2022年生物导学案七年级.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第四节 植物光合作用的实质第一课时【学问梳理】老师：赵振斌1、 验证光合作用产生淀粉的试验中把植物进行暗处理的作用：让淀粉消逝；2、 把盛有酒精的杯子隔水加热的目的：防止酒精燃烧；3、 叶片中遮光与不遮光部分在碘液作用下颜色不同是淀粉的作用；【课堂评判】一、填空题：1、光合作用的实质是：一方面把简洁的制造成复杂的,并且释放出,另一方面,把能转化为贮存在中的能量；其目的是；2、光合作用的主要产物是,遇碘液变色；3、在做“ 绿叶在光下制造淀粉”的试验中,有一步骤是将天竺葵暗处理,二、挑选题：1、做“ 绿色植物在光下制造淀粉” 的试

2、验,正确的试验次序是：（）（选叶遮光酒精脱色黑暗处理碘酒显影清水漂洗观看变化）A.B.C.D.）2、植物叶片在阳光下进行光合作用的产物主要是（A. 二氧化碳B. 氧气和淀粉C.二氧化碳和淀粉D.氧气）3、以下关于淀粉的表达中,错误选项（A. 光能通过光合作用转化成淀粉中的能量B.绿色植物光合作用的主要产物是淀粉C.马铃薯的地下茎中淀粉的含量很高 D.绿色植物光合作用的产物只有淀粉4、一种观看植物,其绿色叶片上有黄色的斑纹,经过阳光照耀后,用碘酒处理,叶的绿色部分变成蓝色,而黄斑部分却不变成蓝色；这一事实说明：光合作用需要（）A. 光B.水C. 二氧化碳D.叶绿体三、判定题：1、去掉叶片中的叶绿

3、体的正确方法是将叶片放在盛有清水的烧杯中隔酒精加热；（）2、木材燃烧时放出大量热量,将水烧开, 把饭煮熟；这些能量来自于木材中的有机物；四、填图题：右图是从天竺葵上剪下的一片叶子,在此之前已在黑暗处放置一昼夜,用不透光的纸 如图 遮住叶子一部分,然后放到阳光下照耀 3-4 小时；1 将天竺葵放到黑暗外一昼夜的目的是；2 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,叶片变成 色,3 用清水漂洗洁净后,滴加碘酒,遮光和不遮光部分分别呈 色和 色；4 该试验说明光合作用产生,光合作用需要；5 假如将变成蓝色部分的叶片制成装片放在显微镜下观看,发觉变成蓝色的是 结构；【课后探究】您能让果实上长出你想要的图案

4、吗？动手试一试,留意别破坏它们的生长；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次课时【学问梳理】1、 熟记光合作用的原料、条件、产物；2、 写出光合作用的公式；3、 光合作用对自然界的意义为生物供应了有机物和氧气；【课堂评判】一、填空题：1、植物进行光合作用的公式是；和；2、假如把植物的绿叶比做“ 绿色工厂”,那么这座工厂进行光合作用的“ 车间” 是“ 机器” 是；动力是；原料是和；产物是3、将金鱼藻放在盛满水的大烧杯中,用短颈漏斗扣住金鱼藻,漏斗颈上再套一个布满水的试管, 将上述装置移到光下,不久,试

5、管内可见,这是金鱼藻进行放出的；二、挑选题：1、植物光合作用的实质是：（）A. 合成有机物,释放能量B. 合成有机物,贮存能量C.分解有机物,贮存能量D.分解有机物,释放能量2、为使城市居民每天得到新奇空气,应实行的最好措施是A. 加大住房面积B. 多盖高楼,居住在高层C.多种花草树木D.清理垃圾,搞好环境卫生3、光合作用的能量转化过程是（）A. 将光能转变为有机物里的能量 C.将光能转变为有机物B. 将光能转变为氧气和二氧化碳 D.将光能转变为有机物和氧气4、以下关于光合作用意义的表达中错误选项（）A. 是人和动物的养分来源 C.维护大气中氧气和二氧化碳平稳 三、判定题：B. 是生物界的主要

