2022年新版七年级下册课内文言文练习题及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课内文言文复习孙权劝学初,权谓吕蒙曰： “ 卿今当涂掌事,不行不学！” 蒙辞以军中多务；权曰：“ 孤岂欲卿治经为 博士邪！但当涉猎,见往事耳；卿言多务,孰假设孤？孤常读书,自以为大有所益；” 蒙乃 始就学；及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“ 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母,结友而别；1以下各句中,加点词语意义和用法相同的哪一项A卿今当涂掌事 但当涉猎 B蒙辞以军中多务 自以为大有所益 C见往事耳 大兄何见事之晚乎 2对“ 孤常读书,自以为大有所益” 的正确翻译是：_ 3在课文中找

2、出古今异义的词语,请再写一个古今义现象的词语；“ 博士”古义：当时专掌经学传授的官今义：学位的最高一级词语： _ 古义： _ 今义： _ 4、翻译以下各句；但当涉猎,见往事耳；_ 有友人与之书而不能答；_ 卿言多务,孰假设孤？孤常读书,自以为大有所益；_ 夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学；_ 5以下对文章内容的分析,不正确的哪一项A孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“ 学” 的可能性,从 而使吕蒙无可推辞；B鲁肃与吕蒙的对话,既从正面衬托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告知人们读书,学习的重要性；C鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,相互打趣,显示了二人的真实性

3、情与融洽关系；D鲁肃与吕蒙“ 结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长；6本文与伤仲永一文都是谈学习的重要性的,你从中得到了怎样的启示？答： _ 1CA 动词,把握 / 能源动词,应当；B介词,用 / 动词,认为； C动词,明白、认清； 名师归纳总结 2我常常读书,自认为有很大的好处或“ 好处”；的意思； 文中的“ 但”第 1 页,共 9 页3文中的“ 往事”在这里是 “ 历史” ,而在现代汉语中是 “ 过去的事情”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 在这里是“ 只”,而在现代汉语中是表示转折关系的连词；4 1只应当粗略地阅读,明白历

4、史罢了；2 分 2有个友人寄给他一封信,他却不能回复；2 分 3你说事务多,谁比得上我事务多呢？我常常读书,自以为大有好处；没有4 学习必需身心安静,才智必需经过学习,不学习就不能使自己的才学广博起来,志向就不能使自己的学识有所成就；5B正面6参考答案：读书学习大有好处,人只有不断地学习,才能提升自我,增长学问与才能；木兰诗卿卿复卿卿,木兰当户织；不闻机杼声,惟闻女叹息；问女何所思,问女何所忆；女亦无所 思,女亦无所忆；昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名；阿爷无大儿,木兰 无长兄,愿为市鞍马,从今替爷征；东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭；旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷

5、娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅；旦辞黄河去,暮至黑山 头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾；万里赴戎机,关山度假设飞；朔气传金柝,寒 光照铁衣；将军百战死,壮士十年归；一、说明以下划线的词：木兰当户织：不闻机杼声：惟闻女叹息：问女何所忆：昨夜见军帖：军书十二卷：愿为市鞍马：旦辞爷娘去：万里赴戎机：关山度假设飞：朔气传金柝：给以下字注上音标：机杼鞍鞯朔气辔头戎机阿姊啾啾霍霍 唧唧金柝胡骑可汗二、一词多义：市愿为市鞍马：机万里赴戎机：买东市买骏马：东市买骏马：不闻机杼声：欲买舟而下：三、划分朗读节奏：不 闻 爷 娘 唤 女 声 但 闻 燕 山 胡 骑 鸣啾 啾 四、默写填空：木兰替父参军的主要缘由

6、是；描写宿营地空寂荒芜的句子是；概括战争旷日长久、战役猛烈悲壮的句子是；形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是；” 用夸张的修辞方法描写了木兰的强健雄姿；“ ,；描写边塞夜景的句子是；五、挑选题：选出对“ 将军百战死,壮士十年归” 翻译正确的哪一项A.将军和壮士参军十年,经受了千百战役；有的死了,有的成功归来；B.将军和壮士战役死去了,壮士参军十年成功归来；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.将军在千百次战役中死去了,木兰却在十年后回来了；D.参军十年,经受了千百次战役,将军死去了,壮士归来了；对第 3 段

