2022年中考化学实验题专题训练及答案解析.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载化学试验题专题训练1. 试验室用图所示装置制取纯洁、含有氯化氢和水）；干燥的氢气, 并进行仍原氧化铜的试验 （发生装置生成的氢气可能回答以下问题：（1）装置 B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种,就装置 B 内所盛液体是,装置 C的作用是；,反应后装置 E 中观看到的试验 溶液；（2）为检验氢气仍原氧化铜有水生成,装置 E 中所盛试剂是现象是；（3）为证明生成的气体中混有氯化氢气体,装置B 应改盛（4）氢气仍原氧化铜的主要操作步骤有：加热氧化铜 检验氢气纯度 停止加热 通入氢气 停止通入氢气；正确的操作次序（序号）

2、是；（5）试验过程中,通入 D 装置的氢气假如不纯（混有空气）就可能发生 事故；2. 为验证某混合气体由 H2、CO和 HCl 组成,请从图中选用适当的试验装置设计一个试验,并回答下列问题：（留意：图中装置不得重复使用,有的装置可不选用；）（1）所选用装置的正确连接次序是（只要求写出图中装置的序号）；（2）选用的第一个装置的作用是；选用的其次个装置的作用是；仍要防止3. 某同学用纯洁、 干燥的一氧化碳做仍原氧化铜的试验,因一氧化碳中混有少量二氧化碳,反应后余外的一氧化碳污染空气,他预备了甲、乙、丙、丁四个装置（丙装置中的浓硫酸可吸取水蒸气）,试回答以下问题：甲乙丙丁（1）装置丙中氢氧化钠溶液的

3、作用是A接,；,G接；第 1 页,共 7 页（2）试验进行时,各装置口的连接次序为：接名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）C处放出的气体为,应 处理；（4）装置丁中反应管内的现象是；（5）装置乙中的现象是；4. 一种气体可能含有 N2、H2O（气）、CO 2、H2 和 CO中的一种或几种,某同学设计了以下试验装置讨论该气体的组成（ A中试剂足量）：该同学观看到的现象为： A、E中澄清的石灰水变浑浊,B、F 中无水硫酸铜变蓝, C 中浓 H2SO4无明显变化, D中氧化铜转化为一种红色物质；于是他得到如下结论：气体中

4、确定不含 CO 2；肯定含 CO； 确定含 H2O（气）；确定含 H2；可能含 N2；你认为不正确的结论是（填序号）；为使试验得到正确结论,须将上述试验中的仪器装置重新连接,你认为合理的排列次序是（填代号）；其中 C中浓 H 2SO 4 的作用是,F 中无水硫酸铜的作用是；5. 图 3 所示装置有多种用途；图 3 请回答以下问题：（1）洗气：除去 CO2中的水蒸气,装置内应盛的物质是；A” 或“B” ,下同；）（2）检验：证明 CO中混有 CO 2,装置内应盛；（3）贮气：如用排空气法收集H2,气体应从装置的端通入（填“如用排水法收集 O2,瓶内先装满水,气体从端通入；如要用水将装置中的氧气排

5、出来进行试验,水应从端通入；6. 依据下图所示试验装置进行回答：（1）用固体与液体在常温下反应产愤怒体应选 填序号, 下同 _；用固体受热反应产愤怒体应选_；收集难溶性气体应选 _；收集常温下密度比空气大的气体应选 _；（2）A 的试管口略向下倾斜,是为了防止受热后试管_；B 中的长颈漏斗末端应伸至液面以下,可以防止产生的气体 _；伸进 D、E中的导管均应接近集气瓶底部,是为了将瓶中的 空气 _；（3）试验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体,请依据甲烷的性质回答：制取甲烷时可选用的发生装置是_,与试验室制取 _的发生装置相同；收集甲烷时可选用的收集装置是 _或_；7. 今有 A、

6、B、C三种无色气体和 D、E、F 三种黑色粉末,已知它们之间能发生如下反应： A+CB； B+DA ； D+EB+Cu；（1）依据以上反应推断有关物质的化学式：A._ B._ C._ D._ E._ （2）如 C和 F 均可由某紫黑色晶体受热分解而生成,试写出这一反应的化学方程式 _,F 的化学式为 _；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8. 填空回答疑题： A B C （1）上图所示装置中,可用于试验室制取氢气；在点燃这种气体前,肯定要先,否；就可能引起气体发生装置爆炸；（2）上图所示装置中,可用

7、于试验室制取二氧化碳； 检验二氧化碳是否已经集满的方法是：9. 某同学设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳分别与水和氢氧化钙反应的性质；依据该学生设计的装置和所要达到的试验目的,回答以下有关问题：浓盐酸 石灰水石灰石 A B C （1）用石灰石和浓盐酸作制取二氧化碳的试剂,不能达到验证二氧化碳与水反应的性质的目的,其缘由是：；为达试验目的,在不变动试验仪器装置的情形下,改正的方法是：；（2）装置 B 中盛装的试剂是：,试验现象是：；（3）装置 C中二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式为：；10. 依据以下试验装置图回答（装置用代号表示）： A B C D ；检验二氧化碳气体可选用D装置,其装

