2022年毛笔教案-竖钩、提、竖折的写法.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载竖钩的写法教案教学目标： 1、熟悉竖钩的形状特点和书写方法； 2、把握竖钩的书写要领,写好本课笔画和例字；教学重点：熟悉竖钩,把握竖与钩连接处的书写；教学难点：把握竖钩书写要领,写好本课笔画和例字；教学用具：笔画课件、示范用的笔、墨、纸；教学过程：一、课前稳固同学心情,检查学习用具；二、导入新课 1、 师：今日的写字课老师给你们介绍一位古代的书法大家,（课件出示王羲之 的图片）,他就是我国晋朝时候被称为书圣的王羲之,他小时候练字特别刻苦,据说他们家邻近的一个盛水的池子被他常年洗笔和洗砚染黑了,被后人称为“ 洗 砚池” ,他的字

2、到了晚年的时候达到了登峰造极的地步,他善于书法的才能,不 是与生俱来的, 是靠他后天的坚决和努力获得的； 他的字被后人争相临摹, 观赏,今日老师仍给你们带来了我们现在人临摹古人的书法,你们想观赏吗？2、课件出示书法作品,引导同学观赏；问：觉得他们写的怎么样？ 3、课件出示老师书写的书法作品；引出本课所学内容；（1）老师看了他们写的字,也写了几个字,你们想不想看看老师写的字？（2）看了老师写的字,你们想说什么？过渡语：老师考一考大家的眼力；（3）课件出示与本课内容有关的字：街、宗,引导同学观看这两 个字相同的笔画是什么？引出“ 竖钩”；（4）板书课题：竖钩的写法；三、新课教学；（1）出示比画课件

3、,引导同学观看分析笔画形状特点：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其形状像一个钩子；其是竖和钩组成的；其位置在竖中线上；（2）复习垂露竖的写法,并引出竖钩的写法；（3）归纳总结竖钩的笔画行笔特点 课件出示：先左上,再右下按；转笔下行,顿笔；提笔回锋,然后出钩；师：重点讲明怎么样提笔回锋出钩的运笔方法；（4）老师用粉笔在黑板上写,边写边讲解笔画的行笔方法；生这时可以跟着老 师书空练习；（5）课件出示笔画书写方法示意图,讲解书写口诀；生依据书写示意图,边说运笔方法边用手指在桌子上练习书写；过渡语：下面就

4、请同学们亲身体验一下竖钩的写法吧；（6） 组织同学依据示范步骤用毛笔进行练习；老师巡察辅导；（7）组织同学在田格中书写练习竖钩； （配音乐书写）（8）展现同学作品,组织评议；设置情形：竖钩门诊：用实物投影展现同学的作品；让同学做医生给书写的竖钩挑一挑毛病；（9）同学练习书中的范字,每个写两遍；并作自我评判：把自己认为比较好的 字下边画圆圈；认为仍有待改进的字下边画小三角；过渡 : 大家用毛笔已经练习了竖钩的写法,把握了竖钩的书写要领,想不想用毛 笔来写一写竖钩？毛笔字教学（1）老师依口诀进行用毛笔书写示范,讲解笔画的起笔、行笔、折笔、转笔、顿笔、收笔等书写要领；（2）同学用毛笔练习书写竖钩两遍

5、； （配乐）（3）展现同学作品,给同学写的竖钩挑挑毛病；师留意追问显现毛病的缘由；老师针对缘由做讲解；师：大夫做的真好,找到了病因,肯定要把所犯的毛病治好；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学再练习写竖钩；（配乐）过渡：把竖钩加两笔,大家看是什么字？出示 : “ 小” 、（4）出示例字 “ 小” ,引导同学分析整个字的字形及各笔画在格中的占位及书写 次序；同学用毛笔在大楷本上书写两遍；老师提示同学正确的书写姿态；师生共同书写,一起进步；展现同学书写的“ 小” 字,与老师写的进行对比,找到优缺点；同

