2022年知识梳理：七年级下学期数学.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载七年级下学期数学学问梳理 第五章 相交线与平行线 一、学问结构图相交线 相交线 垂线 同位角、内错角、同旁内角 平行线 平行线及其判定 平行线的判定 平行线的性质 平行线的性质 命题、定理 平移 二、学问定义 邻补角： 两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角；对顶角： 一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线,像这样的两个角互为对顶角；垂线： 两条直线相交成直角时,叫做相互垂直,其中一条叫做另一条的垂线；平行线： 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线；同位角、内错角、同旁内角：同位角：

2、1 与 5 像这样具有相同位置关系的一对角叫做同位角；内错角： 2 与 6 像这样的一对角叫做内错角；同旁内角： 2 与 5 像这样的一对角叫做同旁内角；命题： 判定一件事情的语句叫命题；平移： 在平面内,将一个图形沿某个方向移动肯定的距离,图形的这种移动叫做平移平移变名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载换,简称平移；对应点： 平移后得到的新图形中每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这样的两 个点叫做对应点；三、定理与性质 对顶角的性质： 对顶角相等；垂线的性质：性质 1：过一点有且只有一条

3、直线与已知直线垂直；性质 2：连接直线外一点与直线上各点的全部线段中,垂线段最短；平行公理： 经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；平行公理的推论： 假如两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也相互平行；平行线的性质：性质 1：两直线平行,同位角相等；性质 2：两直线平行,内错角相等；性质 3：两直线平行,同旁内角互补；平行线的判定：判定 1：同位角相等,两直线平行；判定 2：内错角相等,两直线平行；判定 3：同旁内角相等,两直线平行；四、经典例题 例 1 如图,直线 AB,CD,EF 相交于点 O,AOE=54 ,EOD=90 ,求EOB,COB 的度数；例 2 如图 AD 平分

4、 CAE,B = 350,DAE=600,那么 ACB 等EA名师归纳总结 BCD第 2 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载于多少？例 3 三角形的一个外角等于与它相邻的内角的4 倍,等于与它不相邻的一个内角的2 倍,就这个三角形各角的度数为 ；AD1 2CA450、450、900 B300、600、900 C250、250、1300 D360、720、720 EB例 4 已知如图,求 A BC D E F 的度数；AFBECD例 5 如图, AB CD,EF 分别与 AB、CD 交于 G、H,MN AB 于 G, C

5、HG=1240,就EGM 等于多少度？AMGEBCHNDF第六章 实数考点一、实数的概念及分类（3 分）1、实数的分类正有理数名师归纳总结 有理数零有限小数和无限循环小数第 3 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 实数负有理数细心整理欢迎下载正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数整数包括正整数、零、负整数；正整数又叫自然数；正整数、零、负整数、正分数、负分数统称为有理数；2、无理数在懂得无理数时,要抓住“无限不循环 ”这一时之,归纳起来有四类：（1）开方开不尽的数,如7,3 2等；的数,如 +8 等；3（2）有特定意义的数,如圆周率,

6、或化简后含有（3）有特定结构的数,如0.1010010001等；（4）某些三角函数,如sin60 o 等考点二、实数的倒数、相反数和肯定值（3 分）1、相反数 实数与它的相反数时一对数 （只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零）,从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,假如 a 与 b 互为相反数,就有 a+b=0,a=b,反之亦成立；2、肯定值一个数的肯定值就是表示这个数的点与原点的距离,|a| 0；零的肯定值时它本身,也可看成它的相反数,如 |a|=a,就 a0；如|a|=-a,就 a0；正数大于零,负数小于零,正数大于一名师归纳总结 - - - - - - -第

7、 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载切负数,两个负数,肯定值大的反而小；3、倒数 假如 a 与 b 互为倒数,就有 ab=1,反之亦成立；倒数等于本身的数是 1 和-1；零没有倒 数；考点三、平方根、算数平方根和立方根（310 分）1、平方根假如一个数的平方等于a,那么这个数就叫做a 的平方根（或二次方跟） ；一个数有两个平方根,他们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根；正数 a 的平方根记做 “a ”；2、算术平方根正数 a 的正的平方根叫做a 的算术平方根,记作 “a ”；正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零；a2a

8、a （ a0）；留意a 的双重非负性：a0- a （ a 0）a0 3、立方根假如一个数的立方等于a,那么这个数就叫做a 的立方根（或 a 的三次方根）；一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；零的立方根是零；留意：3a 3a,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面；考点四、科学记数法和近似数（36 分）1、有效数字 一个近似数四舍五入到哪一位,就说它精确到哪一位,这时,从左边第一个不是零的数 字起到右边精确的数位止的全部数字,都叫做这个数的有效数字；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载