6、能量来源 D.是大气中二氧化碳的主要来源1、在“ 绿叶在光下吸取二氧化碳” 的试验中,两装置漏斗上方的试管收集的气体,都能使带火星的木条复燃；（）2、绿色植物进行光合作用时,所需的二氧化碳是通过气孔进入叶片的；3、人类所利用的能源都是直接或间接地来自于太阳光；（）4、在“ 绿叶在光下产生氧气” 试验中,漏斗上方试管内收集到的气体能使带火星的木条复燃； ）【课后探究 】名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、填空题1、自然界中的的物体叫做生物；植物、植物、植2、植物形状各异、种类极多,主要分为物和植物等

7、四个类群；和；并把体内的排出3、生物体生长过程中,必需不断从外界获得体外；二、挑选题1、以下物体中,不属于生物的是（）A人B蘑菇 C青蛙D电脑病毒）2、生物体结构和功能的基本单位是（A细胞 B组织 C器官 D系统）3、我们四周常见的杨树等绿色开花植物是（A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物）4、夏天花园中漂亮的蝴蝶是哪类动物（A环节动物 B软体动物 C节肢动物 D两栖动物）5、向日葵向太阳生长,是生物表现的哪种生命现象（A生长 B生殖 C遗传 D对刺激的反应三、判定题1、生物只分为植物和动物两大类；（）2、无脊椎动物要比脊椎动物的种类少得多；（）3、植物不能运动,对外界刺激无反应；（

8、）四、简答题“ 一朝被蛇咬,十年怕井绳” 所以我们以后看到蛇就要把它打死；你认为这种做法对吗？对四周的生物,我们该怎样对待它们？一、填空题1、环境中影响生物生活的各种因素叫做、,它又可分为；、和；前者主要包括、和；后者主要指环境,也能环境；2、生物在生活过程中与环境的关系是生物既能二、挑选题1、对于草原植物来说,哪种生态因素是生物因素（）A光 B水 C 鹿 D 温度2、暖和潮湿地区,生物种类和数量一般比干旱地区要多,影响的主要因素是（）A阳光 B水和温度 C空气 D土壤3、天气逐步变冷了,蛇要冬眠了,影响的主要生态因素（）A阳光 B水 C温度 D食物4、海带在淡水里无法生存,这说明（）A生物能

9、适应一切环境 B环境能适应肯定的生物C生物不能影响环境 D生物只能适应肯定环境5、“ 大树下面好乘凉” 是由于植物的蒸腾作用能增加大气的湿度,A植物生长需要蒸腾作用 B生物能适应环境降低环境的温度；这说明名师归纳总结 C生物能影响环境 D空气会影响植物的生存第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、判定题1、“ 鱼儿离不开水” 说明水是鱼生活的惟一非生物因素；（）2、环境对动物没有影响,动物对环境也没有任何影响；（）3、树木到了秋天要落叶是由于它们不能适应冰冷的环境；（）一、填空题1、在探究“ 影响鼠妇分布的环境因素

10、” 的试验中,提出问题是：？作出假设是；这需要在设计试验时,给鼠妇供应和 两种环境,除此之外,其他环境因素都；二、挑选题1、鼠妇生活的环境是（）A土壤 B水中 C干燥的陆地上 D潮湿的陆生环境）2、在探究影响鼠妇分布的环境因素的试验中,所用鼠妇的数量最好为（A1 只 B2 只 C10 只 D11 只3、把鼠妇置于湿度分布不均的环境中,观看鼠妇的分布情形；这主要是讨论哪种环境因素对鼠妇的影响D空气（）A光B温度C水4、鼠妇是一种可爱的小动物,依据你的观看它最有可能是D脊椎动物（）A爬行动物 B哺乳动物C无脊椎动物三、判定题1、鼠妇对光、触碰等刺激能够产生运动或蜷曲成球的反应；（）2、在设计“ 湿度对鼠妇影响” 的对比试验时,应当把鼠妇平均分成黑暗和光明两组对比进行名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页