2022年教师六五普法心得体会.docx

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1、精选学习资料-优秀办公范文欢迎下载六五普法学习心得体会王和邦通过认真学习“六五普法”,我深受启示和训练,对下一步普法工作的重点更加明确,完成任务的信心更加兴奋；要严格依据要求,做到：一是要抓好学习；不断加强学习是提高自我工作才能的重要途径；把学习作为普法人一项特别重要的任务,努力用丰富科学学问来充实自己,使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高；法制宣扬训练工作不仅具有很强的实践性,也有很强的理论性；只有做到理论的清醒,才会做到行动的自觉；因此要从繁重的详细事务性工作中解脱出来,抽出肯定的时间,多学一些政治理论,多看一些法律书籍,同时,仍要依据工作需要和自身特点,学习一些经济、政治、新闻、

2、网 络等学问,不断提高自身的政治素养和业务才能；二是要扎实工作；当前,实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍旧不强,仍没有形成依法办事的习惯,法治的观念仍很淡薄,一些社会问题和冲突的发生,说究竟仍是公民法治观念不强引起的；虽然我们已经实施了五个五年普法规划,公民法律素养有了显著提高,但是,与依法治国的要求仍有相当大的差距；所以,我要依据上级的要求,扎扎实实做好目前能做的事情,扎扎实实地提高自我法律素养；三是要开拓创新；创新是法制宣扬训练工作永久保持活力的强劲动力；在社会高度信息化的时代,法制宣扬训练如何发挥应有的作用,迫切需要大力创新；一方面是在形式上不断创新,增加法制宣扬训练工作的

3、传播效率,提高掩盖面；另一方面是在内容创新,不断提高法制宣扬的文化内涵,增加法制宣扬的渗透力,这样,法制宣扬训练才能迸发出勃勃生气；在“六五”普法即将开头之际,我们要用创新的思维来摸索、来谋划、来部署、来落实法制宣扬训练工作,力争在“六五”普法期间,在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面,都有大的创新和突破,努力开创法制宣扬训练工作新局面,方略,建设社会主义法治国家,做出应有的奉献；为全面落实依法治国基本名师归纳总结-第 1 页,共 12 页精选学习资料-优秀办公范文欢迎下载2022 六五普法心得体会李万凯有人说老师是人类灵魂的工程师,有人说老师是园丁,有人说老师是红烛,燃烧了自己照亮了别人

4、 老师是一个不同于其他的工作的工作,她神圣、宏大、高尚,世界一切赞扬的词语都可以用在她身上；当我是同学的时候,我学习了守就规范；当我成为老师的时候,学习了老师法,普法 长期以来关于训练的法律虽然存在着,但很多侵害老师合法权益的事情时有发生,例如殴打、辱骂、诽谤老师、拖欠工资等等的事情发生,而老师迫于时代和社会的压力,能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多,这说明老师只知法、守法是不够的,由于用法也是我们基本的权益；老师作为一支具有高素养的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们老师必修的一门功课；通过学习老师法、义务训练法,我不仅更新了自己对法律的熟悉,更是清晰的明白到自己的法律

5、位置,以前的我认为老师就是为社会,为同学服务的,吃点亏是可以吞下去,现在我不会再这么认为了,由于,每个人都享有肯定的权益,“公平”的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否就有法也等于无法了；同时我也熟悉到作为一名训练前线的老师所应尽的责任和义务,五五普法不仅帮忙老师得到她们的所得,也让老师有了行为上的准就,只有学习好它才能保证老师享有自己的权益；另外,老师在享有权益的同时,也应履行肯定的义务；在学习了义务训练法和未成年人爱护法 五五普法后,让我更明确,作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范；在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为同学服务,让同学中意,家长放心,社会认可