7、中的“ 不闻 但闻 ” 分析正确的哪一项A.采纳比照手法,反映战争紧迫；B. 采纳反复手法,表达了木兰对亲人的深切想念；C.采纳比照手法,表达了木兰对亲人的深刻想念,极大地丰富了女英雄的形象；D.采纳反复手法,表达了木兰与亲人别离极其悲伤的心理；对“ 昨夜见军帖,可汗大点兵” 一句中的“ 大” 字的懂得精确的哪一项A说明白可汗的积极性很高；B“ 大” 就是大规模的意思；C.显现战争紧急、频繁、涉及范畴广； D. 意思是特别、特别；对以下句子修辞手法依次判定正确的哪一项不闻机杼声,惟闻女叹息；阿爷无大儿,木兰无长兄；东市买骏马,西市买鞍鞯,南 市买辔头,北市买长鞭；旦辞爷娘去,暮宿黄河边；A.比

8、如对偶反复夸张B. 对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比如对“ 但闻黄河流水鸣溅溅”“ 但闻燕山胡骑鸣啾啾” 两句懂得正确的哪一项A.写征程的遥远和军情的急迫；C.以宿营地空旷寂凉衬托木兰离家思亲的情怀；没有运用修辞手法的哪一项B. 写战争到来的悲凉气氛；D.写行军旅途的轻盈；A.将军百战死,壮士十年归 B. 万里赴戎机,关山度假设飞C.阿姊闻妹来,当户理红妆D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌？ 归来见天子,天子坐明堂；策勋十二转,赏赐百千强；可汗问所欲,木兰不用尚书郎；愿驰千里足,送儿仍家乡；爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊；开我东阁门

9、,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄；出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎；雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？一、说明划线词：策勋十二转：赏赐百千强：尚可汗问所欲：愿驰千里足：出郭相扶将：著我旧时裳：雄兔脚扑朔：雌兔眼迷离：将军百战死：双兔傍地走：安能辨我是雄雌：二、一词多义：帖昨夜见军帖：将对镜帖花黄：出郭相扶将：三、划分朗读节奏：可汗 问所欲木兰不用书郎四、辨析以下词的古今意义：阿爷无大儿古义：,今义：双兔傍地走古义：,今义：五、答复以下问题：指出以下各句的修辞手法：策勋十二转,赏赐百千强当窗理云鬓,对镜帖花黄东市买骏马,西市买鞍鞯,

10、南市买辔头,北市买长鞭将军百战死,壮士十年归有两个成语出自该文,它们是和；选出不是对偶句的一项A.万里赴戎机,关山度假设飞；C.当窗理云鬓,对镜帖花黄；B.策勋十二转,赏赐百千强；D.将军百战死,壮士十年归；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 选出与例句中的意思相同的一项；双兔傍地走A、走马观花 B、茶走味了 C、车刚走 D、走漏消息安能辨我是雄雌 . A 、坐立担心 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨木兰当户织 A 、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈 C、他会当家 D、旗鼓相当出自本文的成语,并说明在现代汉

11、语中的意思 _；案：一、对着；门织布的梭子只想念文告表示多数, 不是确数为此；买早晨战争过北方买二、买；军机军事集市织布机雇,租三、不闻 / 爷娘 / 唤女声,但闻 / 燕山 / 胡骑 / 鸣啾啾；四、阿爷无大儿,木兰无长兄但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾；将军百战死,壮士十年归；万里赴戎机,关山度假设飞；朔气传金柝,寒光照铁衣；将军百战死,壮士十年归；万里赴戎机,关山度假设飞；朔气传金柝,寒光照铁衣；五、 ACBBCC 答案：一、记功；勋级每升一级叫一转,十二转为最高的勋级有余想期望外城；扶持穿动弹眯着眼并排跑怎么二、文告带兵的人通“ 贴”搀扶三、可汗 / 问 / 所欲,木兰 / 不用

12、 / 尚书郎四、爷： 古义指父亲 今指爷爷, 即父亲的父亲走：古义为跑, 双兔傍地走； 今义行走；五、夸张 对偶 排比 对偶 磨刀霍霍；扑朔迷离A A “ 走” 古汉语中,做“ 跑” 讲；雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑；“ 走马观花” 即“ 跑马观花” ,意思是浮光掠影,很不深化；“ 走味” 是失去原味； “ 车刚走” 的“ 走” 是“ 离开；”“ 走漏” 即“ 透漏” 出；B “ 安能” 、“ 安敢” 中的“ 安”,都是表反问的疑问代词,解为“ 怎么” ；A、C、D、中的“ 安” ,依次为 “ 安定” 、“ 怀着” 、“ 安置、 设置” ；B “ 当护织” 和“ 当着大家” 中的“ 当”,都是“

13、面对” 的意思；其作的分别为“ 充当”、“ 主持” 、“ 相配” 、“ 相称” 之意；名师归纳总结 扑朔迷离形容事情错综复杂,不易看清底细；第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 卖油翁陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜；尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去；见其发矢十中八九,但微颔之；康肃问曰：“ 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“ 无他,但手熟尔；” 康肃忿然曰：“ 尔安敢轻吾射！ ” 翁曰：“ 以我酌油知之； ” 乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿；因曰：“ 我亦无他,唯手熟尔； ”