6、学再写一遍“ 小” 字；过渡：“ 小” 字大家支配好了它的占位,写的不错了,下边老师在给这个字加两 笔,看看这是什么字？出示： “ 示”（5）出示例字“ 示” 这个字比刚才的小字多了两画,观看一下整个字的形状及 竖钩的占位,并给同学复习横画的写法；同学用毛笔在大楷本上书写两遍； 老师提示同学正确的书写姿态； 师生共同书写,一起进步；（6）同学之间相互观赏彼此书写的这两个字,提出自己的看法,并沟通写好的 方法；师：同学们,伙伴的眼睛是雪亮的,相互看一看你的同伴写的怎么样,帮他提一 提改进看法；（7）同学连续练习用毛笔书写这两个字,改进自己的不足；（配乐书写）四、课堂小结；通过本课的学习期望大家能

7、够有所收成,把毛笔字写的越来越好,进步也越来越大！名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载提的写法教案教学目的：1明白提有斜提及平提两种；2学习斜提和平提的用笔方法,体会不同；3练习书写带有提笔的几个字；教学时间：一课时教学过程：名师归纳总结 一、导入第 4 页,共 7 页1小结上节课的学习情形,复习点的写法2检查同学握笔姿态及坐姿；3板书课题：提的写法；4同学自学,明白本课的学习内容；二、明白提的基本形状,学写“ 提”1出示小黑板,看看这两种提笔有何不同？2熟悉斜提和平提,体会各自形状特点；3师范写“

8、斜提”4生说说运笔特点,5师领生写,边写边说要点；评议；6同样方法学习平提的写法7评议同学作品,留意平提运笔与斜提的不同；8指名上台写,集体评议；（1）生练写（2）相互评议三、毛笔字书写指导1带有“ 斜提” 的字；（1）出示小黑板：提河 虫 坏（2）观看这几个字的共同特点：都带有“ 斜提”（3）师范写“ 提” 生观看师的运笔方法（4）生练写“ 提”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（5）集体评议：运笔方法、间架结构；名师归纳总结 （6）同样方法生练写“ 河虫 坏”第 5 页,共 7 页2带有“ 平提” 的字；（1）出示小黑板：站妇 红

9、 珠驼（2）用同样的方法练写这几个字（3）评议：运笔方法、间架结构；四、优秀作品展评- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载竖折的写法教学目标：1、学习竖折的写法；2、培育同学良好的书写习惯和学习习惯；3、依据这三笔画的书写方法描仿课文中的例字；在书写训练中进行爱学习的教 育并激发同学喜爱祖国语言文字的热忱；教学流程：观看揣摩,整体把握 环节一、熟悉 -一、检查写字用具预备情形；二、激趣导入：复习上节课的主要内容；指名谈谈自己学习的收成；板书课题：竖折 竖折 齐读课题：三、新授：（一）分别讲解“ 竖折” 的书写要领；1、竖折（投影、课件）老

10、师指名说出笔划名称；. 读写毛笔字竖折的三个运笔步骤 2、老师讲解分析：书写每一个笔划都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划要有轻重的变化,不 能写的像个火柴棒；环节二、实践临摹结合,重点突破 同学练习竖折,师行间巡察辅导；展现优秀同学作业；1、出示示范字；竖折2、指名认读；3、指名说出三个笔划的运笔步骤顺,书空；4、带领同学分析书写的要领；5、演示书写过程；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、同学练习书写,老师巡察辅导；环节三、总结评议整改,拓展提升 同学书写带有竖折字 全体评点,指出得失；1、描一描,写一写世马专2、比一比,改一改（1）同学练写,小组互评,学以致用,变学问为才能；（2）示范正确写法,以点带面,也可以在投影上书写,同学先看后写,而后师生评议,让同学能积极摸索,热忱参加,大胆发言,各抒己见,活学活用；3、表彰书法能手,举办作业展览,请“ 能手” 介绍体会,适时赐予嘉奖,形成 你追我赶,后浪推前浪的局面；整理写字用具,师生总结；1、有序正确清理文具,养成良好的书写习惯；2、提问或复述字划的写法要领,巩固运笔方法；3、夸奖优秀作业和进步比较大的同学；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页