8、置中（1）试验室制氧气时,应选用的发生装置是盛放的试剂一般是；（2）用锌粒和浓盐酸反应制氢气,将制出的气体通入硝酸银溶液中,有白色沉淀生成,说明氢气中含有（写化学式）,如要制出纯洁、干燥的氢气,除发生装置外,仍应选用的一种装置是,该装置中药品的作用是；（3）试验室制取氧气有以下主要操作步骤： 加热 把药品装入试管后固定在铁架台上 检查装置的气密性 熄灭酒精灯 用排水取气法收集气体 从水槽中取出导管； 正确的操作次序是（写序号）；11. 依据以下给出的试验装置图,回答：A B 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备

9、欢迎下载.CuO尾气CO大理石澄清石灰水浓盐酸 C D （1）试验室常用无水醋酸钠和碱石灰混合加热制取甲烷,可选用的发生装置是；一氧在做甲烷燃烧试验时,点燃前必需要,否就会发生危急；（2）如用装置 C制取 CO 2,并把 CO 2 通入澄清石灰水中,较长时间始终未观看到石灰水变浑浊,其缘由是生成的 CO 2中混有气体；（3）D是用 CO仍原 CuO的试验装置图；试验时,中的现象是；中的现象是尾气应当,以防止和掌握尾气中的对空气的污染；12. 试验室供应以下盛有药品的仪器,让两个试验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳、化碳和水蒸气；用A、B、C、D填空 : （1）甲组分别证明混合气体中含有某

10、一种气体：证明其中含有 CO2,选用；证明其中含有水蒸气,选用；CuO.NaOH溶液 澄清石灰水 A B C D 挑选必要的仪器（每种只用一次）证明其中含有CO,按气体通过的先后次序依是；（2）乙组用上述仪器 （每种只用一次） 组装一套装置, 通过一次试验证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气,就应当将；中的药品换成BaOH2溶液,按气体通过的先后次序,连接的仪器依次是13. 请充分发挥你的聪慧才智,按示例为下图所示装置设计至少 a b3 种用途,并说明使用方法：示例：用途干燥气体使用方法在瓶内盛放浓硫酸,气体由a 端通入,可干燥H2、O2等（1）用途,使用方法；（2）用途,使用方法；（

11、3）用途,使用方法；14. 小强和小峰在学习了 “ 质量守恒定律”小强和小峰的试验方法如下图所示：后,他们到试验室里想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律；他们先使天平平稳,称出烧杯、小试管、药品的总质量；然后将小试管里的药品倒入烧杯中,观看现象；待反应完名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载全后,再次称量其总质量；请你与他们一起探究：（1）小强在试验过程中可观看到的现象是122、小峰在试验过程中可观看到的现象是1（2）这两个试验所发生的化学反应的化学方程式为：（3）小强与小峰依据各自的试验现象得

12、出了不同的结论；他们的试验相像,为什么结论不同？缘由是（4）在仍用上述试验装置的情形下,请你帮小峰重新选取一组药品进行试验,以达到验证质量守恒定律的试验目的；15. 依据下面供应的试验装置图回答疑题：（1）写出带标号仪器的名称：12（2）试验室制取H2 和 CO2 时,都可选用的气体发生装置是,收集 O2和 CO 2 时都可选用的装置是（3）试验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为（4）小冬选用上图中的装置进行 CO2 的制取,他看到发生装置中有气泡冒出,然后把导管插入到澄清的石灰水中,未观看到浑浊现象；其缘由可能是：（5）小冬为了探究 H 2CO3 具有酸性,而 CO 2 不具有酸性,他设计

13、了如下试验；请写出将观看到的现象：问：你认为他通过上述试验（能、不能）达到试验目的；（6）工业上可将 CO 2与氨气合成尿素 CO（NH 2） 2 ,给农作物施用尿素,主要是为了补充 元素；16.下图 A、B、C 是试验室常用的气体发生装置,装置 A 中1 为分液漏斗,通过分液漏斗活塞“ 开”“ 关” ,可以向锥形瓶中滴加液体；请回答以下有关问题：（1）请写出在装置B 中放入氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式A 用 过第 5 页,共 7 页（2）已知过氧化钠（ Na2O2）是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气；假如在试验室中用为气体发生装置, 用过氧化钠和水反应来制取一瓶