6、,不体罚和变相体罚同学,不讽刺,讥讽,威逼、责难家长；时刻以老师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,到处 不讽刺讥讽,要耐心训练；敬重每一个同学的特点,“身正为范”；对于后进生,不拔苗助长,因材施教；教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程,应当是学习主体同学 和训练主体 老师,包括环境交互作用的过程；同学将不再是学问的容器,而是自主学问的习得者；面对学问更新周期日益缩短的时代,我意识到：必需完全转变过去那种把老师学问的贮存和传授给同学的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养；有句话说的好：心读了多少书和教了多

7、少书；“一个老师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用”专心教、创新教与重复教的成效有天渊之别；教书和学习的生活,使我感悟到：老师的人生,仍应当有创新精神；年年春草绿,年年草不同；而我们的同学亦是如此,由于人与人之间存在差异,所以训练既要面对全体同学,又要敬重每个同学的个性特点；因材施教的目的是为了调动每一个同学的学习积极性、主动性,让每一个同学主动地、活泼地进展；在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在训练过程中,贯彻个别对待的原就,讲求一把钥匙开一把锁；同学们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处；因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护；用老师

8、法、义务训练法和五五普法来规范和鞭策自己,在传授科学文化学问的同时,仍要爱护同学的身心健康,保证同学合法权益,促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展；预防未成年人犯罪；这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的训练对象健康成长；名师归纳总结-第 2 页,共 12 页精选学习资料-优秀办公范文欢迎下载老师学习“六五普法”的心得体会李世龙新形势下如何加强法制宣扬训练工作,是摆在我们普法人面前的重要课题,作为基层的训练工作者,作为乡村学校的老师,我们是最基层普法工作者,应以与时俱进的精神,深化宣扬；我们要以科学进展观为指导,对法制宣扬训练工作的理念、目的和方式等进行必要的注视与摸索,以适应时代的进展需

9、要；我认为要做好手：一、校内法制宣扬训练工作指导思想必需与时俱进“六五”普法工作可以从以下几方面入全民普法二十多年来,人民法律素养得到了很大提高,国家民主与法治进程取得了庞大进步；如今进入新世纪新阶段,我们训练工作者,也应做到与时俱进；（一）是树立正确的普法观念；普法工作是一项功在千秋,利在当代的宏大事业,其长期性、艰难性和渐进性是不言面喻的,特殊是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家,更是如此；作为老师我们要坚固树立长期作战、吃苦耐劳、悄悄无闻、坚忍不拔的思想,克服一切可能的急功近利和悲观心情,把功夫下在对广高校生的潜移默化和润物细无声上；（二）是树立科学的普法理念；对同学的普法学问我们应

10、从侧重普及法律学问,转到培育 学校生的法律意识；应从侧重履行法律义务方面训练,转到增强学校生积极的法律意识上来；应从侧重法制训练的普及率,转到强化学校生自觉自愿参与法治实践活动上来；（三）老师应定期进行法律学问的学习和培训；俗语说：要给同学一碗水,老师必需要有 一桶水；老师是学校宣扬法律学问的主要力气,老师学法特别关键,承前启后,影响深远；老师学法可以实行自学、听讲座和考试相结合地方式；在老师中通过开办讲座,看录像等多种形式宣扬法律学问,制定各自的普法训练方案,并落实到每学期的政治理论学习中；通过组织老师听专题讲座、看录像的形式完成普法方案,内容涉及 未成年人爱护法、义务训练法、老师法 等等,

11、使老师们准时明白国家的立法动态,并运用到依法执教的实践中,可以收到明显成效；二、讲究方式,措施有效,努力提高同学法制训练成效增强对依法治国的信心,同学是学校中的主体人群,学校的普法工作必需以同学为重点,大力向同学宣扬法律学问,才能在真正意义上完成学校的普法工作任务；我们在日常的少年儿童法制训练过程中,应坚持在活动中丰富训练内涵,促使同学在活动中熏陶思想感情,充实精神生活,升华道德境域；抓好学校法制训练阵地；学校是对同学进行法制宣扬训练的主阵地；为此,我们做到法制训练“方案、教材、课时、师资”四落实；学校每学期都制定法制训练方案,学校生每月组织一次普法活动,每半年上一堂法制课；学校统一聘请政法、

