2022年探究串并联电路中电流的规律.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 探究串并联电路中电流的规律 学问和技能基本要求：探究串并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能 学问要点：科学探究活动的大致程序是： 提出问题猜想与假设设计试验进行试验分析和论证评估与沟通 过程：1、电路图2、器材：两节干电池,一只电流表,两只小灯泡,一只开关,导线假设干 3、步骤：一探究串联电路中的电流 照图甲那样连好电路,断开开关；把电流表接在 A 点,经检查无误闭合开关,登记电流值 I A；把电流表先后改接在电路中的 B 处和 C 处,分别测出两处电流 I B、IC；比较 I A、IB 和 I C 可得出： IA=IB=IC；

2、二探究并联电路中的电流 照图乙那样连好电路,断开开关；把电流表接在干路上的 表的示数 IA；A 点,经检查后确定无误再闭合开关,登记电流把电流表分别改接在支路中的B、C 处,分别测出两处电流I B、IC；将 IA 与 IB+IC 进行比较可得出： IA=IB+IC；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 结论：串联电路中各处的电流相等, 并联电路中干路上的电流等于各支路中的电流之和；典型例题：例 1、把较大的电灯与较小的电灯串联后接入电路中,假如通过较小电灯的电流是,那么通过较大电灯的电流将C、等于D、无法确定A、大于B

3、、小于解： 依据探究在串联电路中电流的特点：电流到处相等；答案： C例 2、如下图的电路甲和乙中,电流表 I3；分析数据可得出两点结A 1、A 2、A 3的示数分别是 I 1、I2 和论：1并联电路的干路电流 _各支路电流之和,用符号关系式表示为 _；2_电路中到处电流相等,用符号关系式表示为_；分析：依据在串联电路中电流到处相等,在并联电路中干路电流等于各支路电流之和；解： 1等于, I3I1+I22串联, I1I2I3名师归纳总结 例 3、如下图电路,通电后,电流表A 1、A 2、A 3 的示数分别为 I1、I2、I3,第 2 页,共 12 页就各表示数关系是- - - - - - -精选

4、学习资料 - - - - - - - - - A、I1=I2+I3B、I 1=I2=I3C、I1I2I3D、I1I 2I 3解：由于灯 L1、L 2、L 3是并联的,而 A 1 串联在干路上,测得的电流为总电 流, A2 是测 L 2、L 3的总电流,A3是测 L 3 支路中的电流,依据并联电路中干路上的电流等于各支路上电流之和 可知 I 1I 2I3；答案： D；稳固练习：1、通过试验探究,你得出的串联电路电流的规律是 _,并联电路电流的规律是 _；数是2、如下图的电路图中,电流表A 3的读数是,表 A 2 的读数是,就表 A 1 的读_；3、依据图所示的电路,在由方框内画出电路图,并标明电

5、流表的正、负接 线柱；当开关闭合后,电流表 A 1 的示数为安,通过灯 通过灯 L2 的电流为_安；L1 的电流为 _安,电流表 A 2 的示数为安,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、唐伟同学按如下图的电路图试验,探究并联电路的电流特点,右边给出 了电流表 1 和表 3 的示数,但唐伟忘了哪个图是表3 的示数；请你结合你探究的并联电路的电流特点,帮唐伟运算一下表 2 的示数大致是 多少？并将分析过程写出来；答案：1、串联电路中电流到处相等,并联电路中干路电流等于各支路电流之和；2、；3、如图：流过 L 1的电流

6、：,流过 L2 的电流：4、A2 的示数为：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 分析： A 3的示数：,测的是干路的电流；个支路的电流,可知另一个支路的电流为：1.28A A 1的示数：,是并联电路中的一探 究 活 动 探究串并联电路中电流的规律 1、张皓同学依据课本上的要求,探究并联电路中干路电流与各支路电流有 什么关系？请你结合你探究 这个试验的情形,和张皓一起完成探究试验报告；提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？猜想和假设： _ 猜想的依据： _ 设计试验：见课本 电路图：将你测量干路和各支路电

7、流的电路图分别画在下面空白处,并标明 电流表的正、负接线柱；进行试验：下面是张皓同学进行试验的连接图,与你设计的电路图相同吗？其中,甲图中电流表测 _灯电流,乙图中电流表测 _灯电 流,丙图中电流表测_电流；张皓同学在试验中,记录了如下数据：I 1=,I 2=,I 3=；分析和论证： 张皓通过对试验数据的分析, 得出如下结论： 并联电路中各支 路的电流相等；总电流等于各支路电流的两倍；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 评估：请对张皓的试验进行评估：试验设计有 没有不合理的地方？ _；操作中有没有什么不足的地方？_；

8、测量结果是不是牢靠？ _；试验结论是不是正确？ _；沟通：请你将你对张皓的试验的评估看法,看看他们对你的评估看法有什么看法？老师又是怎样评估张皓的试验的？与同桌、小组其他同学沟通一下,2、如下图是郑武同学用电流表测灯泡 L2中电留恋接的线路；1电流表连接有什么错误？2现要测灯 L1 中的电流,只答应变动一根导线的一个端点的接线位置,请在图中用虚线标出,并在改动的导线上打“ ” ；3在2的基础上,假设要测出 一根导线上一个端点的位置,请在图上再用虚线标出；帮你一把：L2L1两灯的总电流而且又只答应再变动1、猜想和假设：并联电路中干路电流大于各支路电流,等等；名师归纳总结 电路图：略；第 6 页,

