2023-2024学年山西省长治市初中语文九年级下册期末点睛提升模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）A凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛（w），便是敬。B丰功伟迹！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（qi）。C种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折（zh）了本；不去卖，又只能烂掉D富有创造力的人总是孜（z）孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。2、下列词语书写完全正确的一项是（）A瞬息万变心旷神怡唯妙唯肖B珠两悉称轻描淡写马鸣风萧C包罗尽致栩栩如生信手拈来D闲情逸至目不忍睹丝毫不爽3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A电影流浪地球融合顶

3、尖的特效和具有中国亲情特色的叙事手法，令人叹为观止。B这群游客在见到了“奇峰三千，秀水八百”的张家界美景后，激动得语无伦次。C当代作家毕淑敏的小说一厘米的结尾别出心裁。D张家界电视台的编导精心策划，把几个旅游类节目办得绘声绘色，深受好评。4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。B“最美中国人”，反映了社会主义核心价值观建设的实际成效，彰显着当代中国人民的精神风貌。C央视经典咏流传最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行音乐相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。D为了避免学校今后不再发生类似事

4、故，我们必须尽快健全校园安全制度。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文用正楷字默写。（1）挑兮达兮，在城阙兮。_，如三月兮。（子衿）（2）_，儿女共沾巾。（送杜少府之任蜀州）（3）梅花南北路，_。_？归乡如此归！（南安军）（4）韩愈在马说一文中描写千里马悲惨遭遇的句子是：_，_。（5）把张养浩的山坡羊骊山怀古一曲默写完整。骊山四顾，_，_？只见草萧疏，水萦纡。_。_。赢，都变做了土；输，都变做了土。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文字，完成下面小题。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽

5、然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹

6、贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1下列句子中加点的词，与例句中加点的词用法相同的一项是（）例句：今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者A执策而临之B中峨冠而多髯者为东坡C朝而往，暮而归D人不知而不愠2对下列句子翻译错误的一项是（）A安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译文：安陵君从先王那里继承了封地并守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换更何况只

7、是这仅仅的五百里土地呢？B布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。译文：平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。C寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！译文：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！D秦王色挠，长跪而谢之。译文：秦王神色沮丧，长跪着向唐雎道谢。3下列对文章理解和分析，错误的一项是（）A“安陵君其许寡人”，这种命令式的口吻，既表现了秦王的强横无理，又表现了他对安陵君的轻蔑。B秦王以“天子之怒”威胁唐雎，而唐雎则以“布衣之怒”奋起抗争，最后迫使秦王屈服。C唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。D在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横

8、狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。4下列对选文的理解和分析，错误的一项是（）A唐雎与秦王针锋相对的故事告诉我们：只要敢于斗争，善于斗争，正义的一方，即使是弱国，也是可以战胜强国的。B本文第二、三、四段集中描写了唐雎和秦王斗争的场面，第三段中的“挺剑而起”，把这场斗争推向了高潮。C本文的人物对白用得巧妙：用对白交代事情的缘由，用对白推进情节的发展，用对白展现斗争的情景，用对白刻画人物的性格。D文章“正义”与“邪恶”的对立，“易”与“不易”的对立，“暴戾”与“谦恭”的对立，凸显了故事情节的紧张。四、现代文阅读（共10分）阅读下面语段，完成下列小题。读“死”书与读“活”书蒋孔阳读“死”

9、书好，还是读“活”书好?看起来，自然是读“活”书好。读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，就是来自读“活”书，以及善于“活”读书。但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后

10、再求用。书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。我这样讲，是从我个人的切身经历和感受出发的。首先，我有感于“四人帮”时的“假、大、空”，给我们的学风和文风所造成的危害。其次，我总结了过去的失误，年轻时，我读书，喜欢从兴趣出发，强调读“活”书，结果许多基本知识都还没有搞通，就自以为是，夸夸其谈，以至什么都没有真正学

11、到。年纪大了,回首往事，不胜懊恼。所以,读书先要读“死”书，有了读“死”书的基础，然后再读“活”书为佳。古人说：尽信书，不如无书。读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”;人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系。我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处?因此，谈读书,就得先读书。(选

12、自蒋孔阳全集，安徽教育出版社1999年版，有修改)1本文的中心论点是什么？请用自己的话简要概括。2选出下列对文意理解分析正确的一项（）A科学上的创造发明，都是来自读“活”书，以及善于“活”读书。B文章使用了举例论证的方法，主要例子是“四人帮”时的“假、大、空”。C“尽信书，不如无书”意思是读书不要拘泥于书上或迷信书本。D“运用之妙，存乎一心”。作者引用这句话主要是强调，阅读的关键是人的心理。3文章 段说“自然是读“活书好”，段又说“不如老老实实地劝他们读死书”。 这是为什么呢？简答。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗句，完成小题【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。 （丑奴儿书博山道中壁）【乙】会挽

13、雕弓如满月，西北望，射天狼。 （江城子密州出猎）【丙】会当凌绝顶，一览众山小。 （望岳）1以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁乙句：丙句：2下列对诗句理解错误的一项是：A 以上三句都在感情 高潮时结束。B 以上三句或写现在或写将来。C 三句都与诗人的个人经历有关。D 三句都与标题有直接关系。六、语言表达（共10分）为传承民族文化，学校决定开展“诵读经典，传承传统”的活动，请你按要求完成下列任务。【诵读经典】假如你是本次活动的支持人，请你设计一下这次比赛活动的开幕词。七、作文（共40分）阅读下面的材料后，完成作文子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。它的意思是：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。因此，我们在学习生活中，应该从喜欢做的事中，获得乐趣，做一个“乐之者”。所谓“乐在其中”便是这个意思。请你以“乐在其中”为题，写一篇作文。提示与要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。