12、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长,聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员；法制训练纳入对学校、老师、班级、同学的综合考评内容；各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时,每位同学要学习一至两部法律法规,写一篇学法心得体会；为强化对少年儿童的法制训练,爱护青少年的合法权益,近年来,我们积极探究未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子；名师归纳总结-第 3 页,共 12 页精选学习资料-优秀办公范文欢迎下载六五普法学习心得体会石成福自从开展“五五”普法动员以来,依据学校的统一动员部署,我参与了学校组织的义务训练法和未成年人爱护法的学习,并利用业余时间抓紧学习相关的

13、法律学问读本,加强自身的法制观念,逐步充实和完善自己的的法律学问；会：一、必需培育剧烈的法制观念总结自身近期的学习,有几点体法制观念由来已久,作为我们处在现代社会的人,在法制建设不断健全、社会文明中不断进展的新形势下,个人的社会活动都必需依据法律而进行,因此,更应当学法、懂法,用法、遵循法律；常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念,不懂得用法律的武器来爱护自己的尊严和权益,他们甚至在受到不法侵害的时候仍不知道用法律途径解决问题,有的挑选暴力、有的挑选忍耐；这是一种悲伤,我们要吸取教训,培育自身的法制观念,同时也对学生及同学家进步行普法宣扬,只有大家都有法制观念了,法律才能更好的发挥它

14、的作用；二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法学问提高自己的法律素养学法的目的就是学以致用,明白什么是法律所答应的,什么是法律所禁止的,要在法律所限定的框架内做事；学习过程中熟悉到培育和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观,推动社会主义法治建设,构建和谐社会、全面建设小康社会的必定要求；在学习了义务训练法和未成年人爱护法五五普法后,让我更明确,作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范；在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为同学服务,让同学中意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚同学,不讽刺,讥讽,威逼、责难家长；时刻以老师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异

15、服,到处“身正为范”；对于后进生,不拔苗助长,不讽刺讥讽,要耐心训练；敬重每一个同学的特点,因材施教；三、要将普法学习落到实处普法的学习必需要有针对性,要有所的有所获,对于个人来讲,本次普法学习受益匪浅,通过学习不仅熟悉和订正了自身所存在的一些法律盲区,同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺当开展,对日常工作所产生的积极影响是明显的；因此,普法学问的学习是一举两得的好事,老师作为一支具有高素养的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们老师必修的一门功课通过学习老师法、义务训练法,我不仅更新了自己对法律的熟悉,更是清晰的明白到自己的法律位置,以前的我认为老师就是为社会,为同学服务的,吃点

16、亏是可以吞下去,现在我不会再这么认为了,由于,每个人都享有肯定的权益,“公平”的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否就有法也等于无法了；同时我也熟悉到作为一名训练前线的老师所应尽的责任和义务,五五普法不仅帮忙老师得到她们的所得,也让老师有了行为上的准就,只有学习好它才能保证老师享有自己的权益；同时,在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素养,普法学习不能是三分钟的热度,今后一定要将普法学习坚持下去,树立终生学法的观念；名师归纳总结-第 4 页,共 12 页精选学习资料-优秀办公范文欢迎下载学习六五普法心得体会王涛作为老师,知法是重要的权益义务,学法是重要的必修课程,守法

17、是重要的师德内容；今年暑假,本人依据学校支配认真学习了五五普法读本,并做了6000 字的学习笔记,对有关法律法规有了肯定的明白；通过学习,我更新了对法律的熟悉,法律是反映统治阶级意志的,由国家制定或认可并以国家强制力保证明施的行为规范的总和,它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系,又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高；同时我也清晰的明白到自己的法律位置,熟悉到作为一名老师所应尽的责任和义务,五五普法让老师有了行为上的准就,只有学习好它才能保证老师享有自 己的权益；老师在享有权益的同时,也应履行肯定的义务；在工作中,严格规范 自己的思想和行为,全心全意为同