9、共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 进行试验：差不多或相同等等；L1,L2,干路；评估： 试验设计中有不合理的地方：仅仅测量了一次试验数据,有很大的偶然性；操作中有不足的地方：选用了完全相同的灯泡进行试验,没用不同的进行试验；测量结果不行靠：普遍性不足,故不行靠；实验结论不完全正确；沟通：略；2、1从电源正极动身,依据电流流向跟踪各电路元件,直到电源负极,可以看出,灯 L1由 S1 控制与灯 L2由 S2 掌握并联,由电流表测灯L2 支路电流,但“+” 、“ -”柱接反了；2要想用电流表测灯 L1中电流,可将电源负极至电流表“3” 接线柱上一

10、根线的“3” 端改接到电流表的“-” 端,见虚线；3在上述电路改动的基础上,要想测灯 L1、L2中的总电流,可将灯 L2右端至电流表“-” 接线柱的一根导线的“-” 端改接到电流表的“3” 端,见虚线；4改动后的电路见图挑选题1、以下都是陈涛同学探究同来的关于串、并联电路电流规律的一些说法,你认为不正确的选项是名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - A、串联电流到处相等B、并联电路中干路电流等于各支路电流之和C、两个灯泡通过的电流相等,它们之间肯定是串联D、并联电路中的支路电流等于干路电流减去其他支路电流2、有一种节日彩

11、灯上串联着20 只小灯泡,假如电源插头处的电流为200mA,那么通过每只灯泡的电流是A、0.2A B、10A C、0.01A D、4A 3、为了测量电路图中通过灯泡 个位置L1的电流,电流表应当接在以下图中的哪一A、只能在 A 点B、只能在 B点C、只能在 C点D、A、B、C三点都可以4、两只灯泡连接后接到二节干电池的电路上,用电流表测得通过它们的电 流相等,那么A、这两只灯泡肯定是串联的C、这两只灯泡可能是串联的B、这两只灯泡肯定是并联的D、这两只灯泡可能是并联的名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、为了测量电路

12、图中通过灯泡 个位置L1的电流,电流表应当接在以下图中的哪一A、在 A 点B、在 B点C、在 C点D、在 D点答案与解析 答案：1、C 2 、A 3 、D 4 、CD 5 、C 解析：1、依据串并联电路中电流的规律,很简单判定出 两个完全相同的灯泡并联在电ABD正确；对于答案 C,假如路中,就流过这两个灯泡的电流也是相同的,所以 C答案错；2、由于是串联关系,所以在电路中的电流到处相等；留意单位的换算；3、由于是串联关系,所以在电路中的电流到处相等,所以测量串联电流的电流的时候,电流表放在哪个位置都是合适的；4、分析 : 题中没有指明两只灯泡是串联仍是并联,电路中各处电流相等可知两假设两只灯串

13、联, 依据串联名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 灯泡中电流相等； 假设两只灯并联, 依据两支路的电流可能相等知两灯泡中电流 相等,由此可知选项 C、D正 确；5、在测量各支路电流的时候,电流表必需串联在这个支路中 课 外 拓 展 使用空调的一些要求 空调现已成为大众家庭的生活用品, 因此我们应学会按如下方法正确使用空 调；第一：电表大小要适为合适,电表容量就按电流的 的电源插座；电源插座作为通1.5 至 2 倍来挑选； 其次：需要挑选一个品质优良用性的工具装置,始终被消费者们所忽视；其实不然,一个劣质的电源插座,不

14、 仅会影响空调器的正常使用,甚至会造成该机的损坏,重就会导致火灾、人身伤亡等重大事故；第三：应 该留意插头与插座肯定要牢靠插好；特别在压缩机启动和运转过程中, 由于插接不牢, 会显现虚接打火现象,压缩机因反复启动简单烧毁；对于空调器而言,两次启动之间应相隔 3 至 5 分钟；动 手 动 脑探究串并联电路中电流的规律1、李冶同学通过多次电学试验,总结得出做电学试验的留意事项：在连接电路前,肯定要熟识电路图有时要自己设计；动手接线时,肯定要从电源的正极动身,依照电路图上所画元件的次序 依次接线；接线的原就是先串联后并联；接电流表时,让电流从“-” 柱流入,并挑选合适是量程；名师归纳总结 - - -

15、 - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 连接导线时,开关处于闭合状态；接完线后,合上开关,但灯泡不亮或电流表没反应,就叫老师检查；你觉得李冶同学归纳的留意事项全对吗？假如有不对的,应怎样改正？你在 做电学试验时,是否也存在 某些不正确的方法？你仍有什么其他的试验留意事项？2、如下图,当开关 S 闭合时,灯 L1、L2不亮；某同学用一根导线去检查电 路的故障：他将导线先并接 在灯 L1两端时发觉灯 L2 亮,灯 L1 不亮；然后并接在灯 L2 两端时发觉两灯均不亮；1由此可以判定故障是 _；2除了导线,你仍可以使用 _进行检查；把步骤和现象写在

16、下 面横线上；步骤和现象一： _；步骤和现象二： _；帮帮你吧：1、不全对,、和明显是错误的； 改正如下： 让电流从 “ +” 柱流入；开关处于断开状态； 接完线后, 要认真检查电路, 正确无误后才能合上开关通电,发觉灯泡不亮或电 流表没反应,准时断开开 关,并请老师指导；要求是不确定的 2、L1内部断开；其它方法：可以用电流表；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、电流表并接在灯 二、电流表并接在灯L1两端,灯 L2 亮,灯 L1不亮,电流表有示数；L2两端,灯 L1、L2都不亮,电流表无示数；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页