2022年科技作文之中学科技节活动方案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中学科技节活动方案【篇一：学校生科技节活动方案】学校生科技节活动方案 一、指导思想 为培育我校少年儿童创新精神和实践才能,提高少年儿童科学文化 素养,加快普及少年儿童科技训练,大力实施基础训练课程改革、全面推动素养训练进程；我校结合同学自身特点,从今年起每年举办一届学校科技节活动,以此培育同学“ 探究创新 ” 的科学精神和 “ 绿色环保 ” 的环保意识,同时培育团队合作意识,增强友情,切实提高 同学的科学素养；三、组织领导 组长：宋生宝 副组长：徐志儒 成员：三、四、五、六年级科学老师、班主任 四、竞赛项目一学校生科技创新系列活动 学校生科技创

2、新活动包括青少年科技创新、电脑制作、电脑机器人 和信息学奥林匹克竞赛等四项主题活动；要求全校各班在活动时间 内,利用课堂教学,整合校内外资源,开展以上四项主题校本课程,并将活动成果进行初评和复评,复评后的优秀成果将举荐参与镇市 级以上评比；二汇演系列活动名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 包括电脑表演赛 包括电子报刊、动漫制作、电子音乐、电脑 diy 、科学抱负绘画表演赛、机器人表演包括机器人舞蹈、机器人创意、人型机器人等竞赛项目、 “ 三模 ” 表演赛 包括船模、航模、车模 和科学探究小试验表演赛等形式；五、活动时

3、间：活动的时间是 2022 年 7 月 1 日至 12 月 30 日,内容主要包括科技 创新系列活动、汇演系列活动、优秀成果表彰展现等；六、活动要求 一青少年科技创新大赛主题活动容的展现与竞赛活动；1青少年板块的参赛对象：科幻绘画类为全校 5-14 岁少年儿童；2科技辅导员板块的参赛对象为：在校各课任老师； 3. 作品报送要求报送时间作品报送截止时间为 处；2022 年 9 月 8 日,以班为单位集中报送教诲白碌中心学校科技活动总结 本次活动的指导思想是为弘扬科学精神,普及科学学问,传播科学 思想与方法,培育同学思维才能、动手才能和制造才能,提升校内 的科学文化品位；“ 科技小制作 ” 评审组

4、本次活动共收到科学小制作 56 件,本次评比的制导思想是,低年级注意同学的参与意识、环保意识和动手才能；中、高年级在注意同学的参与意识、环保意识和动手才能的同时；作品要有肯定的科技含量和创新思想；从每个班选择最好的五件作名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 品参与一、二、三等奖的评比；评审组同志本着仔细负责的精神,对参赛作品进行了仔细的评比,共评比出一等奖作品 8 件,二等奖作品 12 件,三等奖作品15 件,未能参赛的作品作为参展作品参与展现,学校将为每以为参赛作品颁发奖品或纪念品；开展 “ 科学智力闯关 ” 活动的

5、目的为通过家庭成员的分工协作,增加 亲子沟通时间和感情,增长家庭科普学问、培育家庭的制造精神,提高全家人的动手才能,满意全家人的创作成就感,从而营造出科 学文明、团结奋进的家庭氛围；活动方式以家庭为单位,每9 个家庭为一组,共分为5 组,参与闯关活动；活动内容分为五个部分： 1、造一张纸,全家齐心协力,共同在在 张纸；4 分钟内里,亲自动手造一 2、吊装货物是利用展品手眼和谐,组织参赛家庭在 4 分钟内完成货 物的吊装,评委依据参赛家庭单位时间内完成吊装的情形予以评分； 3、一笔划测试是每个参赛家庭中选出一名代表,参与一笔划测试；每位选手在一笔划展品上从头划到尾,选手得分与该展品显示器所显示出