18、学服务,让同学中意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚同学,不讽刺,讥讽,威逼、责难家长；时刻以老师的道德行 为规范来要求自己,不穿奇装异服,到处“身正为范”；对于后进生,不拔苗助长,不讽刺讥讽,要耐心训练；敬重每一个同学的特点,因材施教；面对学问更新周 期日益缩短的时代,必需完全转变过去那种把老师学问的贮存和传授给同学的知 识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑学问储量成为一 条生生不息的河流；要不断用法来规范和鞭策自己,在传授科学文化学问的同时,仍要爱护同学的身心健康,保证同学合法权益,促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展；虽然在过去的学法守法过程中,我做出了肯

19、定的努力,取得了一些成果,但是历史的车轮滚滚向前,时代在不断前进,法律也在不断更新或出台；在今后的工作中,我将更加努力地学习,质；坚持学以致用,不断提升自己的法律素名师归纳总结-第 5 页,共 12 页精选学习资料-优秀办公范文欢迎下载学习老师法心得体会李永萍给我以最深感受的,除了老师要学习一般的职业道德外,仍要学习与我们老师这个职业息息相关的法律法规；记得总书记在全国宣扬工作会议上指出,我们在建设有中国特色社会主义,进展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国；要把依法治国与以德治国紧密结合起来；这是xx 同志在新

20、的世纪,提出的具有中国特色的社会主义的治国方略,是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的详细实践相结合的产物,对推动我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义；法律是反映统治阶级意志的,由国家制定或认可并以国家强制力保证明施的行为规范的总和；在我国,实行依法治国,就是党领导的国家权力机关、行政机关、司法机关和其他社会组织,要依据表达人民意志和利益的法律和制度来治理国家；它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系,又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高；我们作为新老师,知法是重要的权益义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的

21、基本功架,护法是重要的基本职责；我国于年月日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了中华人民共和国老师法；然而作为人民老师的我们,在这支队伍当中对老师法的熟悉可以说是盲人摸象的；以前,我国的老师长期处于无法可依可依的境地,因而很多侵害 老师合法权益的事情时有发生；例如殴打老师、拖欠老师工资、无故开除老师等；然而很多老师不懂老师法,所以即使有自己的权益受到侵害,也不懂利用这些法律武器来爱护自己,故有法等于无法；老师作为一支具有很高文化素养的社会队伍,学好法律是一件重要的事情；特殊是老师法更是一门必修的科目；此外,我们仍明白到我们始终以来所谈及的权益,其实可以分为两大类：一类是公权,一类是

22、私权；后者是一种可舍弃的权益,而前者就不行舍弃；或者换句话说公权是一种同时夹带着义务；合理行使公权和私权也是我们当老师的一种重要的素养；我们中国始终以来都被西方国家批判为人治 的国家；现在国家政论既然下决心要从原先的 人治 改革为 法治 ,于是每一个公民自然而然肩负起知法、学法,守法、用法和护法的重责；长期以来,老师法虽然存在着,但是每当老师的合法权益被侵害时,能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多,这说明老师只是知法、守法仍是不够的,由于用法也是我们基本的权益；名师归纳总结-第 6 页,共 12 页精选学习资料-优秀办公范文欢迎下载六（1）班班主任工作总结时间过得真快,一转瞬这学期又即

