2023-2024学年江苏省常州市初中语文八年级下册期末自我评估题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项()A俨然(yn)清冽(li)糁之(sn)雎鸠(j ji)B阡陌(qin m)佁然(y)楫(j)窈窕(yo tio)C垂髫(tio)悄怆(chung)篆文(zhun)蒹葭(jin ji)D诣(y)翕忽(x)卷石底(jun)溯洄(s hu) 2、下面词语 书写完全正确的一项是（）A干燥诀窍候鸟贻笑大方B袒护掂量粗犷消声匿迹C漫骂矫健毕竟安分守己D提纲松驰渎职各行其是3、下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是()A无臂女孩用脚画出精致的妆容，一双灵巧的脚真是无所不能。B当时漫不经心，却等事后再去追怀。C学生送给她三朵野菊花，黄色的

3、花瓣上还带着露水，真是美不胜收。D五彩的纸张被切割成各种形状，精妙的细节和鲜艳的色彩令人目眩神迷。4、下列句子有语病的一项是()A就在这样的认识之下,我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习,使自己年轻,使中国年轻。B中国诗词大会节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵。C为了快速发展经济,必须加强与提高科学技术水平。D古文明的魅力,时有衰退,平和与自信正日益成为其有力的支撑。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文填空（1）_， 山岛竦峙。 观沧海（2） _，道阻且跻。溯游从之，_。蒹葭（3）兑命曰： “_”，其此之谓乎？虽有佳肴（4）_，却话巴山夜雨时。夜雨寄北

4、（5）_，西北望，射天狼。 江城子 密州出猎（6）_，思而不学则殆。论语（7）不畏浮云遮望眼，_。登飞来峰（8）浩荡离愁白日斜，_。己亥杂诗（9）_，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之（10）金樽清酒斗十千，_。行路难（11）古人善用诗词抒发壮志难酬的感慨。范仲淹用：“_，_。 ”（渔家傲 秋思）抒发了人已老，却未建功业的无奈和感慨；杜牧身临赤壁，用“_，_”（赤壁）提出了一个与历史事实相反的假设，含蓄地表现出胸怀大志却不被重用的不平之气。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的古诗文，完成下面小题。游山西村【宋】陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无

5、路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，

6、乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1读准字音是读通古诗文的基础。请给下列语句中加点字注音。（1）屋舍俨然（2）遂与外人间隔2下列加点字意思不相同的一项是（）A缘溪行，忘路之远近缘木求鱼B欲穷其林无穷无尽C率妻子邑人来此绝境悬崖绝壁D欣然规往豁然开朗3完成下列语句的翻译。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。翻译：

7、（他们）问现在是什么朝代了？竟然不知道有过汉朝。4每个人内心都有乡村情怀、田园梦想。请根据选文填写下面的表格。选文乡村情怀相关名句积累游山西村写出了热闹的乡村民俗，既表达了作者对古老淳朴的乡村民俗的赞美，也表达了作者（1）_。（2）_桃花源记作者描写了桃花源的美好，有（3）_，有百姓生活的祥和，表达了作者对美好社会的向往。阡陌交通，鸡大相闻（4）_四、现代文阅读（共10分）生动的重复小 纯一位同事抱怨说：“咱们这工作可真是太单调了，三年送一届学生。一轮一轮地重复，教材都熟得倒背如流了。以后的日子，我就得三年三年地重复着过，想想都觉得没意思。”听完她的话，一位明年就要退休的老同事说：“我教了一辈

8、子书，从来没有觉得单调。每一届学生都不一样，教学过程也丰富多变。即使是重复同样的教材，教学的整个过程却不一样，感受也不一样。这是一种生动的重复，在教学中因为熟悉才更有底气，才能在此基础上富有创造性地工作。”“生动的重复。”说得真好。对于大部分人来说，工作、生活的内容都在重复。工作岗位多年固定，日子周而复始，但每一天又都有新的变化，是鲜活的一天，是“生动的重复”。生活中，有太多有趣而生动的现象，日出日落、花开花谢，看似重复，其实种种细节已经发生了变化。所以，即使今天我们要重复昨天的工作，也要生动地重复，让看似平淡的日子过得色香味俱全。不由想起前段时间，我的朋友们互相传阅的一份烹饪大全800个小炒

9、，一天吃一个叫你吃3年。在很多人看来，一日三餐，实在没啥新鲜的。长年累月，不过是简单重复罢了。可是，歌手蔡琴说过，恰似你的温柔这首歌她已经唱了八万多遍。八万多遍的重复，那还能唱出感情来吗？蔡琴说：“能！因为我喜欢这首歌，也很享受唱这首歌。我不是无可奈何地唱，是因为热爱而唱。”因为热爱，可以让单调有声有色，可以让重复风生水起。生动的重复，是一种创造。多少伟大的发现，都是在日复一日的重复中，忽然间灵感乍现，抓住了翩飞的创新之蝶。因为热爱，即使重复同样的工作，也会全心投入，满怀激情，每一遍都有不一样的收获。因为热爱，日月轮回，四季变迁，才会多了更为丰富的内涵，生活的底色也因此多彩而厚重。平凡人的生活

10、少有大起大落，也少有大悲大喜，更多的是重复平淡。然而，尽管生活的本质就是平淡，我们依然要努力为生活增添斑斓色彩，让人生过程变成生动的重复。让我们用热爱去享受生活，生动地重复每天的日子吧！1本文第1段有什么作用？2请根据作者的论证思路，在文中横线处补写一句话。3第5段运用了什么论证方法？有什么作用？4以热爱的心去重复，对人生有什么意义？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗歌，回答问题。蒹葭诗经秦风蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。(1)诗句“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？(2)这首诗表达了主人公怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）本文的说明对象是_，作者是按_顺序来写的，先写核舟的_面，次写它的_面；写正面，先写舟的_部分，次写_，最后写_。七、作文（共40分）题目：书中的_要求：将题目补充完整；除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；不少于600字；文章中不得出现真实的地名、校名、人名。