2023-2024学年广东省东莞市初中语文七年级上册期末提升测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A匿笑(n) 祷告(do)并蒂(d)B姊妹(z)菡萏(dn)徘徊(hu)C攲斜(j)应答(yng)荷花梗(gng)D负荷(h)荫蔽(yn)莲蓬(peng)2、下列各项词语中，书写有误的一项是（）A艰难决别霎时泼泼洒洒B并蒂匿笑烂漫絮絮叨叨C高洁严厉菡萏喜出望外D徘徊攥着慈怜翻来覆去3、下列成语使用不当的一项是（）A老师要进行班委改革，一时间，班内沸沸扬扬。B经他一分析，我茅塞顿开，终于想通了这个问题。C他摆出了不屈不挠的架势。D他每次考试都名列前茅，这次又一鸣惊人。4、下列各句中没有语病的一项是（）A青岛是一个美丽的

3、城市，夏日的海水浴场是人们是避暑纳凉的好季节。B能否贯彻落实科学发展观是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D语文综合性实践活动，使我们开拓了视野提高了能力。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句默写。(1)_,思君不见下渝州。(2)强欲登高去,_。(3)十二章中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:_,_。(4)十二章中孔子论述认真思考和努力学习相互依存关系的句子是:_,_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）甲初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿

4、治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。乙宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。1解释下列句子中加点词。（1）见往事耳()（2）即更刮目相待()（3）及其家穿井()（4）宋君令人问之于丁氏()2下列句中加点词含义不同的一项是

5、（）A但当涉猎/但微颔之B蒙乃始就学/乃取一葫芦置于地C丁氏对曰/对镜帖花黄D求闻之若此/关山度若飞3用现代汉语翻译文中划线句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）得一人之使，非得一人于井中也。4下列说法有误的一项是（）A甲文中，孙权考虑到吕蒙军务繁忙，建议他采用略读的方法了解历史。B甲文中，鲁肃“大惊”，惊的是别后重逢发现吕蒙学识竟有长足进步。C乙文中，丁氏起初打水浇田能吃苦耐劳，后来打井浇水似有变懒倾向。D乙文中，宋君不盲目轻信传言，特地派人去调查事件源头而获得真相。5在人际交往中，口头表达是很重要的。将甲文中孙权的言语与乙文中丁氏的言语做一比较，看看孰优孰劣。四、现代文阅读（共10分）阅

6、读下面的文字，完成各题。出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生

7、，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便

8、大叫起来：“人都到哪里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几

9、个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给了一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了，这东西早已没有了罢。（选自鲁迅从百草园到三味书屋）1下列对三味书屋读书生活的概括与分析，不正确的一项是（）A痛苦，因为作者感觉读书礼节太多，老师读书入神时连同学玩耍也不管。B愉快，因为作者读书时偷跑进后花园折腊梅花、寻蝉蜕和捉苍蝇喂蚂蚁。C枯燥，因为作者在文

10、中两次写“只要读书”“只读书”来表达他的不满。D快乐，因为作者对早年读书生活的回忆重心并不在其苦，而在于其乐趣。2下列是鲁迅对三味书屋的“先生”的看法，正确的一项是（）A他怒不回答“怪哉”的问题，大大挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。B他很博学，有戒尺不常用，对学生又有一些开明思想，鲁迅对他很恭敬。C他实无多少真才实学，只常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。D他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。3下列关于选文内容和写法的分析，不正确的一项是（）A选文选取三个片段写三味书屋的读书生活，真实生动地再现了作者幼年读书情景。B“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着”用神

11、态和动作描写先生读书入神。C“人都到哪里去了”和“读书”独句成段，节奏明快，突出醒目，起到强调作用。D结尾写“我”画画并卖给有钱同窗，并且说它早已没有了是从成人的视角来写的。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1春天的景物很多，诗人为什么选取“杨花”“子规”来写？说说你的理解。2请结合诗句内容任选一个角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。六、语言表达（共10分）下面句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？真是“畏罪潜逃”了，我以为。七、作文（共40分）请以“那一次，我_”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。要求：写出真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。