2023-2024学年广西壮族自治区北海市初中语文七年级上册期末通关试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A憎恨（zng）沉寂（j）瘫痪（tn）B侍弄（sh）捶打（chu）絮叨（x）C烂漫（mn）创伤（chung）暴怒（bo）D仿膳（shn）恢复（hu）豌豆（wn）2、下列词语的书写没有错别字的一项是()A轻捷云宵鉴赏花团锦簇B和蔼恭敬渊博恍然大悟C奥密淋漓盔甲人声顶沸D羞惭枉然诅咒浑为一谈3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A他灵机一动，临时想出一个好办法。B她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。C倘或那妖精神通广大，你拿他不住，可不是我出家人打诳语么？D妈妈收到礼物，高兴得眉开眼笑。4、

3、语言运用下列句子没有语病的一项是()A为避免校园安全事故不再发生，各地都加强了校园安全防卫工作的力度。B在大地上虽然有了人类，女娲的工作所以并没有终止。C俄罗斯世界杯上，各国足球运动员矫健的身姿，奋力的呐喊，时时浮现在我眼前。D皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗文。（1）子曰：“_，可以为师矣。”（论语（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。_，_（次北固山下王湾）（3）_，谁家新燕啄春泥。（钱塘湖春行白居易）（4）学习与思考必须相互依存，缺一不可。正如论语中论述二者关系的名句“_，_”阐述的一样。（5）请把孟浩然

4、的过故人庄补充完整。故人具鸡黍，邀我至田家。_，_。_，_。待到重阳日，还来就菊花。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（世说新语言语）【乙】钟会妙答钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见毓面有汗帝曰卿面何以汗？毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”（世说新语言语）【注】钟毓（y）：魏国车骑将

5、军。钟会：魏国大将军，后平蜀。二人为兄弟。令誉：好的名声。语（y）：告诉。敕（ch）：皇帝召见。卿：古时君主对臣子的称呼。1解释下列句中加点的词（1） 俄而雪骤：_（2） 未若柳絮因风起：_（3） 撒盐空中差可拟：_（4）钟毓、钟会少有令誉：_2下列选项中断句正确的一项是（）A于是敕见/毓面有汗/帝曰/卿面何以汗？B于是敕见毓/面有汗/帝曰/卿面何以汗？C于是敕见毓面/有汗/帝曰/卿面何以汗？D于是/敕见毓面有汗/帝曰/卿面何以汗？3翻译下列句子。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”4对于钟毓和钟会的回答，你更欣赏哪一个？请说明理由。四、现代文阅读（共

6、10分）阅读下文，回答问题。大师治学林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这一天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有

7、劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。此后，林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后

8、在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那儿投诉，而且大家公认林语堂“相面”打下的分数，其公正程度远超过一般以笔试

9、命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种“相面打分”看似极其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。1第段在全文中起什么作用？2本文第段描写林语堂，有神态描写，还有_和_描写。3林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？4文中第段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析他是如何表达的。5阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质。名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土

10、里蠕动，觉得很快乐。名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。五、诗歌鉴赏（共5分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。注：君：一指月亮，一指亲友。1阅读诗歌，选出对本诗分析不恰当的两项（）（）A峨眉山平羌江清溪渝州三峡，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。B“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒，由它引发的意蕴相当丰富。C末句“思君不见下渝州”抒发了对即将见面的友人的无限向往，可谓语短情长。D此诗所表现的时间与空间跨度真到了驰骋自由的境地，二十八字中地名凡五见，共十二字，这在

11、万首唐人绝句中是仅见的。E峨眉山月歌渗透着诗人江行体验和思友悲情，借助峨眉山这一艺术形象，把广阔的空间和较长的时间统一起来。2全诗抒发了诗人怎样的感情？请结合诗句具体赏析。六、语言表达（共10分）指出句中代词所指的内容。（1）从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。（2）看它高踞枝头，临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去七、作文（共40分）读下面材料，按要求作文。人生如登山，或许太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。要求：根据你的理解和思考，选好角度，自拟题目，扣题作文。除诗歌外，文体不限。字数不少于600字。正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用代替。