6、的接触数成反比,如总分值100 分,某选手参赛中接触 7 次,就该选手得分为 93 分； 4、动动脑筋 竞赛是在科技馆四楼中国古典益智玩具展教室,利用七巧板拼装各种图形,闯关活动以家庭为单位,每个家庭给一张图形,依据给的图形拼装成型,在3 分钟内,评委依据拼出图形的时间先后评分,先拼出者得总分值,拼不出者不得分； 5、科学小试验在科技馆四楼科学小试验教室,在规定的 5 个小试验里,每个家庭任选一个小试验,在 谁胜利率高予以评分；3 分钟内,评委依据谁做得快,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 此项活动得到了宽阔家长的

7、一样好评,大家期望此项活动能连续开 展下去,越办越好；对参与组织活动的老师,家长们也赐予了很高 的评判,他们说,今日和你们一起活动,我们知道了老师的宏大,知道了什么叫做 “ 贡献 ” ；同时,全校各班仍召开了科学家的故事主题班会；在搜集科学 家的故事及有关资料的过程中,同学们不仅明白到了很多科学家造 福人类,为人类作出的宏大贡献,更重要的是,从每一位科学家的 成长过程中,感受到了,要想将来做一个对人类有贡献的人,就要 从小树立远大的抱负,刻苦学习,培育自己刻苦钻研,不畏困难,勇于攀登,不断探究进取的精神,必需洒下辛勤的汗水,留下坚决 的脚印； 从同学娓娓悦耳的叙述中,可以深切表达同学崇敬科学家

8、 的情感,以及立志向他们学习,要努力攀登科学高峰的决心；学校生禁毒学问问答题 1、林就徐 “ 虎门销烟 ” 发生在哪一年 a a、1839 b 、1840 c 、1848 d 、1842 2、下面哪种毒品属于新型毒品c a、鸦片 b、海洛因 c、k 粉 d、吗啡 3、下面哪种不属于兴奋剂类毒品d a、 b 、 c、可卡因 d、海洛因 4、非法持有海洛因b克以上的,构成非法持有毒品罪 a、5 b 、10 c 、 15 d 、 20 5、“ 毒源地金三角 ” 地区毗邻我国,位于a三国交界处 a、老挝、泰国、缅甸 b、泰国、缅甸、柬埔寨 c、阿富汗、老挝、缅甸 d 、越南、马来西亚、缅甸名师归纳总结

9、 6、对鸦片颜色描述正确的选项是a第 4 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - a、棕色或暗褐色 b 、黄色 c、白色 d、咖啡色 7、“ 氯胺酮 ” 的正确别称的是d a、疯药 b、狂欢丸 c、狂喜丸 d、k 粉 8、吸毒者称为 “扎” 的毒品注射方式不是d a、皮下注射 b、肌肉注射 c、静脉注射 d 、动脉注射 9、以上不是世界上毒品种植和生产主要集中地区的是d a、“ 金三角 ” b、“ 金新月 ” c、南美地区 d 、中东大麻生产地 10 、目前最常用的脱毒药物是适用于海洛因毒瘾较深者；b,它是一种阿片受体兴奋剂, a、吗啡 b、

10、美沙酮 c、可待因 d、杜冷丁 e、安那度 11 、在戒毒工作中,美沙酮的临床运用主要用于b a、降低成瘾性 b 、作为合成的阿片类镇痛药物,提高耐受性 c、作为阿片类戒毒药【篇二：初级中学科技节活动方案】黄龙县初级中学科技节活动方案一、活动主题：创意自然,拥抱绿色 二、指导思想： 2022 年世界园艺博览会在我省西安举办；为了使我 校同学明白世园会、参与世园会、宣扬世园会、感受世园会,通过 举办科普报告会、观看世园会音像资料、组织展现同学科技创新作 品,培育同学对于科技创新的爱好,增强他们的实践才能,明白人 类与自然,城市与自然和谐共生的基本学问,逐步养成低碳环保的名师归纳总结 - - -

