2022年新教师个人三年发展规划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 新老师个人三年个人专业进展规划书同富学校 李东明终止了懵懂的高校生活,来到了学校校内；初为人师,一切都 是既新奇又熟识； 始终有人和我说, 假如你想出成果, 就要在前三年,第一个三年是一个关键, 基本上形成了你今后的进展趋势；这三年我 应当往哪个方向努力, 其实我始终在考虑这个问题,作为一个青年教 师,总是期望自己能够有所进步,有所成长,做一个好的学校语文老 师是我现在全部努力的目标！ 我认为一名好的老师不仅要为人正直善 良,对工作认真兢兢业业； 而且在思想政治上业务才能上更要有所建 树,对同学负责；在思想上,要实事求是,不断丰富、充实学问技能

2、,做好本职 工作,坚持每周读报看报,关怀最新的时事资讯,既可以丰富自己,又能为同学供应最新奇的信息； 坚固树立 全心全意为孩子服务 的思 想,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的 人类灵魂 工程师 的形象；积极向党组织靠拢,向我园的诸多党员学习,协作 其他老师把我校的工作搞好；在业务上,始终以同学为中心,以同学为本,关注新的教学观 念,认真听取前辈的各种讲座,以及开展的各种研讨活动,认真做好 记录,在听了其他优秀老师的活动后,不忘做好整理和反思的工作,积极的探讨,讨论各类训练教学活动,力求训练内容生活化,教学形名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料

3、 - - - - - - - - - 式活动化,教学方法嬉戏化,教学手段多元化的最新课改理念,留意 将各领域的内容整合起来,使同学在生活中学习,在与人、事物的接 触、熟识中猎取体会,使同学能得到各项才能的提高,健康的成长；对待同学要做到热心、 耐心、细心,懂得老师所做的都是为了孩子们,做同学的引导者、支持者、协作者；在家长工作方面,需强化服务意识,对待家长要做到热心、有 心,虚心接受家长提出的看法、建议,准时向家长反映同学在学校的 各方面包括学习、 生活、运动、嬉戏等情形； 也要充分利用家长资源,做好家校共育工作,互信任任、敬重、支持；据此,我详细的三年规 划是：一、自身专业化目标：（一）整体

4、目标：作为一名青年老师,必需以现代的训练思想,训练理念为指导,以先 进的训练思想、科学的教学原就,正确的教学方法为前提,尽快由技 能训练型向科研型转变,更新学问,提高数学训练的科研才能；为实 现这一教学目标,我方案通过三年的时间,力争达到思想素养高、敬 业精神强、具有较高科研工作才能、专项结构齐全、专项特长突出、教学才能水平高、 能够适应学校语文教学水平进展需要的青年骨干教 师的水平；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 充分领悟课改的精神,在教学中用课改的理念进行教学,做到教得实在、教得敏捷,使自己能敏捷驾驭新教

5、材； 2. 通过不断地学习,提高自己的科研素养,尝试撰写与拓展型有关的教学论文,并争取获奖； 3. 在不断加强课堂教学艺术的同时,也要讨论课题, 熟识科研,向学者型老师靠拢,为成为一个科研型的老师努力；（二）阶段目标1. 明确自我进展目标,实现角色转变（第一年）明确作为老师的基本要求和进展方向,树立正确的价值观和责任意识；同时尽快适应工作环境,实现从同学到老师的角色转变；（1）加强理论学习,提高自己的政治思想素养,积极参与各级各类的师德训练实践活动,主动向老老师学习,向同行老师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风；（2）在学校拜老老师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实

6、实地进行学科教学, 把握教学规律, 从实践中获得专业技能的成长；认真上好每一节课, 把教学才能的提高落实在每一天的课堂教学中；努力改进课堂教学, 千方百计激发同学的学习爱好,使他们变“ 苦学” 为“ 乐学” ； 认真参与每一次的教研活动,认真摸索并虚心学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）学习是老师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获 得进步；在第一年,我需要不断学习,扩大自己的学问面,从而使理 论服务于实践,提高自己的教学基本功；（4）认真对待每一个同学,认真处理每一件事情,认真对待每一 次班级活动,