14、 康肃笑而遣之；1说明下面各句中加点词语的意思；公亦以此自矜尝射于家圃释担而立睨之久而不去但微颔之炫耀；曾经；放下；斜着眼看,文中形容不在意的样子；只是2以下句中加点虚词的意思相同的哪一项 A.公亦以此自矜 以钱覆其口B.尝射于家圃 取一葫芦置于地C.见其发矢十中八九 以钱覆其口D.自钱孔入 ,而钱不湿 笑而遣之【解析】选 B；都是“ 在” 的意思；A.凭借 /用;C.代词 ,代陈尧咨 /代词 ,代葫芦 ;D. 表转折连词 ,但是 /表修饰连词 ,不译；2用现代汉语翻译以下句子；吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！答案：我射箭的本事不也很精深吗 . 你怎么敢看轻我射箭的本事 . 陋室铭山不在高,有仙就

15、名；水不在深,有龙就灵；斯是陋室,惟吾德馨；苔痕上阶绿,草色入帘青；谈笑有鸿儒,往来无白丁；可以调素琴,阅金经；无丝竹之乱耳,无案牍之劳形；南阳诸葛庐,西蜀子云亭；孔子云：何陋之有？爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃；晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人甚爱牡丹；予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝 9,香远益清,亭亭净植,可远观而不行亵玩焉；予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也；噫！菊名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人？一、说明以下加点词10 分牡

16、丹之爱,宜乎众矣；斯是陋室鸿儒；无案牍之劳形可爱者甚蕃出污泥而不染濯清涟不妖不蔓不枝亭亭净植亵玩二、区分以下句中“ 之” 字的用法5 分1水陆草木之花之：2予独爱莲之出污泥而不染之：3无丝竹之乱耳,无案牍之劳形；之：4孔子云：何陋之有. 之：5渔人甚异之；之：三、依据诗文内容填空28 分1陋室铭选自,作者是朝代闻名诗人2、叫“ 铭” ,后来就成为一种文体,这种文体一般都是用韵的；例如陋室铭用的就是韵；有等字在句末做韵脚,读来琅琅上口；3陋室铭到处紧扣一句来写,最终画龙点睛的句子是4有一句诗说：“ 时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙；”陋室铭中与这句诗意思相近的句子是；5陋室铭中写景色之雅的句子是；

17、写交往之雅的句子是,是； 写 情 趣 之 雅 的 句 子是；时闻名的家,6爱莲说 选自,作者“ 元公” 是他的；为线索；两个7爱莲说的结构,我们可以概括为：一条线索,即以陪衬,即以为莲的总陪衬,以和作为莲的旁衬和反衬；三种类型,即以写三种花来写三种人：、；8 爱 莲 说 中 用 来 比 喻 君 子 既 不 与 世 俗 同 流 合 污 , 又 不 孤 高 自 傲 的 句 子是；比如君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是；比如君子志洁行廉,庄重而又令人佩服的句子是9爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为；四、用现代汉语翻译以下句子10 分1斯是陋室,惟吾德馨；译： _ 2苔

18、痕上阶绿,草色入帘青；译： _ 3予独爱莲之出污泥而不染；译： _ 4中通外直,不蔓不枝；译： _ 5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 译： _ 6、孔子云：何陋之有 . 译： _ 五、阅读训练36 分课内稳固一13 分山不在高,有仙就名；水不在深,有龙就灵；斯是陋室,惟吾德馨；苔痕上阶绿,草色入帘青；谈笑有鸿儒,往来无白丁；可以调素琴,阅金经；无丝竹之乱耳,无案牍之劳形；南阳诸葛庐,西蜀子云亭；孔子云：何陋之有 . 1说明加点的字词； 4 分1名：2灵：3德馨：4鸿儒：2这篇短文的主旨

19、句是：_ ；2 分3从上文找出 3 句对偶句；3 分1_ 2_ 3_ 4请你试着对对联； 2 分1上联：吉羊辞旧岁2上联：银羊摇尾去下联： _ 二14 分下联： _ 水陆草木之花,可爱者甚蕃；晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不行亵玩焉；予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也；噫 .菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人 .牡丹之爱,宜乎众矣；1说明加点的字词； 5 分妖：益：植：鲜：宜：2. ：“ 污泥” 和“ 清莲” 是写莲花的；“ 中通外直,不蔓不枝” 是写莲花的；“ 香远益清