11、- - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 行为习惯和生活习惯,积极参与到对资源和环境的爱护中去；普遍 形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气,努力提升我校 素养训练和科学训练的水平；三、组织机构：组 长：张红军 副组长：沈金海、王雄伟、薛红卫成 员：陈玲侠、张晓栋、牛俊芳、郑 颖及各教研组组长四、活动支配：本次活动分为三个阶段：侠、折丽芹、郭爱玲、温超第一阶段：组织发动,活动启动4 月 194 月 24 日 学校制定活动方案,做好面对全体师生的组织动职工作；其次阶段：活动实施阶段4 月 25 日9 月 30 日 1、学校将在同学中广泛开展科技

12、创新与科普学问的宣扬,营造人人和积极参与科技创新活动的深厚氛围；邀请有关专家深化 学校举办科普报告会,指导科技创新工作； 2、数学、理化生、政史地、体音美微机教研组要结合实际,探究人、城市、园林、自然和谐共生的将来进展新模式,让世园会走进校内,走进课堂；积极开展科学观看、科技制作、小设计、小种植、小养 殖、电脑制作、机器人竞赛等多种类型的科技创新活动,真正做到“ 班班有活动、人人都参与” ； 3、本次活动主要开展以下几方面工作： 1科普宣扬：学校将通过板报、专栏、主题班会、看科普影视、读 科普书籍等广泛进行科普学问宣扬；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资

13、料 - - - - - - - - - 2科技实践：以班级、教研组为单位,以学校、社会为实践对象,进行科技实践,并形成具有真实性、示范性、训练性的科技实践论文； 3科技制作、创造：立足教学实际,充分利用学校试验室等有利条 件,开展技术改造、创新与科学探究； 4优秀电脑作品：包括电脑绘画、电脑动画、电脑制作校报校刊、网页和其他数字化作品； 5结合今年 “ 普实 ” 工作,积极开展理化生教具、学具制作活动,确 保“ 普实 ” 验收时到达要求；全部自制教具、学具要有制作目的和使用说明； 6学校开展各种科技创新大赛活动,评比出优秀作品并上报训练局；第三阶段：展现科技成果10 月 8 日10 月 15

14、日学校对师生科技创新活动成果进行集中展现,组织专人对所用作品 评比,选择优秀作品,嘉奖科技创新活动优秀师生,进一步营造广 泛开展科技创新活动的氛围和环境；五、活动要求： 1.学校要广泛宣扬,充分调动师生的积极性,使每位同学都能积极 参与到科技活动中来； 2.要挖掘 “ 双师型 ” 老师资源,勉励老师参与科技活动；对指导同学 获奖的优秀科技老师给与表彰,对积极参与活动的老师给与嘉奖； 3.本次活动以班级为单位,每项活动既统计个人成果,也统计班级 成果；对优胜班级给与表彰、嘉奖； 4.依据组织活动积极性、完成情形、成效,评出科技实践优秀教研 组,给与嘉奖；附：黄龙县初级中学科技节活动完成优秀作品安

15、排表名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 黄龙县初级中学 2022 年 4 月 18 日 黄龙县初级中学科技节活动完成优秀作品安排表【篇三：中学校科技节活动方案】青海油田训练治理中心文件 青油教 2022 3 号 关于举办 2022 年油田训练治理中心 科技节活动的通知 各中学校：为了仔细贯彻全民科学素养行动方案纲要精神,全 面实施素养训练,提高同学的科技素养、科学创新精神 ,让同学在活 动中充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣；经中心讨论,打算 举办科技节活动,现将有关事宜通知如下：一、组织领导 组 长：王素青副组长

16、：甘青徐殿胜周定波王小雅陈 昆成 员：李燕军陈 成 陈敦山陈永敏蔡邦虎刘冬梅办公室设在油田训练治理中心基础训练科 办公室主任：甘 青兼 二、活动时间： 2022 年 3 月至 5 月名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、活动主题：体验、创新、成长 四、活动对象：全体师生 五、活动项目一科普学问宣扬类 1.读一本科普书籍,写一篇读后感或读书笔记；队会； 3.观看一场科普电影,写一篇观后感；抱负画；二展现评比类 1.手工小制作； 2.科技小创造； 3.老师自制教具；三现场竞赛类 1.机器人竞赛； 2.无动力车竞赛； 3

