2023-2024学年江苏省连云港市初中语文七年级下册期末评估试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音无误的一项是（）A调羹（gng） 舀水（yo）弄堂（nng）校对（jio）B竭力（ji）绞肉（jio） 揩油（xi）铁栏杆（gn）C油腻（n）干枯（k）阖家（h）瞿秋白（q）D不济（j）干劲（jng）捆上（kn）果戈里（g）2、下面词语书写无误的一项是（）A屏障澜语筹划语无轮次B蜷曲遨游拖沓情有可原C无暇幕色妥帖珊珊来迟D揩书幅度愧怍莫名奇妙3、下列句子中加点成语使用不当的一项是()A为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故事。B说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。C他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌

3、，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。D在西方基督教国家里，圣经是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。4、下列句子中，没有语病的一项是（）A因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。B拥有健康的体魄，是判断一个人能否为社会多做贡献的前提。C那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百斤重。D通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）_，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，_。（3）宣室求贤访逐臣，_。（4）_，我言秋日胜春朝。（5）爱莲说中可用来形容人志趣高洁，不容易被不良环境污染的

4、句子是：_，_。（6）约客描写诗人寂寞无聊心情的句子：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡陋室铭【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏（yun ch），子知之乎，夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴（l）泉不饮。于是鸱（ch）得腐鼠，鹓雏过之，仰而视

5、之曰：吓（h）！今子欲以子之梁国而吓我邪？”【注释】梁：国名。鹓雏：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。练实：竹实。醴（l）：甜美的泉水。鸱（ch）：猫头鹰。吓（h）：模仿鹞鹰发怒的声音。(1)解释下面加点字意思惟吾德馨()无案牍之劳形()或谓惠子()搜于国中()(2)朗读停顿请用“/”标一处夫 鹓 雏 发 于 南 海(3)翻译苔痕上阶绿，草色入帘青。非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。(4)阅读【甲】【乙】两文，说说两篇文章中两位作者在思想上有什么异同？四、现代文阅读（共10分）一棵小桃树（节选）贾平凹好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去

6、吧，这是仙桃；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那蓄着我的梦。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树

7、了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：“那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。”他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的水蜜桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得

8、太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一

9、片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？1作者写作本文时运用了两条线索，一条明线，一条暗线。请结合文章内容，完成下列表格。线索成长环境成长经历面对

10、挫折结果明线（小桃树的经历）桃核埋在角落里，萌芽_挣扎，不屈不挠，接受风雨的洗礼高枝上保留一个花苞暗线（“我”的经历）出生在偏僻的山村，有梦想长大成人，发现自己太天真，太幼稚，遭受种种磨难脾气渐坏，心境似乎是垂垂暮老_2（1）说说第段中“雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来”加点词语的表达效果。（2）第段中的“但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。”一句极富表现力，请加以赏析。3选文最后一段语言亲切自然，感染力强，是因为其运用了第几人称来写？整个段落在结构和内容上分别起什么作用？五、诗歌鉴赏（共5分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳

11、菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。1请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。2本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？本诗抒发了作者怎样的感情？六、语言表达（共10分）学习，使吕蒙发生了巨大的变化。我们今天学习了孙权劝学后，你从中得到了什么启示呢？请结合实际写一篇150字左右的感想。七、作文（共40分）任选一题作文。(1)题目：感谢_要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面文字，然后作文。在美国的阿拉斯加自然保护区内，人们为了保护鹿而把狼全部消灭了，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饮食林中。十几年的功夫，鹿群由几千只发展到四万只，但体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。植物也因鹿的大量繁殖和践踏而凋零，鹿本身也因缺少食物以及安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再引进来，不久，鹿与自然保护区又恢复了生机。读了上面的文字，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。