2022年生活与哲学小高考基础知识整理.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 生活与哲学水平测试学问点1. 明白哲学的含义2. 明白哲学是世界观和方法论的统一世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点；导下人们熟悉世界和改造世界的根本方法；方法论是在世界观的指世界观和方法论是同一个问题的两个方面；一般说来, 世界观打算方法论,方法论反映世界 观；不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观；哲学是世界观和方法论的 统一；3.明白哲学与详细科学的关系社会和思维某一领域的规律和秘密；哲学是对个别规律和特区分： 详细科学揭示的是自然、征进行概括和升华,从中抽象出整个社会最一般的本质和最一般的规律；联系：

2、详细科学是哲学的基础,详细科学的进步推动哲学的进展 哲学为详细科学供应世界观和方法论的指导；4. 明白哲学的基本问题 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）它有两个方面的内容：思维和存在何者为第一性的问题思维和存在是否有同一性的问 题,即思维能否正确熟悉存在的问题；为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题是人们在生活和实践中第一遇到和无法回避的基本问题；思维和存在的关系问题贯穿于哲学进展的始终,对这一问题的不同回答打算着各种哲学的 基本性质和方向,打算着它们对其他哲学问题的回答；5. 懂得唯物主义的基本观点 唯物主义的观点：物质是世界本原,先有物

3、质后有意识,物质打算意识；唯物主义在其历史进展中的三种基本形状：古代朴实唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义6. 明白唯心主义的基本观点 唯心主义的观点：意识是世界的本原,物质依靠意识, 不是物质打算意识,而是意识打算 物质 唯心主义的两种基本形状：主观唯心主义和客观唯心主义7. 明白划分唯物主义和唯心主义的唯独标准 对于思维和存在何者为第一性问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯独标准；其次单元：探究世界与追求真理1. 懂得辩证唯物主义的物质概念 物质是指不依靠于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在；辩证唯物主义的物质概念概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象

4、的共同本质,而不是指 某一详细的物质形状；2. 明白世界的物质性 自然界是客观的；人类社会的产生、存在、进展及其构成要素,也具有客观的物质性；人的意识一开头就是社会的产物,它是在劳动中相伴着人和人类社会一起产生的；因此, 世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性；3. 明白哲学上的运动概念及物质和运动的关系 哲学上的运动概念是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程；物质和运动的关系名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 物质是运动的物质；运动是物质的根本属性和存在方式 运动是物质的运动；物质是运动的承担者 离开运动谈

5、物质和离开物质谈运动,都是错误的4. 明白物质世界是肯定运动和相对静止的统一 区分：运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程；是肯定的、无条件的、永恒的 静止,是运动的一种特别形式；是相对的、有条件的、临时的 联系：动中有静,静中有动；世界是肯定运动和相对静止的统一只承认静止而否认运动,是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止,就导致相对主义和诡辩论5. 懂得规律的含义,规律的客观性和普遍性 原理：规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被制造,也不能被毁灭；规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,律；没有规律的物质运动是不存在的；在其运动变化和进展的过程中,都遵循其固有的规方法论：

6、规律的客观性和普遍性要求我们,必需遵循规律,按客观规律办事,而不能违反规律；一旦违反客观规律,人们就会受到规律的惩处；在客观规律面前, 人并不是无能为力的,人可以在熟悉和把握规律的基础上依据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世 界,造福于人类；错误倾向： 反对否认规律的客观性和妄想制造规律或毁灭规律的唯心主义观点,反对不讲科 学,不顾客观规律的冒险盲干的主观主义6. 运用敬重规律,按客观规律办事 敬重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 原理：规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被制造,也不能被毁灭；但人在规律面前又不是无能为力的,人可以发挥主观能动性在熟悉和把握规律的基础上

7、,依据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类；方法论：我们在想问题、办事情的时候,既要敬重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主 观能动性,把敬重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来；错误倾向：反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误；7. 懂得意识的本质和作用 从意识的起源看：意识是物质世界长期进展的产物 从意识的生理基础看：意识是人脑的机能 从意识的内容看：它是客观存在的主观映像 意识的作用：意识活动的主动性 原理： 意识活动具有目的性和方案性；具有主动制造性和自觉

8、挑选性；和制造性, 是人能够熟悉世界的重要条件；世界上只有尚未熟悉之物,而没有不行熟悉之物；人能够能动地改造世界；意识对物质具有反作用,正确反映客观事物及其进展规律的意识,促进客观事物的进展；歪曲反映客观事物的意识,对人 能够指导人们有效地开展实践活动,们的实践活动有阻碍作用；意识对人们生理活动有调剂和掌握作用,昂扬的精神,精神,就会使人悲观、消沉,丢失斗志可以催人向上,使人奋进；萎靡的方法论：要求我们肯定要重视意识的作用,重视精神的力气,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识 错误倾向：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点；名师归纳总结 - - - -