20、” 指莲花的香味；“ 亭亭净直” 指莲花的整个形体姿势,“ 可远观而不行亵玩” 是从观赏者的角度说的,写她；正由于莲花具有不染、不妖、不蔓不枝等的名贵气质,才会惹人宠爱,让人肃然起敬；3 分3、你能说出莲与君子有哪些相像之处吗？3 分答： _ 4、本文主要写作者爱莲,为什么仍谈到菊花、牡丹,用意何在？3 分答： _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参考答案一、蕃淤濯涟逸鲜亵二、 1、这是简单的屋子,只是我的品德好就不感到简单了2、苔痕碧绿,长到阶上；草色青葱,映入帘里；3、我只爱莲花从污泥里长出来,却不沾染污秽；4

21、、莲梗中间空,外面直,不生藤蔓,不长旁枝；三、 1、之：助词,取消句子独立性,有舒缓语气,和谐音节的作用；2、之：宾语提前的标志,有强调作用；四、 1、全唐文唐代刘禹锡2、名、灵、馨、青、丁、经、形、亭3、斯是陋室,惟吾德馨 何陋之有4、水不在深,有龙就灵5、苔痕上阶绿,草色入帘青；谈笑有鸿儒,往来无白丁；可以调素琴,阅金经6、周元公集周敦颐 北宋 哲学 谥号7、爱莲 草木之花 菊花 牡丹 隐逸者 富贵者 君子8、莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植 亭亭净植,可远观而不行亵玩焉9、托物言志,借物抒情五、一 1、1名词活用为动词,闻名,出名2灵异3品德高尚4博

22、学的人2、 1没有嘈杂的音乐扰乱耳朵,没有成堆的公文劳累身心；2孔子说：“ 有什么简单的呢？”3、斯是陋室,惟吾德馨4、 1苔痕上阶绿 草色入帘青 2谈笑有鸿儒 往来无白丁3南阳诸葛庐 西蜀子云亭5、 1金猴迎新春 2金猴驾云来二 1、1多2洗涤3沾染污秽4漂亮而不端庄5更加6立7很少8应当2、 1的2它,指明桃花林的奇景3这件事4到,动词3、莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植4、 1只可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊；2对于莲花的宠爱,跟我一样的仍有什么人呢？说明：“ 出污泥而不染,濯清莲而不妖” 不与肮脏的世风同流合污高洁；“ 中通外直”通达事理,行为

23、方正正直；“ 不蔓不枝” 不攀附权贵；“ 香远益清” 大名远扬；“ 亭亭净直,可远观而不行亵玩焉” 志洁廉行,仪态端正,令人敬重清高；说明： 衬托手法的运用是本文的另一个突出物点；在课文中, 作者先用众多可爱的花作一般的衬托,再以菊和牡丹作重点衬托；菊,从正面衬托；牡丹,从反面衬托；描写莲是时,浓圈墨彩,工笔细刻,卓然超群的莲的形象,在草木之花的背景上,在菊牡丹二花的陪衬下,在画面上凸现出来,使人心驰神往；另外,本文仍用隐逸者、富贵者衬托君子；用菊之爱、牡丹之爱衬托莲之爱,以此说明作者与众不同,含蓄而突出地表达了文章的主旨,表达了自己的思想感情；名师归纳总结 - - - - - - -第 8

24、页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 河中石兽沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉；阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不行得；以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹；一讲学家设帐寺中,闻之笑曰：“ 尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去？乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳；沿河求之,不亦颠乎？” 众服为确论；一老河兵闻之,又笑曰：“ 凡河中失石,当求之于上流；盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石, 其反激之力, 必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深, 至石之半, 石必倒掷坎穴中；如是再啮, 石又再转； 转转不已, 遂反溯流逆上矣； 求之下流,

25、固颠；求之地中, 不更颠乎？”如其言,果得于数里外；然就天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤？12. 说明下面句中加点的词语；4 分 山门圮于河一寺临河干阅十余岁但知其一13. 指出下面加点词语的古今异义；4 分 今义：如是再啮古义：尔辈不能究物理古义：今义：“ 之” 用法不同的哪一项 2 分 之之于上流之之力；4 分 是非木柿,岂能为暴涨携之去？翻译 然就天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤？翻译 _ 16. 这个故事说明白一个什么道理？2 分 答案：_ 二 12. 靠近 倒塌 经受 只 13. 这样 判定动词 事物的道理 物理学15. 这不是木片,怎么能被河水冲走呢？既然这样, 那么天下的事情只知其一, 不知其二的太多了, 莫非可以依据一点道理就可以主观臆断吗？16. 事物的变化是许多的,不能凭主观臆断去判定事物；言之成理即可名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页