2023-2024学年江苏省兴化市初中语文八年级上册期末自测模拟模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面词语加点字注音有误的一项是（）A池沼（zho）鉴赏（jin）重峦叠嶂（zhng）B丘壑（h）嶙峋（lnxn）镂空（ lu ）C琢磨（zhu） 斟酌（zhu）蔓延（mn ）D轩榭（xi ）心裁（ci）盘曲（pn ）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A小屋粗制烂造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。B这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚顿和压抑。C在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象含首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。D精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁

3、而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。3、下列句子中加点成语使用有误的一项是()A你看他矫揉造作的样子，令人作呕。B1月9日，全国科技工作会议在北京召开。科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。C由于保护不力，古墓被疯狂盗掘，墓中文物荡然无存。D做事失败可以重来，做人失败难以挽回。做事忌随心所欲，做人须严谨慎重。4、下列句子中没有语病的一项是（）A为了防止地球环境再恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发并利用自然资源。B为进一步做好学校的传染病防控工作，提高同学们的病毒防控知识，防疫站的医生们给师生们开展了一场关于“预防诺如病毒”的健康知识讲座。C为了博眼球、抢

4、版面，媒体对某些热门明星大肆吹捧，过分的溢美之词滋生了他们的骄傲情绪。D通过中国诗词大会现场一百余位诗词达人的比赛，使全国电视观众重温经典古诗词，传承中华民族传统文化之美。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、课文默写五岭逶迤腾细浪，_白头搔更短，_人生自古谁无死，_，夜泊秦淮近酒家。_，恨别鸟惊心。_，铁马冰河入梦来。极洪大的又是极细切的，_，_，像山泉在呜咽。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）活动三：阅读下面古诗文，完成相关任务。【甲】新城道中（其一）东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋

5、饷春耕。【注】新城：宋代杭州的一个属县。本诗是苏轼在杭州通判任上出巡至新城途中所作。絮帽：棉帽。铜钲（zhng）：古代铜制乐器，在行军时敲打。西崦（yn）：这里泛指山。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】答李端叔书（节选）轼少年时，读书作文，专为应举而已。既及进士第，贪得不已，又举制策。其实何所有？而其科号为直言极谏，故每纷然诵说古今，考论是非，以应其名耳。人苦不自知，既以此得，因以为实能。故譊譊至今，坐此得罪

6、几死。所谓齐虏以口舌得官，直可笑也。然世人遂以轼为欲立异同，则过矣。妄论利害，谗说得失，此正制科人习气。譬之候虫时鸟，自鸣自己，何足为损益？轼每怪时人待轼过重，而足下又复称说如此，愈非其实。得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。足下又复创相推与，甚非所望。木有瘦，石有晕，犀有通，以取妍于人，皆物之病也。谪居无事默自观省回视三十年以来所为多其病者。足下所见，皆故我，非今我也。无乃闻其声不考其情，取其华而遗其实乎？抑将又有取于此也？此事非相见不能尽，【注】本文是苏轼谪居黄州时所作。制策：指封建社

7、会中一种临时特设的专科考试。譊譊（no）譊：争辩，谈论，这里指写文章，在文中争辩。坐此：因此。链接材料：1071年，苏轼上书谈论新法的弊病，遭到变法派的反对，苏轼被迫外调，先任杭州通判，再任密州、徐州、湖州太守。1079年，因“乌台诗案”所累，被贬为黄州团练副使。1094年，又被贬惠州、父辈儋州。1【得法释词】请运用表中提供的方法，理解词义。方法句子方法联结释义课内迁移法又举制策傅说举于版筑之间（1）_成语关联法纷然诵说古今（2）_的样子查阅字典法皆故我原因；存心；意外的事情；过去的，原来的；姓氏。（3）_（填序号）2【关联运用】请结合上面活动二中写景技巧的知识，分析【甲】诗颈联写景的巧妙之处

8、。3【深读悟情】（1）为下面句子断句（限断三处）。请居无事默自观省回视三十年以来所为多其病者。（2）乙文中人“_”一词与丙文画波浪线句子“辄自喜渐不为人识”中“喜”字所蕴含的情感相近。4【联读知人】请结合上述三则诗文，联系链接材料及你的阅读积累，谈谈你从苏轼身上获得哪些人生启示。四、现代文阅读（共10分）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面

9、的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工

10、匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。（节选自茅以昇中国石拱桥）1将文段按“总-分-总”的结构划分为三个层次，最为恰当的一项是（）ABCD2文段中画线的句子使用了两种说明方法，正确的一项是（）A列数字作比较B列数字打比方C举例子作比较D举例子打比方3下列对“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句分析有误的一项是（）A“各有”是指两边都有，说明大拱的两边分别有两个小拱，若删去它，意思变成大拱的两肩上只有两个小拱，与事实不符。B使用作比较的说明方法，“大拱”和“小拱”形成对比，鲜明地突出赵州桥形式优美的特征。C“两肩上”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置。D“两肩”“各”在表达上的作

11、用是：说明赵州桥小拱的对称、结构的合理性，从而使读者明白它为何能长期抵御洪水冲刷。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗歌，完成小题。龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。1下列对诗歌理解表述有误的一项是（）A这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死的自然规律，告诉我们要利用短暂的生命及时行乐。B“志在千里”的“志”指的是统一中原。作者认为统一中原符合时代的发展趋势，决心为此奋斗终生。C“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开

12、头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。D“幸甚至哉，歌以咏志”二句是附文，跟正文没关系，只是抒发作者感情，是乐府诗的一种形式性结尾。2赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮士不已。”六、语言表达（共10分）【精神引领】学校举行“青春向党，喜迎二十大”主题演讲。下面是洋洋演讲稿的结尾部分。请你从备选名著中提炼素材，帮他完善讲稿。面对军统特务的威逼利诱，许云峰不为所动，拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念；（1），因为他有奉献的精神；（2），因为他有顽强的意志我们要继承这些宝贵的精神财富！备选名著：红星照耀中国钢铁是怎样炼成的创业史（1）（2）

13、七、作文（共40分）阅读下面材料，然后按要求作文。娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多：友情，亲情只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。读懂文意，找准角度，自拟题目，写一篇文章。要求：自拟题目；内容具体，有真情实感；可写记叙文，也可写议论文；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。