9、 - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8. 运用坚持一切从实际动身,实事求是 世界的物质性 原理：辩证唯物主义认为,世界的本原是物质,世界上先有物质后有意识,物质打算意识,意识是客观存在在人脑中的反映 方法论： 这一原理要求我们在想问题、办事情的时候, 必需坚持一切从实际动身、实事求是；既要我们做事情要敬重物质运动的客观规律,从客观存在的事物动身,经过调查讨论, 找出 事物固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据；错误倾向：反对不从实际动身的主观主义,反对本本主义、体会主义、教条主义 如何做到一切从实际动身,实事求是：见教材 一切从实际动身

10、、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的 原理：联系：解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提；实事求是是解放思想、与 时俱进的目标和归宿 方法论： 面对猛烈的国家竞争,面对日新月异的科技进展和社会变化,为了国家和民族的振 兴,我们必需做到： 坚持一切从实际动身、实事求是, 不断解放思想、 与时俱进, 求真务实；一 世界的物质统一性原理是马克思主义的基本观点,也是我们党的思想路线的理论基础；切从实际动身,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验真理,是我们党制定路线、 方针和政策的理论依据；求真务实,正确熟悉和把握国情,是建设有中国特色社会主义事业必需解决的首要问题；9. 明

11、白实践的基本含义及其特点 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动；它有两层基本的含义：其一、凡是实践, 都是 以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；其二、实践是一种直接现实性的活动,它可 以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在；特点： 实践具有客观物质性；在实践活动中,构成实践的要素是客观的,实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约；实践具有主观能动性；实践是一种有目的的、有意识的改造客观世界的活动；实践具有社会历史性；在不同的历史进展阶段上,人类实践的内容、形式、 规律和水平的各不相同的,都受到肯定历史条件的制约,是肯定历史条件的产物；10. 懂得实践是熟悉的基础 实践和

12、熟悉的辩证关系：原理：实践是熟悉的基础（实践打算熟悉）；实践是熟悉的唯独来源；实践是熟悉进展的 动力；实践是检验熟悉的真理性的唯独标准；实践是熟悉的目的和归宿熟悉对实践具有反作用；真理人们对客观事物及其规律的正确反映,真理能指导人们提出实践活动的正确方案,因而对于人们的实践活动有庞大的推动作用；方法论： 要求我们第一要坚持实践第一的观点,仍要坚持理论和实践相结合的原就,做到理论和实践的详细的历史的统一；11. 懂得真理的含义 真理的标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映；17运用追求真理是一个过程；原理： 熟悉具有反复性,从熟悉的主体来看,人们对客观事物的熟悉要受到

13、详细的实践水平、不同的立场、观点、方法、学问水平、思维才能、生理素养等条件的限制；从熟悉的客 体来看,客观事物是复杂的变化着的,其本质的暴露和呈现也有一个过程名师归纳总结 熟悉具有无限性,熟悉的对象是无限变化着的物质世界；作为熟悉的主体的人类是世代延第 3 页,共 7 页续的, 作为熟悉基础的社会实践是不断进展的,因此,人类的熟悉是无限进展的,追求真理是一个永无止境的过程；熟悉具有上升性, 从实践到熟悉、 从熟悉到实践的循环是一种波浪- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 式的前进或螺旋式的上升；方法论： 熟悉的反复性和无限性要求我们要与时俱进,在实际中检验

14、和进展真理第三单元：思想方法和创新意识开拓创新, 在实践中熟悉和进展真理,1. 唯物辩证法的两个总特点：联系的观点和进展的观点2. 懂得联系的含义：所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用；3. 懂得联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意识联系的普遍性原理及方法论原理： 联系是普遍的； 世界上一切事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系；世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种种联系交错起来的丰富多彩的画面,其中没有一个事物是孤立存在的方法论： 联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题,既要看到事物之间的联系,又要看到事物内部诸要素之间的联系联系的客观性原

15、理及方法论联系是客观的；联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移方法论：联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随便性联系是客观的, 并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以依据事物固有的联系,转变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系联系的多样性原理及方法论原理：世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的方法论： 联系的多样性要求我们留意分析和把握事物存在和进展的各种条件；因此, 我们在熟悉世界和改造世界的过程中,既要留意客观条件,又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件；既要熟悉事物的有利条件,又要重视事物的不利条件；总之,要

16、一切以时间、地点、条件为转移；4. 懂得整体与部分的辩证关系及其指导意义原理：（1）区分：整体居于主导位置,整体统领着部分,具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和进展过程中处于被支配的位置,部分听从和服务于整体；（2）联系：整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起打算作用 ；部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分；整体的功能状态及其变化也会影响到部分；方法论： 整体和部分辩证关系要求我们树立全局观念,立足整体, 统筹全局, 挑选正确方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的抱负成效