23、将终止,结合本学期同学的学习和本人的教学情形,特做总结如下：一、加强自身的理论学习,做好同学的思想训练；在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点,让同学在不知不觉中受到感染熏陶,使学使他们喜爱社会主义,喜爱 生无论在思想上仍是其它方面,依据不同的途径受到爱国训练,中国共产党；利用每周一的班会时间,常学习学校生守就及学校生日常行为规范,使他们懂得作为一名学校生应当怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度；二、教学方面在教学中,努力实现素养训练,实行课改无论上什么课,让同学自主学习,把主动权交给学 生,让同学在乐中学；1、同学有了问的权益：课始,同学在预习的基础上质疑；课尾,同学回忆学习过程反思,反

24、思自己学到了什么；2、同学有了读的时间：同学多读,读好书,同学可以利用大量的时间去读,同学自读自悟 才能学到学问；3、同学有了讲的时间：老师精讲后同学主动表达自己的熟悉,感想,仍可以小组争论,每 个同学都有讲的机会；4、同学有了写的时间：在课中同学可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练 落实在课堂,同学课内写,老师指导端正写的态度,提高写的训练才能；这种方法通过实践 较好；5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,老师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起协作训练好差等生,利用自己的休息时间为他们补课；使后进生觉得自己真正是班中的一

25、员；三、纪律方面抓好纪律,教学中,采纳权益下放的制度,“班主任”轮番做“班长轮番当”,让每个同学都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体；四、其它方面老师为人师表,言传身教；在语言和行动为同学起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样；半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班；总之：一学期以来无论在思想政治工作方面,仍是在学习及班级治理方面,我们班都较好的完成了任务；受到了领导和社会的一样好评；今后我将再接再厉,争取取得更好的成果；名师归纳总结-第 7 页,共 12 页精选学习资料-优秀办公范文欢迎下载六（3）班班主任工作总结春去秋来,不知不觉间,我已经从事教学工作两年

26、了,并且担任班主任工作两年了,在这两年里,在心态和工作方法上发生了一些变化,主任工作进行一个简洁的对比；一、在思想上的预备更充分：现在简洁地将在第一年里和其次年里的班初初成为一个班的领导者,内心有无比的兴奋,同时心里也觉得有些压力,究竟自己缺乏教育治理实践体会,所以对于会在实际中遇到的问题所做的猜测比现实乐观,在遇到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时,自己也难免是乱了阵脚,疲于奔命于一些小事上去了,一看到同学做的事情不符合要求时,心里就免不了不舒适：这些同学怎么这样啊？这么简洁的事情都做不好？很少能够从同学的年龄和心理特点去考虑,造成一味的责备,没有最大限度地调动起同学各方面的积极性来；

27、局面朝着严峻偏离与自己预想的方向进展；经过了一年的洗礼和体会教训的沉淀,到了其次年重新接班前,自己在四周领导和老师的指导下进行了较认真的反思,并向一些有体会的老师学习珍贵体会,关的理论学问,自己再重新将以前遇到的案例不断地重温,再较认真地学习了一些与班级治理相“假如起初我做,或许问题就可以解决得更好”,把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想,也为以后显现类似问题时能够较得心应手地得以解决；二、尝试走进同学的心灵：初为人师时,在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时,往往没有很完全地从同学的需要和能够做到的范畴来考虑,并且在有时候无论同学何种情形做得不好时,我都是用较简洁的批判方法去指

28、正,让一些同学觉得没有信心去做好,便久而久之,不但起不到约束和改进作用,反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固；在其次学年度,在制定班规和处理一些违规行为时,能够更多从同学的实际动身,让自己学生先制定,再师生一起争论规范,让同学觉得简洁接受,自然执行起来的时候也不易有抵触心情；并且在对待同学在日常行为显现了过失或不当时,我虽然也一样很敏锐,心里面抱着对任何一件小事不放过的心态,但大多数时候能够在处理前先从多方明白清晰情形然后才采取相应的措施；比如,我们班有一个逆反心情较大的男生常常是在自己班定出来的时间里迟到,而他偏偏又是一个主要科目的科代,这样一来每天的功课总是不能够按时收齐,让很多同学和老师很