7、把班级治理才能的提高落实在每一天的班级治理中；2. 加强训练技能培育, 提高班级治理才能, 强化自我修炼；（其次年）（1）学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为讨论 型老师方向努力,要善于在训练教学实践中发觉问题、分析问题,总 结体会以指导训练教学实践活动,使提高训练教学质量的得到最优 化,切实打造“ 效率课堂” ；（2）在训练技能基本娴熟的基础上,积极参与班级治理工作,提 高班级治理才能；（3）要给同学一桶水,自己必需要有一池水,或许一池水也是不够的,由于同学对学问期望是永无止境的；对于始终站在流行时尚前沿的设计来说, 始终需要老师保持对时尚新动向的敏锐度和把握度；在 扎实的学术根

8、底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学习、进修,始终 将专业化水平与时代接轨是特别迫切和必要的；在跨上讲台的其次 年,在做好教学工作之余, 我期望有机会为考研努力一番,可以进一 步深造,从而将更深刻更新奇的学问回馈给同学；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色；（第三年）（1）能基本娴熟地训练教学技能,有肯定的教学体会和反思能 力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在训练教学过程 中初步形成自己的特色；2 时刻关注训练界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获 取现代训练教

9、学信息和训练教学改革体会,进一步加强训练理论学 习,为成为讨论老师打下基础；尽量防止自己的一些缺点,如：考虑不够认真,缺乏体会,在这三年 中我要渐渐改进,多听听赛课中获奖的老师的课, 吸取他们好的教法,做新课标、教学新理念的实践者,向优秀老师学习,讨教体会,与学 生一起成长,积存教学体会,做好园内的各项工作；二、详细实施方案（一）牢记老师使命,树立两种意识时刻牢记老师的神圣使命, 始终敬重同学的自由进展； 将训练作为幸 福人生的一个支柱,帮忙同学们懂得幸福、制造幸福,这是作为老师 最本源最重要的目的；挑选了老师这一职业,就需要懂得追求同学的胜利才是自己人生成 功,所以就需要树立贡献意识和责任意

10、识,启发同学的聪明,塑造学 生的心灵；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二）树立终身学习的观念通过学习提升师德修养,丰富学问结构,增强理论底蕴；多听老老师 和同行的课,积极向同教研组前辈取经,吸取他人的特长,不断提高 教学才能, 努力使自己的教学质量达到优良的水平；认真落实“ 五个 一” 与“ 四学习” ；“ 五个一” ,即：每人一个课题,每人一堂课,每月一篇教学反思,每月一个课件,每学期一篇体会总结；“ 四个学习” 即： 1. 向理论学习老师必需明白,在新一轮的课程改革中,转变教 师的教学方式是重中之重； 加强理论

11、学习,更新教学观念是当务之急；老师只有在切实的新的训练理论之下,才能跟上新的教学思维, 与小学语文课程改革同步； 只有教学理论和观念的更新提高,才能谈得上自身的教学方式和才能的更新提高； 2 向同学学习在新一轮课程改革中,同学的学习行为的更新同样是讨论的重点； 教学工作就是讨论同学学习和思想的工作；研究同学,就离不开联系同学；教学中脱离同学,提高教学课堂的实效就成为空谈； 3. 向自身学习就是要讨论自己,讨论自己的教学的长与短,包括讨论自己的个性, 思想,给自己提出目标, 讨论自己, 总结自己,名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - -

12、- - - 提高自己；只有提高自己了,才能提高别人,特殊是提高与老师工作 特别亲密的同学与家长； 4. 向他人学习,特殊是日常工作和生活中的同事,在教学中,每 个老师都有各自的特长,每个学科都有各自的特色；取长补短,博取 精华,丰富自己,这是一个喜爱教学工作的老师所该有的正确态度；而且是必需有的心态 . “ 文人相轻” 是不行取的,也是可怕的；（三）乐于动笔,提高训练科研水平1. 课前积极钻研教材, 理清教学内容路基次序, 做好充分的备课 工作,认真备好每一堂, 备好每一个同学的课, 备好课堂的教学教法；课后做好教学后记与教学反思, 把课堂中最出色及最难忘的片段准时 地记录下来,积存日后教学论文的素材；2. 通过撰写江干训练博客日志,反思教学得失,积极和同行探讨 讨论,把自己的教学实践从实际层面提升至理论层面,不断提高理论 水平；信任在将来的三年里,在学校领导、同事的帮忙以及自身的努 力下,我肯定会得到更好的进展；“ 路漫漫其休远兮,吾将上下而求 索” ；不管这个过程是苦是甜,我都将为之努力；,更加信任胜利是 一种忍耐,需要在实践中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财宝；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页