17、,同时必需重视部分的作用,搞好局部,用局部的进展推动整体的进展；5. 懂得进展的实质进展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡；6. 明白事物的进展前途是光明的,道路是曲折的原理：事物的进展是前进性和曲折性的统一；（前途是光明的,道路是曲折的）事物进展的前途是光明的；由于新事物必定战胜旧事物事物进展的道路是曲折的；由于新事物战胜旧事物必定经受一个漫长和曲折的过程；方法论：既要看到前途是光明的,对将来布满信心,勉励、支持、爱护新事物,促使其成长壮大,又要预备走曲折的路,不断克服前进道路上的各种困难,英勇地接受挫折和考查；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7

18、页精选学习资料 - - - - - - - - - 7. 运用量变和质变的辩证关系及其指导意义；原理： 量变和质变的辩证关系：量变是质变的必要预备；质变是量变的必定结果；质变为新的量变开创道路, 使事物在新质的基础上开头新的量变；事物的进展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开头新的量变,如此循环来回,不断前进的方法论：积极做好量的积存,为实现事物的质变制造条件；要坚决地抓住时机,促进质变,实现事物的飞跃和进展；反对两个极端：急于求成和优柔寡断8. 明白唯物辩证法的根本观点9. 懂得冲突的含义冲突就是反映事物内部对立和统一的哲学范畴；简言之,冲突就是对立统一；冲突的两个基本属性是同一性和斗争

19、性冲突的同一性,是冲突双方相互吸引、相互联接的属性和趋势,它有两个方面的含义：一是冲突双方相互依靠,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中,二是冲突双方相互贯穿,即相互渗透、相互包含,在肯定条件下可以相互转化；冲突的斗争性, 是指冲突双方相互排斥、相互对立的属性；它表达着对立双方相互分别的倾向和趋势；冲突的同一性和斗争性的关系：同一以差别和对立为前提,没有斗争性, 就没有冲突双方的相互依存和相互贯穿,事物就不能存在和进展；斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有冲突统一体的存在,事物同样不能存在和进展；留意：冲突双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和进展

20、；原理：世界上的一切事物都包含着两个方面,这两个方面既相互对立 具有斗争性和同一性两种基本属性；,又相互统一；冲突方法论： 冲突的观点要求我们必需用一分为二的观点、全面的观点看问题；同时要积极制造条件,促进冲突双方的相互转变；10. 明白冲突的普遍性原理： 冲突的普遍性是指冲突存在于一切事物之中,不包含冲突的事物是不存在的,即事事有冲突； 冲突贯穿于每一事物进展过程的始终,冲突运动,即时时有冲突；每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的方法论：在任何时候,对任何事物,我们都要承认冲突,分析冲突,敢于揭露冲突,积极寻 找正确的方法解决冲突；11. 明白冲突的特别性 原理：冲突的特别性,是指冲突着的

21、事物及其每一个侧面各有其特点；它主要有三种情形：一是不同的事物有不同的冲突,这些不同的冲突构成了一事物区分于他事物的特别本质；二 是同一事物在进展在进展的不同过程和不同阶段上有不同的冲突,这些不同的冲突形成了事 物进展的不同过程和不同阶段；三是同一冲突的两个不同方面也各有其特别性；方法论：详细问题详细分析12. 懂得冲突的普遍性和特别性的辩证关系及其指导意义；原理： 冲突的普遍性和特别性的关系,也就是冲突的共性和个性、一般和个别的关系；矛盾的普遍性和特别性相互联结；一方面,普遍性寓于特别性之中,并通过特别性表现出来,没有特别性就没有普遍性；另一方面,特别性离不开普遍性,世界上的事物无论怎样特别

22、,它总是和同类事物中的其他事物有共同之处,不包含普遍性的事物是没有的；冲突的普遍性和特别性在肯定的条件下相互转变；方法论：冲突的普遍性和特别性的辩证关系的原理要求我们要在冲突普遍性原理的指导下,详细分析冲突的特别性,不断实现冲突的普遍性和特别性、共性和个性的详细的历史的统一；13. 懂得主要冲突和次要冲突的关系及其辩证关系名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - （原理）区分： 在复杂事物的进展过程中,存在着很多冲突,其中必有一种冲突处于支配地 位、对事物进展起打算作用,这就是主要冲突；其他冲突处于被支配位置、对事物进展不起

23、 打算作用,这就是次要冲突；联系：主要冲突和次要冲突相互依靠、相互影响；并在肯定条件下相互转化；方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点,集中力气解决主要冲突；同时,又要统 筹兼顾,处理好次要冲突；14. 懂得冲突的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系（原理）区分：一个冲突有两个方面,其力气是不平稳的；其中,必有一方处于支配位置、起主导作用,这就是冲突的主要方面；另一方面处于被支配位置,是冲突的次要方面 联系：冲突的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依靠；并在肯定的条件下相互转化；事物的性质,主要是由主要冲突的主要方面打算的；方法论：要求我们想问题办事情既要全面,又要善于分清主流和支流；1