29、不中意；在我明白到这个情形时,并没有简洁地实行一些惩处措施,而是向他进行明白情形,明白到他是住在河南南基路,每天上下学路途遥远仍要转车,所以就常常不能准时回来；后来我的气也就不然而然的消了,并且与他商议如何解决现状,给了两个方案给他参考：一是以后尽量支配好时间,晚上早点休息,早上早点起来上学；二是不担任科代表,转做其他岗位的工作；后来他仍是挑选了前者,下定决心后就渐渐地改过来了,特殊是这个学期开头,每天都是七点三特别前就来到了学校并做好他自己份内的工作；从原先的“迟到大王”,变成了“早到大师”会获得相反的成效；起初如简洁粗暴地实行以往的做法如训话,抄书等,可能就现在的同学正处于青春敏锐期,又加

30、上功课相对比较紧,学业比较重,在学习和生活中简洁与同学或其他人闹心情或者发生身体上的冲突,而忽视了考虑其他后果,除了在平常教育他们要和谐相处之外,在真的有突发事情发生时,也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂（以前很不懂得为什么同学会由于一些芝麻绿豆大的事情闹得不行开交）,而是让他们先在自己身上找不足然后再从各自造成的危害去说,这样同学也就更简洁听得进我的训练,慢慢地以前常常与同学闹冲突的同学也逐步明事理了；这应当就是专心理学上的换位摸索方法,让彼此在懂得中增强感情；名师归纳总结苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都能引起我的爱好,我总想知道,他们的主要精力第 8 页,共 12 页-精选学习资料-优

31、秀办公范文欢迎下载倾注在什么上面,他们最关怀和最感爱好的是什么,他们有哪些痛楚和欢快等等；”只有当我们真正走进同学的精神世界时,同学才有可能对我们敞高兴扉,诉说他们的心理话；“用心灵赢得心灵“,这也是我开展工作时常常想起的一句话；在平常尽可能主动地向同学明白生活,听听他们的心里话,一方面有利于自己把握他们的思想动态,另外也可以准时明白和帮忙解决问题；三、更加有恒心去抓各方面的常规：在第一年的开头,对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很明白,比如大搞卫生要检查到何种程度,心里完全无底,在很多方面等我明白清晰时,同学都已经养成了一些很难改的习惯,在治理上就显得较为被动了；在接下来的一年中,对于学

32、校各方面的操作明确了很多,所以抓起常规来也较“驾轻就熟”,心中更有底了；于是在开学初的文明习惯养成期里,较严格依据各条校、班规来执行,此外仍准时解决在巡课室时发觉的问题,如在抓卫生上,除了看值日生做得到不到家,仍留意每一位同学的保洁意识的培育,如看地面是否有纸片,垃圾桶四周有没不中法规的“垃圾”存在,讲坛上干不洁净等等；同学养成了习惯后,在平常的卫生检查或者是月末大清洁,仍有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待,获得了较好的评判；四、更加善于借助各方力气：在第一年里,在工作中由于忙于解决同学的问题而抽不开身,而忽视了充分利用同学自己,各科任老师和家长的综合力气开展常规和学习治理上的工作,从而没

33、能够让训练更加全面地开展；在新的一年里,我充分意识到同学自己力气的重要性,在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成“帮带”的风气,让同学更多获得胜利的体会,也提高了工作的成效；也能够在平常多与科任老师沟通,常常为班的进展进行大会诊；仍争取得到家长们的支持,与家长保持联系,并且是能够相互较好地协作；五、更加善于使用批判和夸奖：在以前,很少考虑到批判要怎么样才能够收到正确成效,不太留意同学的心理和年龄特点,有时候没有留意分寸,让同学觉得难于接受,有时甚至双方闹得不高兴而又没有训练成效；训练应当是一门艺术,老师在日常的教学治理中,在处理同学课堂出错时,应依据同学的心理特点和身心进展特点,本着敬重同