9、2、科学记数法把一个数写做an 10 的形式,其中1a10,n 是整数,这种记数法叫做科学记数法；考点五、实数大小的比较（3 分）1、数轴规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时,要留意上述规定的三要素缺一不行）；解题时要真正把握数形结合的思想,懂得实数与数轴的点是一一对应的,并能敏捷运用；2、实数大小比较的几种常用方法（1）数轴比较：在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大；（2）求差比较：设a、b 是实数,abb;ab1ab ;a1ab ;ab0ab,ab0ab,ab0ab（3）求商比较法：设a、b 是两正实数,a1bbb（4）肯定值比较法：设a、b 是两负实数,就aba；

10、a；（5）平方法：设 a、b 是两负实数,就a2b2考点六、实数的运算（做题的基础,分值相当大）1、加法交换律abba2、加法结合律abcabc3、乘法交换律abba4、乘法结合律abcabc5、乘法对加法的安排律abcabac6、实数混合运算时,对于运算次序有什么规定？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载实数混合运算时,将运算分为三级,加减为一级运算,乘除为二能为运算,乘方为三 级运算；同级运算时,从左到右依次进行；不是同级的混合运算,先算乘方,再算乘除,而后才算加减；运算中如有括号时,先做括号内

11、的运算,按小括号、中括号、大括号的顺 序进行；7、有理数除法运算法就就什么？两有理数除法运算法就可用两种方式来表述：第一,除以一个不等于零的数,等于乘以这 个数的倒数；其次,两数相除,同号得正,异号得负,并把肯定值相除；零除以任何一个不 为零的数,商都是零；8、什么叫有理数的乘方？幂？底数？指数？相同因数相乘积的运算叫乘方,乘方的结果叫幂,相同因数的个数叫指数,这个因数叫 底数；记作 : a n9、有理数乘方运算的法就是什么？负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数；正数的任何次幂都是正数；零的任何正整数 幂都是零；10、加括号和去括号时各项的符号的变化规律是什么？去（加）括号时假如括号外的因数

12、是正数,去（加）括号后式子各项的符号与原括号内 的式子相应各项的符号相同；括号外的因数是负数去（加）括号后式子各项的符号与原括号 内式子相应各项的符号相反；平面直角坐标系 第七章 一、学问结构图 有序数对 平面直角坐标系 平面直角坐标系名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载用坐标表示地理位置坐标方法的简洁应用用坐标表示平移二、学问定义有序数对： 有次序的两个数 a 与 b 组成的数对叫做有序数对,记做（a,b）平面直角坐标系： 在平面内,两条相互垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系；横轴、纵轴、原

13、点： 水平的数轴称为x 轴或横轴；竖直的数轴称为y 轴或纵轴；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点；坐标： 对于平面内任一点 P,过 P 分别向 x 轴,y 轴作垂线,垂足分别在 x 轴, y 轴上,对应的数 a,b分别叫点 P 的横坐标和纵坐标；象限： 两条坐标轴把平面分成四个部分,右上部分叫第一象限,按逆时针方向一次叫其次象限、第三象限、第四象限；坐标轴上的点不在任何一个象限内；三、经典例题例 1 一个机器人从 O 点动身,向正东方向走 3 米到达 A1 点,再向正北方向走 6 米到达A2 点,再向正西方向走 9 米到达 A3 点,再向正南方向走 12 米到达 A4 点,再向正东方向走15

14、 米到达 A5.点,假如 A1 求坐标为（ 3,0）,求点 A5.的坐标；名师归纳总结 - - - - - - -例 2如图是在方格纸上画出的小旗图案,如用0,0表示 A 点,0,4表示 B 点,那么C 点的位置可表示为 B A、0,3 B、2,3 C、3,2 D、3,0 A C 例 2 y 例 3如图 2,依据坐标平面内点的位置,写出以下各点的A D 坐标：C -1 O 1 E x F B 例 3 第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 细心整理欢迎下载DEF 的位置,相应的坐标如,B ,C ；例 4如图,面积为 12cm2 的 ABC 向 x 轴正方向

15、平移至图所示（ a,b 为常数）,（1）、求点 D、E 的坐标（2）、求四边形 ACED 的面积；例 5过两点 A（3,4）,B（-2,4）作直线 AB ,就直线 AB A、经过原点 B、平行于 y 轴C、平行于 x 轴 D、以上说法都不对第八章 二元一次方程组一、学问结构图实际问题设未知数,列方程数学问题解方程代入法加减法实际问题的答案检验程（消元）数学问题的解 组二、学问定义名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载二元一次方程： 含有两个未知数,并且未知数的指数都是 程,一般形式是 ax+by=ca

16、0,b0；1,像这样的方程叫做二元一次方二元一次方程组： 把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组；二元一次方程的解： 一般地,使二元一次方程两边的值相等的未知数的值叫做二元一次方程 组的解；二元一次方程组的解： 一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解叫做二元一次方程组；消元： 将未知数的个数由多化少,逐一解决的想法,叫做消元思想；代入消元： 将一个未知数用含有另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,实现消 元,进而求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做代入消元法,简称代入法；加减消元法： 当两个方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或 相减,就能