24、5. 运用坚持两点论和重点论的统一；坚持两点论和重点论的相统一的哲学依据：主要冲突和次要冲突辩证关系原理；冲突的主要方面和次要方面辩证关系原理 两点论和重点论的含义：见教材两点论和重点论的联系：辩证的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论； 重点论是看到两点中的重点,而不是一点论；我们要坚持两点论和重点论相统一的方法,反对一点论和均衡论；16. 运用坚持详细问题详细分析 详细问题详细分析的哲学依据：冲突的特别性详细问题详细分析的含义：是在冲突普遍性原理的指导下,详细分析冲突的特别性,并找出解决冲突的正确方法；详细问题详细分析的位置：是马克思主义的一个重要原就,是马克思主义的活的灵魂详细问题详细分

25、析的重要性：详细问题详细分析是我们正确熟悉事物的基础；详细问题具体分析是我们正确解决问题的关键；17. 懂得辩证否定的含义及其实质；含义：辨证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己进展自己；特点：辩证的否定是联系的环节；辩证的否定是进展的环节；辨证否定的实质是“ 扬弃” ,克服旧事物中过时的消极的内容,保留旧事物中积极合理的因素；方法论： 必需树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实；不仅敬重书本知 识,敬重权威,仍要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论 和实践的创新与进展；要求我们有革命的批判精神 18. 运用坚持辩证否定观,树立创新意识辩证否定观的原理： 辨证的否定是

26、事物自身的否定,展自己,辩证的否定是联系的环节；辩证的否定是进展的环节；革命批判精神和创新意识,是亲密相连的 要创新,就必需有革命精神和批判思维即自己否定自己, 自己发革命精神和批判性思维,必定要求我们树立创新意识；辩证法的本质,是批判的、革命的、创新的 创新对社会进展的作用： 创新是民族进步的灵魂； 表现：创新推动生产力的发 展；创新推动生产关系和社会制度的变革； 创新推动人类思维方式和文化的进展；第四单元：熟悉社会和价值挑选名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 懂得社会存在和社会意识的辩证关系原理： 社会存在打

27、算社会意识,社会存在的性质打算社会意识的性质；社会存在的变化打算社会意识的变化； 社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用；先进的社会意识可以预见社会进展的方向和趋势,对社会进展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会进展具有阻碍作用；方法论：敬重社会实际,树立实践第一的思想,坚持一切从实际动身,实事求是；同时要确立先进的正确的社会意识,反对落后的消极的社会意识,重视社会主义精神文明建设,加强社会主义政治文明建设；2. 懂得人的价值及其评判人的价值就在于制造价值,就在于对社会的责任和奉献,即通过自己的活动满意自己所属社会、他人以及自己的需要；人的价值有两个方面：个人对社会的责任和奉献（即人

28、的价值在于为社会制造价值） ；社会对个人的敬重和满意评判一个人的价值,主要看他的奉献；最根本的是对社会进展和人类进步事业的奉献,在今天,就看他为社会、人民奉献了什么3. 懂得价值观及其导向作用价值观的含义 :人们在熟悉各种详细事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点价值观的导向作用：价值观实质上是社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用；（1）价值观对人们熟悉世界和改造世界的活动具有重要的导向作用：价值观影响着人们对事物的熟悉和评判；价值观影响着人们改造世界的活动；（正确的价值观会使人们在熟悉世界和改造世界的活动中取得胜利；错误的价值观,

29、会使人们在熟悉世界和改造世界的活动中遭到失败）（2）价值观对人生道路的挑选具有重要的导向作用（查找正确的价值观就是寻找人生的真谛）4. 懂得正确的价值判定和价值挑选价值判定和价值挑选的特点：社会历史性和阶级性如何做出正确的价值判定和价值挑选遵循社会进展规律 自觉站在最广大人民的立场上, 把人民群众的利益作为最高的价值标准；当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上挑选；当个人利益与他人利益发生冲突时,要懂得和敬重他人的正值挑选； 当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时,要把个人、集体、社会三者的统一作为自己 的挑选标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻；4. 运用人生价值的制造与实现 根本途径：劳动和奉献 客观条件：社会供应的客观条件是实现人生价值的基础；即,人的价值,只能 在社会中实现；（在个人与社会的统一中实现价值）主观条件：实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,坚强拼搏、自强不息的 精神；需要努力进展自己的才能,全面提高个人素养；需要有坚决的抱负信念,有正确的价值观的指引,在磨砺自我中走向胜利；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页