34、学,爱惜同学的原就,去善待每一个犯错的同学；批判更要讲究方法,由于它犹如医生的手术刀,不留意分寸,就会变成伤人的利器,而讲究方法,就会起到妙手回春的作用；例如,本班有一位学习上有较大障碍的男生,他常常完成不了功课,仍有一段时间里常常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室,在同学中造成了不好的影响；而他在生活当中却又乐于去观看,常常会将现有的一些用品进行设想和改良,仍会相应地进行一些小创造制造,是其他很多同学都办不到的；我跟他谈的时候没有直接说他错在哪里,而是和他分析做为“小创造家”应当怎么样在其他同学心目当中有更好的形象动身,让他意识到不迟到是爱护形象的一个重要方法,在学习上也逐步有了一些进步；躲

35、开了直接的批判,反而收到了更好的成效；也仍留意了把握夸奖的时机,实在性,细节性和恰如其分；以前是常常在对待同学时简洁犯“一叶障目”的错误,由于同学存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点；后来渐渐学会了去发觉同学的特长；如班里有一名男生,上学甚少在规定时间里到达学校的,仍甚至于有时跟家里人一闹心情就旷课,功课也很少准时完成；但是他在课堂上仍是挺认真学的,尤其是对数学,画画和篮球特殊有爱好,做值日时也是相当的认真,基于此,特地支配了一些班干部帮忙他解决学习和生活问题；并且常常抓住他的优点,在学习上取得进步时,或是参加竞赛后,或是在杰出完成值日后,都准时赐予夸奖,让他更加清晰自己在班里老师和同学们

36、心中的位置,迟到确定会影响自己的形象,后来也渐渐地在出勤上有了进步；六、真诚对待弱势生：以前对同学的家庭没有做足够的明白,但如要提高训练的成效,确定要从明白每一位同学的背景开头；在新一年的班里,明白到来自单亲家庭的有五位同学,来自家庭不健全的有一位,父母或有一方常常不在身边的又有四五位；在平常比较留意他们心理的变化,主动关注他们,并和其他同学一起帮忙他们解决困难；名师归纳总结-第 9 页,共 12 页精选学习资料-优秀办公范文欢迎下载七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝结力：以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班集体的凝结力的东风；在这一年当中吸取体会

37、教训,充分重视学校里的各次活动,如广播操竞赛,校运会,体育节和这个学期的迎检班级文化布置上,充分调动每一位同学的力气,进行“我为班一角落来设计”的竞赛,同学们把课室当作是自己的家一样来对待,从设计到购材料和布置全部都是同学自己去策划,让同学在无形之中也接受了训练；以上是本人这两年在班主任工作上的一些对比,虽然相比去年在训练治理上有了肯定的进步,班里在各方面取得了肯定的成果,但是自己在理论水平上,在实际处理的方法仍有很多急待提高的地方,班里面也仍存在很多要解决的问题；在以后,将会更加虚心地向四周的前辈们学习,在各方面取得更优异的成果；名师归纳总结-第 10 页,共 12 页精选学习资料-优秀办公

38、范文欢迎下载六（4）班班主任工作总结本学期,我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作；我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和同学家长的大力协作下,各项工作均能顺当开展；我主要从以下几方面努力的：一、基本情形本班共有同学人,其中女生53 人,少数民族3 人,少先队员57 人,大多数来自较边远的少数民族地区；由于基础把握力度不够,对学问的接受才能和懂得才能较差,但同学思想端正,学习的积极性很高,对学问的渴求特别剧烈；二、工作总结（一）、训练教学工作1、认真学习了新课程标准的内容,严格执行素养训练新理念,并贯彻执行开学初制定的语文教学工作方案；2、学习了语文训练教学新方法,新理念；在训练

