2022年第四章图形认识初步复习教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第四章图形熟悉初步复习教案学习目标：1通过实物和详细模型,明白从物体形状抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念,能识别一 些基本几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）初步明白立体图形与平面图形的 概念2能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简洁组合得到的 平面图形；明白直棱柱、圆柱、圆锥的绽开图,能依据绽开图想象相应的几何体,制作立体模型,在平 面图形和立体图形相互转换的过程中,初步培育空间观念和几何直觉3进一步熟悉直线、射线、线段的概念和它们的联系与区分,把握它们的表示方法；把握

2、关于直 线和线段的基本领实：两点确定一条直线,两点之间线段最短,明白这些性质在生活和生产实际中的应 用；懂得两点之间距离的意义；直观地明白平面上两条直线具有相交与不相交两种位置关系；会比较线 段的大小,懂得线段的和、差及线段的中点概念,会画一条线段等于已知线段4通过丰富的实例,进一步熟悉角,懂得角的两种描述方法,把握角的表示方法；会比较角的大 小,熟悉度、分、秒,并会进行简洁的换算,会运算角度的和与差；明白角的平分线的概念,明白余角 和补角的概念,知道“ 等角的补角相等” “ 等角的余角相等” 的性质5逐步把握学过的几何图形的表示方法,能依据语句画出相应的图形,会用语句描述简洁的图形6初步熟悉

3、图形是有效描述现实世界的重要工具,初步应用图形与几何的学问说明生活中的现象 以及解决简洁的实际问题,激发对学习图形与几何的爱好,通过与其他同学的沟通活动,初步形成积极 参加数学活动,主动与他人合作沟通的意识学问结构：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案基础学问：1、立体图形举例：点、线、射线、0面、；2、平面图形举例：；3、体；4、直线、线段；5、直线的性质是：, 1 平角0 ,1 直角0；6、线段的性质是：；7、两点的距离；8、角；9、1 周角0角的平分线；10、11、互为余角；12、互为补角； ；

4、113、补角的性质是：；14、余角的性质是：；15、10才能检测：一、挑选题1如图,以下图形从正面看是三角形的是（C）（ D）（A）（B）2以下语句正确选项（）A 射线比直线短B 直线上两点间的部分叫做两点的距离C 两点确定一条直线D 延长射线 AB 3如图,能相交的是（）（A）（B）（C）（D）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4A 看 B 的方向是北偏东名师精编优秀教案）60 ,那么 B 看 A 的方向是（A ）南偏东 60 （ B）南偏西 60 C）南偏东 30 （ D）南偏西 30 5从各个不同的方向观看如下

5、列图的几何体,不行能看到的图形是（）（ 第 5 题图 ）（A）（B）（C）（D）6以下语句正确的个数有（）（1）经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；（2）平行于同一条直线的两条直线相互平行；（3）垂直于同一条直线的两条直线相互垂直；（4）直线外一点到已知直线的垂线段为点到直线的距离 . （A）1 个（B） 2 个（C）3 个（D）4 个7如图,以下说法错误选项（）（A） 1 和 3 是同位角（B） 4 和 6 是内错角（C） 2 和 6 是同旁内角（D） 5 和 6 是同旁内角14238如图,图中共有同旁内角（）对56（A ）4（ B） 5（C）6（D）7（ 第 8 题图 ）（ 第

6、9 题图）9如图, AB DE, B=150 , D=140 ,就 C 的度数是（）（A）60 （B）75 （ C）70 （ D）50 二、填空题10260 -54 36 = . 名师归纳总结 11一条直线上有三个点A、B、C,P 为直线外一点,就经过A、B、C、P 中任意两点的第 3 页,共 6 页直线共有条. 2 点 35 分时的夹角是. 12时钟的时针和分针在- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 13已知线段名师精编优秀教案AC 和 BC 在同一条直线上,假如AC=5.8cm,BC=3.6cm,M、N 分别是线段AC 和 BC 的中点,就MN= cm

7、. 度,如互余的两角之差为15 ,就较大14如互补的两个角相等,其中每个角为的角的补角为 . 15如图,能与FDB 构成内错角的角有_, 能与 DFB 构成同旁内角的角有 _A ABFEDBCab（ 第 15 题图）C（ 第 16 题图 ）16如图： ABa, ACb,就线段 AC 比 AB_,点 B 到 a 的距离是 _三、解答题17如图是正方形的绽开图,假如a 在后面, b 在上面, c 在左面,试说明其他的位置. abcdfe18如图, CD 是线段 AB 上的两点, E 是 AC 的中点, F 是 BD 的中点,如 EF=m,CD=n,就 AB 的长为多少？名师归纳总结 AECDFB第

8、 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案19（ 1）如图,已知AOB=90 , BOC=30 , OE 平分 AOC,OF 平分 BOC,求EOF 的度数 . AEOBFC（2）假如 AOB= , BOC = ,（ 为锐角）,其他条件不变,求EOF 的度数 . （ 3）从上面的结果中你可以观看出什么样的规律？20小明从 A 点动身向西北走了10m 到 B 点,然后向正南走了14m 到 C 点,再从 C 点向东走了 7m 到 D 点, D 点是否在 A 点的正南？如不是,那么偏向哪边？用 1cm 表示2m 画出,然后量出

9、A、D 间的距离 . 21如图, AB 和 CD 相交于点 O,OE 是 BOC 的平分线,且AOE=140 ,求 BOD 的度数22已知如图DOCBAEAB ED,并且 B=120 , D=160,能否求 C 的度数？BAC名师归纳总结 ED第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案答案 :名师归纳总结 一、 C C B B 90127.5第 6 页,共 6 页 C C 9C 二、 10. 20524 11. 4 12. 132.5 13. 4.7cm 或 1.1cm 14. 15. EFB 和AFD FBD 和 FBC 、 FDB 、 FDC 16. 短线段 AB的长三、 17. e 在前面d 在下面f 在左面 18. AB=2m- n 19. 452始终为 AOB 的一半 20. 略 21. BOD =100 22. C=80- - - - - - -