大自然的材料, 第 8 页,共 18 页 - - - - - - - - - 材料的性质特点发生了转变,这样的材料

27、我们称为 ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2. 羊毛、木材和棉布等都是 优秀资料欢迎下载！ 材料；铁、玻璃和塑料等都是材料；3. 写出 4 个生活中常见的人造材料 : ）、 ）、 、 ； 、 、 、4. 写出 5 个生活中常见的自然材料 : 、 ；二、挑选1. 以下是自然材料的有 ；A.羊毛 B. 塑料 C. 玻璃2. 以下材料中,是人造材料的有 ）；A.木材 B. 纸 C. 羊毛3. 铁矿提练并制成 ）；A.铁 B. 石料 C. 塑料4. 钢条是属于

28、材料；A.人造材料 B. 自然材料5. 生活中用自然材料制成的物品有 ）；A.书包 B. 竹箩筐 C. 塑料桶6. 我们背的书包是由 制成的；A.自然材料 B. 人造材料 C. 自然材料和人造材料三、判定1. 毛衣是人造材料制成的； （）（）2. 玻璃是自然材料；（）3. 眼镜是由人造材料做成的； （）4. 自行车是由自然材料和人造材料制作而成的；5. 蚕丝、麻、棉花都是自然材料； （）（）6. 有的鞋是由自然材料和人造材料合制面成的；四、连一连钢铁汽车轮胎自然材料 玻璃塑料陶瓷人造材料 棉布丝绸合成纤维练习三一、判定1. 木头和金属相比较,木头更硬一些； （） 第 9 页,共 18 页 2.

29、 用过的空铝罐可以回收利用； （）3. 塑料制品价格廉价,不需要重复利用； （细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！4. 塑料是一种从原油中提取出来的人工材料；（）5. 金属材料吸水才能强； （）6. 木头是一种非常重要的自然材料； （）7. 陶瓷、棉花都是人工制造的材料； （）8. 我们自己造的纸显现厚薄不同的现象,的；（）是由于纤维的分布不均、 压制不够造成9. 材料硬度越大,就越能被别的物体破坏它的

30、表面；（）10. 我们用的纸来之不易,要珍爱、节省用纸；（）二、挑选1. 古代造纸术是由 创造的；A.蔡伦 B. 爱迪生 C. 牛顿2. 在纸创造以前,人们曾经用 来作为记事的材料；A.兽骨 B. 竹木片 C. 光碟3. 比较材料的硬度,可以用 的方法；A.看 B. 摸 C. 刻画4. 金属具有 的特性；A.导热 B. 吸水 C. 透亮5. 以下材料中,柔韧性最好的是 ；A.木条 B. 塑料条 C. 金属条6. 通过试验,我们发觉以下材料中, 吸水才能最强；A.陶瓷 B. 塑料 C. 纸7. 不易分解,会造成严峻的环境污染,但很多可以重复利用；A.塑料 B. 纸 C. 木头8. 是用一种特别的

31、黏土制造,经过烧制而成的材料；A.金属 B. 陶瓷 C. 塑料9. 把一般纸的外面用塑料薄膜掩盖起来,这就是一种 材料；A.组装 B. 联合 C. 复合10. 黄白色、表面有纹路,不太重,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上,这是对 的描述；木头A. 纸 B.塑料 C.三、观看与记录；1. 我们的书包里都有什么物品, 它们是什么材料做成的, 试着把它们写在下面的表格中；细心整理归纳 精选学习资料 物品名称可能使用的材料 第 10 页,共 18 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -

32、- - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！2. 在我们的生活中, 塑料、木头被大量使用, 你能说出哪些塑料制品和木制品？ 每种至少写 5 个 练习四一、填空1. 生活中,常见的材料有 、 、 、 、塑料等；2. 材料的硬度 ,就越能防止别的物体破坏它的表面；3. 木条、金属条和塑料条三种材料, 的柔韧性强；的弯曲程度更大, 说明白 4. 你所在教室大门用到了 、 等材料；5. 造纸是我国古代的 创造之一,它的创造者是 ；二、判定1. 铝可以做成饮料瓶,主要利用了金属的坚硬性质； 2. 塑料不易被分解,所以不会造成环境污染； 3. 木头和纸相比,木头的吸水性要好得多； 4. 废纸变成