17、.纸飞机滞空竞赛 六、组别、奖项设置一组别设置：中学组、学校组昆仑石油中学分为中、学校 组；二奖项设置：各参赛项目依据报名情形确定奖项；机器人竞赛一、二、三等奖分别计 分别计 7、5、3 分；10、7、5 分,其它竞赛项目一、二、三等奖名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三团体奖：中、学校组各设一个团体总分第一名；四老师自制教具获奖成果计入学校团体总分；五优秀辅导员奖：凡获得一等奖选手的指导老师,均获得优秀 辅导奖；七、活动要求一各校要加强组织领导,仔细组织同学开展科技节系列活动,确保此项活动的顺当开展；二参赛作品要

18、坚持“ 科学性、先进性、有用性” 的原就,突出创新意识和科技含量；不得抄袭和在网上下载作品,一经查出取消参 赛资格；三活动项目 “ 科普学问宣扬类 ” ,由学校自行组织开展其中两项 活动,此项不计入团体总分；八、其他未尽事宜,另行通知；附件：一、展现评比类相关要求；二、现场竞赛类相关要求；三、机器人竞赛报名表；四、展现评比类报名表；五、现场竞赛类报名表；青海油田训练治理中心 2022 年 1 月 14 日主题词：举办 活动 通知 送： 中心领导 发： 各中学校,办公室,教研室,基础训练科,计财科 签发人：王素青 校对：蔡帮虎共印15 份附件一：名师归纳总结 - - - - - - -第 10

19、页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 展现评比类相关要求一、手工小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全由 同学依据想象和摸索、自备原料完成,包括手工艺品、模型制作等；手工制作要富有时代气息、具有肯定的观赏性和艺术性,取材应以 无毒无害的废旧物品为主,充分利用废旧物品的特性；参赛作品应 不易损毁；每件作品附带一份制作说明；评分标准： 1.主题鲜明,美观大方2 分； 2.创意新奇,形式多样2 分； 3.节省环保,变废为宝3 分； 4.原创设计,表达有用3 分；二、科技小创造是指在日常学习、生活、工作中,对那些感觉到用 起来不称心、不便利的物品,运用学过的科学学

20、问或者通过自己的 联想和创新,设计、制造出目前仍没有的更称心、更便利的新物品；每件作品附带一份制作说明；评分标准： 1.科学性：符合科学原理,有肯定科技含量；4 分 2.创新性：构思奇妙、有创新；4 分 3.环保性：材料尽量环保,最好是废旧物利用；2 分三、老师自制教具必需是各参赛者亲自制作的教具,不包括课件,买来的成品或仿制品不能参与竞赛；制作的教具要适合相应层次的 同学使用,能充分表达有用性和科学性；每一件教具都要书面注明 教具名称、适用学科和使用说明等；评分标准：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.科学性

21、：教具应符合科学原理,表达科学学问和科学过程相统一 的原就,有利于学习科学学问,树立科学意识,把握科学方法和实验操作技能； 2 分 2.训练性：符合基础训练课程改革的基本理念；有利于推动素养教 育,培育同学创新精神和实践才能；有利于试验教学、提高师生的试验动手才能； 2 分 3.创新性：教具设计新奇,构思奇妙,表达新的试验活动方式、方法和内容；在应用新技术、新材料、新工艺、新方法等方面有所创新和进展；在信息技术与传统试验方面有所创意；2分 4.启示性：能引发学习爱好和摸索,适于探究式教学,有利于同学 主动参与、合作沟通；2 分 5.有用性：取材简洁,结构简洁,易于操作,性能稳固,通用性好,安全牢靠,造价低廉,形状美观,便于自制推广；有助于环保和可连续进展； 2 分四、各校上报作品数量：手工小制作不超过 过 10 件,老师自制教具不超过 10 件；15 件,科技小创造不超名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页