2023-2024学年广西壮族自治区贺州市初中语文九年级上册期末模考预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（）A林壑（h）蔚然（wi）晦明（hu）B潺潺（chn）宴酣（hn）觥筹（gng）C伛偻（l）提携（xi）野蔌（sh）D颓然（tu）辄醉（zh）环滁（ch）2、下列对行路难的理解和分析不正确的一项是（）A本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概。B诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情。C“闲来两句运用典故，诗人期望有朝一日得到明君重用，宏伟的抱负得以施展。D这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。3、下列加点成语使用不正确的一项是（）A小王的男中音和老张的

3、手风琴的伴奏相得益彰，极富艺术感染力。B他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发。C在中华民族生死存亡之际。艾青孤独的身影在烛光里更显得形销骨立。D事件的真相未明，一切都处在扑朔迷离中，需要我们抽丝剥茧地去还原。4、下列句子没有语病的一项是（）A言行不一致的人，是一种极不好的习惯。B生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。C充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。D一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。 _，有亭翼然临于泉上者。(欧阳修

4、醉翁亭记)人有悲欢离合，_。(苏轼水调歌头)大雪三日，_。(张岱湖心亭看雪)今日听君歌一曲，_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)_，直挂云帆济沧海。(李白行路难(其一)东风不与周郎便，_。(杜牧赤壁)(2)根据提示写出相应的名句。李白行路难(其一)中“_，_”两句借用吕尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无常，但过一段时间终会得到重用。醉翁亭记中描写春夏之景的句子是“ _，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读张岱湖心亭看雪和自为墓志铭中的材料，完成下列题目。湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云

5、与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”自为墓志铭【材料一】蜀人张岱六岁时，大父雨若翁携余之武林，遇眉公先生跨一角鹿，为钱塘游客，对大父曰：“闻文孙善属对，吾面试之。”指屏上李白骑鲸图曰：“太白骑鲸，采石江边捞夜月。”余应曰：“眉公跨鹿，钱塘县里打秋风。”眉公大笑，起跃曰：“那得灵隽若此！吾小友也。”【材料二】少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美

6、食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居。所存者，破床碎几折鼎病琴与残书数帙缺砚一方而已。【材料三】好著书，其所成者，有石匮书、张氏家谱、义烈传、琅嬛（女字旁）文集、明易、大易用、史阙、四书遇、梦忆、说铃、昌谷解、快园道古、傒囊十集、西湖梦寻、一卷冰雪文行世。1为下面句子断句。（限断三处）破 床 碎 几 折 鼎 病 琴 与 残 书 数 帙 缺 砚 一 方 而 已。2解释下列句中加点的词。（1）大父雨若翁携余之武林()（2）湖中焉得更有此人()（3）湖中人鸟声俱绝()（4）余强饮三大白而别 ()3用现代汉

7、语翻译下列句子。（1）那得灵隽若此！吾小友也。（2）湖上影子，惟长提一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。4张岱自称“纨绔子弟”，世人叫他“败家子，顽民”，结合湖心亭看雪和三则材料，说说你心中的张岱。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一近年来，有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态。有声阅读的“有声”，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等。有声是最显著的特点，也是最明显的优势。有声阅读区别于纸质阅读，用声音、用语音来表达一切。相关调查显示，有声阅读已成为重要的阅读模式。2021年，上海市民有声闻读覆盖率为76.72%，达到较高水平。59.

8、18%的有声阅读使用者听书日均时长为半小时以下，43.03%的使用者听书日均时长介于11至30分钟之间。46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书，交通工具成为有阅读的重要空间。有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交，打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。（摘编自2021年上海市民阅读状况调查）材料二近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推功了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的、与文本相应的音频，许多经典名著如西游记红楼梦等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。“听”和

9、“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水平高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。（摘编自高国庆、马玉坤有声阅读价值论刍议）材料三截至2021年12月31日，微信公众平台有声阅读发文量达230万篇，相关文章的阅读量已达21.9亿次，有声阅读的热点话题热度也不断变化（如下图所示）。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分，

10、有声阅读丰富了阅读内容和形式，促进了社会阅读文明的发展。有声阅读相关热点话题热度图【注】热度指数：指舆论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分100分。（摘编自“有声”打开全民阅选新格局2021有声阅读产业调查报告）材料四作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20-30分贝时，言语的可懂度为50%；增至50-60分贝，可懂度达到90%-95%；到了140

11、分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地铁，飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。情绪感知则是指听真人的读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律、情感等，听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。大家可能没有留意到，在看书的时候，10%-15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说，我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度。听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容

12、的理解，留下的印象可能不如看书深。（摘编自唐义诚、池文听书太被动，看书才有用?）1下列表述与上述材料意思不相符的一项是（）A有声阅读用声音、用语音来表达一切，“有声”是它最突出的特点和优势。B2021年，上海市民有声阅读覆盖率较高，且近半数使用者选择在移动中听书。C作为全民阅读的新形态，有声阅读丰富了阅读的形式，推动了阅读文明的构建。D看书时眼睛常会倒退重看，这虽能加深对内容的理解，却导致阅读速度比听书慢。2材料二提到有声阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用，请你用材料三的相关信息对这一提法加以说明。3即将升入七年级的小文准备在暑假用一周时间读完西游记。他想采用听书的方式阅读，你是否赞

13、成?请结合上述材料说明理由。五、诗歌鉴赏（共5分）诗歌鉴赏无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1赏析诗歌的颔联。2诗人善用典故营造意境，结合尾联说说你的理解。六、语言表达（共10分）仿照画线句子，在横线上把歌词内容补充完整。中国心，中国梦盘旋在泰山之巅激荡在东海浪尖唤醒了北归大雁穿越了南国云烟梦想就在我的心间谁也无法阻挡我们向前_怀着一个强大的信念美好的憧憬全都实现（节选自中国心，中国梦歌词，有删改）七、作文（共40分）作文。“了不起”的意思是：不平凡；（优点）突出。重大；严重。根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章。要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于600字（写成诗歌不少于30行）；文章中不得出现真实的地名、校名和人名。