17、消去这个未知数,这种方法叫做加减消元法,简称加减法；三、经典例题例 1用加减消元法解方程组,由、2得；例 2 假如是同类项,就的值是（）例 3 A、3,2 B、2, 3 C、2,3 D、3, 2 运算：例 4 王大伯承包了 25 亩土地,今年春季改种茄子和西红柿两种大棚蔬菜,用去了44000名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 元；其中种茄子每亩用了细心整理欢迎下载1800 元,获纯利 26001700 元,获纯利 2400 元；种西红柿每亩用了元；问王大伯一共获纯利多少元？例 5 已知关于 x、y 的二元一次方程组

18、的解满意二元一次方程,求的值；第九章 不等式与不等式组 一、学问结构图实际问题设未知数,列不等式（组）数学问题解 不 等 式 组 检验 实际问题的答案 数学问题的解二、学问定义 不等式： 一般地,用符号 “” “” “ ” “ ”表示大小关系的式子叫做不等式；不等式的解： 使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载不等式的解集： 一个含有未知数的不等式的全部解,组成这个不等式的解集；一元一次不等式： 不等式的左、右两边都是整式,只有一个未知数,并且未知数的最高次

19、数 是 1,像这样的不等式,叫做一元一次不等式；一元一次不等式组： 一般地,关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一 个一元一次不等式组；一元一次不等式组的解集：一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一 元一次不等式组的解集；三、定理与性质 不等式的性质：不等式的基本性质 1：不等式的两边都加上（或减去）同一个数（或式子）,不等号的方向 不变；不等式的基本性质 2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数,不等号的方向不变；3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数,不等号的方向转变 不等式的基本性质 四、经典例题例 1 当 x 时,代数代 2-3x 的值是正数；）

20、例 2 一元一次不等式组的解集是（A-2x3 B-3x2 Cx-3 Dx2 例 3已知方程组的解为负数,求 k 的取值范畴；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例 4 某种植物相宜生长在温度为细心整理欢迎下载100 米,气温1820的山区, 已知山区海拔每上升下降 0；5,现在测出山脚下的平均气温为 山脚海拔为 0 米22,问该植物种在山的哪一部分为宜？（假设例 5 某园林的门票每张10 元,一次使用,考虑到人们的不同需求,也为了吸引更多的游客,该园林除保留原先的售票方法外,仍推出了一种“购买个人年票 ”的售票方法

21、（个人年票从购买日起,可供持票者使用一年）；年票分 A、B、C 三类： A 类年票每张 120 元,持票者进入园林时,无需再用门票；B 类年票每张 60 元,持票者进入该园林时,需再购买门票,每次 2 元；C 类年票每张 40 元,持票者进入该园林时,需再购买门票,每次 3 元；1假如你只挑选一种购买门票的方式,并且你方案在一年中用 试通过运算,找出可进入该园林的次数最多的购票方式；80 元花在该园林的门票上,2求一年中进入该园林至少超过多少次时,购买 A 类年票比较合算；第十章 数据的收集、整理与描述一、学问结构图全面调查收整描分得制表绘图述析出集理抽样调查二、学问定义 全面调查： 考察全体

22、对象的调查方式叫做全面调查；抽样调查： 调查部分数据,依据部分来估量总体的调查方式称为抽样调查；总体： 要考察的全体对象称为总体；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载个体： 组成总体的每一个考察对象称为个体；样本： 被抽取的全部个体组成一个样本；样本容量： 样本中个体的数目称为样本容量；频数： 一般地,我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数；频率： 频数与数据总数的比为频率；组数和组距： 在统计数据时,把数据依据肯定的范畴分成如干各组,分成组的个数称为组数,每一组两个端点的差叫做组距；三、经典

23、例题例 1 某班有 50 人,其中三好同学10 人,优秀同学干部5 人,在扇形统计图上表示三好学生和优秀同学干部人数的圆心角分别是 A720,360 B1000,500 C1200,600 D800,400 例 2 某音乐行出售三种音乐CD ,即古典音乐、流行音乐、民族音乐,为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比,应当用 A扇形统计图 B折线统计图 C条形统计图 D以上都可以例 3 在一次抽样调查中收集了一些数据,对数据进行分组,绘制了下面的频数分布表：已知最终一组（ 89.5-99.5）显现的频率为15 %,就这一次抽样调查的容量是_ 第三小组（ 69.579.5）的频数是 _,频率是 _名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载例 4 如图,是一位护士统计一位病人的体温变化图：依据统计图回答以下问题：病人的最高体温是达多少？什么时间体温升得最快？例 5 在一次抽样调查中收集了一些数据,对数据进行分组,绘制了下面的频数分布表：已知最终一组（ 89.599.5）显现的频率为 15 %,就这一次抽样调查的容量是 _ 第三小组（ 69.579.5）的频数是 _,频率是 _名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页