33、新纸过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干； 5. 人类只能使用材料,而无法制造新的材料； 三、挑选1. 下面材料最简洁着火的是（）A.塑料 B. 干木头 C. 酒精2. 喝完了饮料,我们应当（）A.把饮料瓶放进垃圾桶 B. 3. 柔韧性最好的是（）把饮料瓶任凭丢在地上A.木条 B. 金属条 C. 塑料条4. 下面纸张吸水才能最强的是（）A.卫生纸 B. 铜版纸 C. 报纸四、问答题请你回忆你所熟识的两种常见材料,它是什么材料；五、我的讨论把它的特点写在下面, 要让同学读了就知道1. 请将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小的次序排列：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -

34、 - - - - - - 第 11 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（）（） （优秀资料欢迎下载！）（2. 我们使用塑料制品的时候应当留意什么？3. 我们在学习中有很多用过的废纸,应当怎样对待它？4. 说说你的四周哪些地方用到了金属？5. 总结我们学过的材料,归纳它们都有哪些特性：材料木材纸金属砖陶瓷塑料试验结果简洁被划出痕迹吗在水中是沉仍是浮简洁折断吗简洁吸水吗答案练习一一、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 二、 1答：塑料制品的特性有柔韧性、绝缘性、耐腐

35、蚀性、不简洁传热性、质轻、重复利用性等； 我们使用塑料制品的时候应当留意不乱扔旧塑料制品,将它们放进垃圾箱进行回收,以使其可以重复利用,减轻环境污染；2. 答：由于纸的情形比较特别,开头时可能是浮的,由于吸水性强,全部浸润后就会沉入水底,所以会显现沉浮两种现象；练习二一、 1. 自然、人造 2. 自然、人造 3. 略 4. 略二、 1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.C 三、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 四、自然材料：陶瓷、棉布、丝绸人造材料：钢铁、汽车轮胎、玻璃、塑料、合成纤维细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页

36、,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！练习三 一、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 二、 1.A 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.C 三、略练习四 一、 1. 略 2. 越大 3. 塑料条、塑料 4. 略 5. 四大、蔡伦二、 1. 2. 3. 4. 5.三、 1.B 2.A 3.C 4.A 四、略五、 1. 金属、塑料、木头、纸 2. 三年级科学上册第四单元学问要点略 3. 略 4. 略 5. 略1物体可以

37、分为固体、液体、气体三类；他们之间的区分在于固体有固定的外形,液体和 气体没有固定的外形；2水是一种无色无味、透亮、会流淌的液体；在科学观看中,我们一般不用 尝 的方法比 较物体；3地球是一个“ 水球” ,由于地球表面有 百分之七十 左右的面积都被水掩盖着；地球是 一个“ 气球” ,由于地球表面上 百分之百 的面积被厚厚的空气包围着；4水是生命的源泉；植物、动物和人类都离不开水,我们日常生活中所使用的水是 淡水 ；5液体都会流淌,流淌的快慢受到黏稠度的影响；6水比油重的试验方式：把油和水混合在杯子里,油浮在水的上面,说明水比油重；7一个物体在水中是沉的,放到油中确定也是沉的；8油、水、洗洁精谁

38、流的更快？试验方法：预备这三种相同量的液体,放在玻璃板上,放的高度要相同,然后倾斜玻璃让它们同时流淌,发觉水流淌最快,洗洁精流淌最慢,油流动中速；9量筒是一个带有刻度的玻璃筒,特地用来测量液体的多少,也就是量液体的体积；常用“ 毫升” （字母表示ml）和“ 升” （字母表示l ）来表示； 1 升=1000 毫升,一个雪碧瓶盖大约能装 5 毫升水；10量筒的使用方法：量筒必需放平稳；要平视量筒内液体的凹液面的最低处,然后读 出液体的体积数；（3）、看清晰每一小格是多少毫升；11空气是一种无色、无味、透亮、看不见、摸不到、没有外形、会流淌的气体；12空气占据空间的试验：A、预备大半瓶水,用橡皮泥封住瓶口,再把两根吸管插进橡皮泥内,往一只吸管里吹气,发觉水从另一只吸管里出来,说明空气占据空间；B、把一团纸 巾放在杯子的底部,然后把杯子竖直倒扣在水中,结果纸没有湿,说明空气占据空间；13生活中运用了空气被压缩的性质,例如：打气筒、足球、篮球、喷壶、高压枪；14空气的组成：氮气（N2）、氧气（ O2）、二氧化碳（CO2）等；法国科学家拉瓦锡发觉了氧气,并且分析出空气是一种混合气体；15空气占据空间,而且空气占据空间的大小是可以转变的；（体积转变）16、空气可以被压缩,但不能被压缩到0； 第 13 页,共 18 页 细心整理归纳 精选学习资