39、教学中做到了以“同学为主,老师为辅”观念的转变；3、加强同学的思想训练,转变同学的观念,在训练教学贯彻不喜爱祖国、喜爱家乡的思想训练,达到预期的教学成效；4、认真学习语文老师职责,认真备课,认真批改作业；同学的每次习作都写出符合自己实际的评议,做到同学自评、同学间互评、再到老师评；一期下来,同学们的作文进步很大；5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启示式教学”方法的转变；课堂上师生互动,同学积极大胆发言,不断提出新的问题,培育同学自主创新学习的新方法；二培育班干部；班干部是班主任的得力助手,是同学们学习的榜样；因此,有必要选出得力的班干部；在这件事情上我第一考虑的是,班干部要服众,第一

40、得有较好的自身条件,那就要求这些班干部要有治理才能和有责任心,于是在同学的举荐和我自己的权衡之下选出一群有才能的班干部；这些班干部不但有治理才能,而且自我约束才能也比较强,同学们也都听从他们管；一学期以来,事实说明,他们是个合格的班干部,治理同学比较尽心,同学们对他们的评判也很好；班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的；三加强思想训练同学良好习惯的养成,是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础；作为三年级的孩子自觉才能差,针对这点,我第一从他们自身的性格特点动身,加强对孩子们思想素养的训练,让同学明确自己除了学习以外要做的事情仍很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要；

41、因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从同学的思想训练入手,重点培育同学各方面的良好习惯；1、树立榜样,在本期中,我将针对同学的学习才能较低这一实际情形,实行以阅读使其进步的方法,加强对同学的训练,使同学学习才能得到提高；2、加强了与同学的思想沟通,激发了其上进心,进而取得了较好的训练教学成效,提高学生的学习成果；3、实行了“一对一”的帮忙措施,让学习较好的同学帮忙学习较困难的同学,最终达到了共同进步的训练目的；4、采纳了分层次治理的方法,把班上的同学依据不同的爱好和习惯,分成了不同的小组,重点分类辅导和进展其特长,做到了因材施教；四、积极开展丰富的文体活动1、通过学校开展的“国旗下的讲话”

42、训练活动和本班开展的少先队活动,让同学们端正了名师归纳总结-第 11 页,共 12 页精选学习资料-优秀办公范文欢迎下载思想,明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织,是党的强大后备生力军；2、培育了他们的综合才能,培育爱国、爱党、爱集体的思想素养,到处树立先锋模范作用；3、在开展少先队活动时,给同学讲解了少先队组织的优越性,特殊是对于非少先队员,向 他们宣扬少先队组织的先进性,勉励他们向少先队组织靠拢；4、本学期我班积极组织同学参与庆祝“六 一”活动,丰富了同学的课余生活,增强的学 生的参与意识,在活动中,同学敢于表现自己,积极投身于活动中,取得了较好的成果；5、同学思想端正,品德较好,我

43、班在学校每周组织评比的课间操、眼保健操和卫生评比班级中,多次获“优秀班级”称号,增强了同学荣誉感,提高了同学学习积极性；（五）差生转化工作关怀、勉励差生,用好同学带动差生；本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行“小老师”责任制,组织一带一或一带多的学习小组,准时夸奖平常有进步的同学,包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等；让他们尝试夸奖的味道,感觉到 同学们仰慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地熟悉和评判自己；常常跟差生沟通,让他不经意间说出自己的想法和做法,这时候就可以帮忙他,形成一点点压力,好象老师在关注着他,他就会百倍的信心来完成自己的学习任务；（六）、做好家访工作；老师要教好同学,除了做好校内的训练、治理外,仍要做好校外的工作,要与家长联系,取 得家长帮助,才能把同学训练好；平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮、学习习惯 不太好的同学,更要与家长共同管教；三、存在的不足：我班的训练教学工作虽然取得了很好的成果,但仍存在很多不足之处,在工作中仍有很多缺陷,本班将在以后的工作中,扬长避短,力争把工作做得更好；名师归纳总结-第 12 页,共 12 页