14、干燥的氧气,所选装置的正确连接次序是名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载氧化钠与水反应的化学方程式为：如只转变 A 装置中的药品,仍采纳已连接的整套装置,仍可以用来制取的气体是（3）通过上述两种制取氧气方法所选用发生装置的对比,可总结出挑选气体发生装置应考虑的因素有哪些？（4）装置 A 和装置 C 都可以作为试验室制取氢气的发生装置,A 和 C 相比,具有哪些优点17.在高温下赤热的焦炭能与水反应,对其反应后的生成物化学小组的同学提出了可能生成氢气、一氧化碳和二氧化碳的猜想,为了验证这种猜想设计了如下装置；请回答以下问题（

15、1）A 瓶中溶液变浑浊说明：B 瓶中溶液不变浑浊说明：（2）当 C 中玻璃管中显现红色后,D 中 U 型管中物质变蓝是由于白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色的硫酸铜晶体,但这一现象不能说明生成物中有氢气,缘由是（3）E 瓶中溶液变浑浊说明（4）尾气排放到空气中会造成污染,改进的方法是18.如下图所示,装置A 中放有的固体物质可能是碳酸镁或锌粒或两者的混合物,装置C 玻璃管内盛有的黑色粉末右能是炭粉或氧化铜或两者的混合物,从长颈漏斗中加入稀硫酸,过一会儿点燃酒精灯；请回答以下问题：（1）装置 B 中浓硫酸的作用是,F 装置中点燃的目的是（2）如试验时装置 D 中无变化,装置 E 中显现白色浑浊,F 处

16、导出的气体不行燃,装置 A 中盛放的固体物质应是,装置 C 玻璃管内盛放和黑色粉末是（ 3 ） 如 装 置 D 中 白 色 物 质 变 蓝 , 装 置 E 中 无 现 象 , 就 装 置 A 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 是装置 C 玻璃管内盛放的物质是（4）如装置 A 中只有锌粒,装置 D 中白色物质变蓝,装置 E 中显现白色浑浊,就装置 C 中盛放的物质是（5）如装置 A 中含有锌粒和碳酸镁,装置 D 中白色物质变蓝,装置 E 中显现白色沉淀,就装置 C 玻璃管内肯定含有名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - -

17、 - 学习必备 欢迎下载1、解：（1）氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应,所以装置 水性,所以装置 C的作用是更好地吸取水蒸气；B内所盛是氢氧化钠溶液；而浓硫酸具有吸（2）检验水可用无水硫酸铜, 所以装置 E 中所盛试剂是无水硫酸铜, 反应后装置 E 中观看到的试验 现象是由无色变为蓝色；（3）硝酸银溶液能和氯化氢气体反应生成氯化银白色沉淀和硝酸,化氢气体,装置 B 应改盛硝酸银溶液；所以为证明生成的气体中混有氯（4）氢气仍原氧化铜的主要操作步骤有：检验氢气纯度；通入氢气；加热氧化铜；停止加热；停止 通入氢气,所以正确的操作次序（序号）是；（5）氢气属于可燃性气体,不纯遇明火可能会发生爆炸,所以通入

18、 气）就可能发生爆炸事故故答案为：（1）氢氧化钠溶液；更好地吸取水蒸气；（2）无水硫酸铜；由无色变为蓝色；（3）硝酸银；（4）；（5）爆炸D装置的氢气假如不纯（混有空2、解：（1）氯化氢溶于水形成盐酸,盐酸与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀,所以先将混合气体通过硝酸银溶液检验氯化氢气体的存在,检验氢气和一氧化碳依据氢气仍原氧化铜生成铜和水,一氧化碳仍原氧化铜生成铜和二氧化碳, 所以将气体通过氧化铜后, 看是否有水生成, 是否有二氧化碳生成,验证水用无水硫酸铜,无水硫酸铜遇到水,由白色变为蓝色,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以 用澄清石灰水验证二氧化碳的存在,由于气体通过硝酸银溶液时就带上水了,所

19、以通过氧化铜之前,先通过生石灰,将原先的水除掉,通过氧化铜后先通过无水硫酸铜,验证水的生成,说明混合气体中 含有氢气,再通过澄清石灰水,验证二氧化碳的生成,从而验证一氧化碳的存在,所以次序是： ；（2）选用的第一个装置是硝酸银溶液,氯化氢溶于水形成盐酸, 盐酸与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀,所以第一个装置的作用是验证氯化氢气体的存在；选用的其次个装置是生石灰, 生石灰易与水反应生成氢氧化钙可以做干燥剂,所以其次个装置的作用是除去混合气体中的水蒸气,便于验证氢气的存在；（3）第一个装置是硝酸银溶液, 氯化氢溶于水形成盐酸, 硝酸银与盐酸能反应生成氯化银白色沉淀,所以现象是有白色沉淀生成； 一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳,个装置是验证是否有二氧化碳生成,所以现象是澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊, 最终一故答案为：（1）；（2）验证氯化氢气体的存在；除去混合气体中的水蒸气,便于验证氢 气的存在；（3）有白色沉淀生成；澄清石灰水变浑浊名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页