2022年第六单元知识清单及典型例题.docx

《2022年第六单元知识清单及典型例题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第六单元知识清单及典型例题.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优质资料 欢迎下载第六单元学问清单及典型例题1、 碳单质常见的有 _、_、_等,它们的化学性质相像,物理性质却有很大的差异,其缘由是 2、几种碳单质的物理性质及用途比较_ ；碳单质外观硬度物理性质滑腻感吸附性用途导电性金刚石无无无石墨无C60 木碳、活性炭2、 一氧化碳和二氧化碳性质比较（下表中化学性质中有化学方程式需填写出化学方程式）物色、味、态CO CO 2无色无味的气体理密度比空气密度略小固态干冰易升华性溶解性无质特性化可燃性不反应一般情形下, _ 学仍原性无仍原性,但有氧化性性毒性无毒；空气含量大于10% 使人窒息质与水反应与石灰水反应

2、不反应用途3、 碳单质、一氧化碳和氢气比较物理性质 C CO H 2化 可燃性 化学方程式学 现象性 仍原性 化学方程式 H 2+CuO=H 2O+Cu 质 现象不（1）燃烧时的现象及产物不同：_ ；同（2）仍原氧化铜的产物不同：_ ；点（3）仍原氧化铜的基本反应类型不同：_ ；4、 试验室制取 CO 2、O2 、H 2 的比较（装置从下图中选字母代号）气体 O2 H 2 CO 2药品反应原理制取装置收集装置检验和验满方法试验操作步骤 查、装、定、验、收留意事项 长颈漏斗插入液面下,不能用浓盐酸浓硫酸；导气管露出橡皮塞即可,收集时插入试管底名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共

3、 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - A B 优质资料D 欢迎下载F（_进 _出）C E 小结：试验室制取气体所挑选的反应原理应符合一下几点：（1）相宜的反应速率； （2）反应条件能较便利实现； （3）所得气体较纯, 不用有气体参与的反应,且只生成一种气体； （ 4）原料价廉易得；5、 自然界中碳、氧的循环；自然界中C 的产生途径主要有_；消耗主要靠 _； O2 主要来自 _；造成温室效应的 气体是 _ ；防治温室效应的措施有_ ；6、 气体的净化与干燥； （制取的气体中常含有少量水蒸气或其他气体杂质,故须净化与干 燥；一般的先后次序为：制取气体时先净化后收集；检验气体时先

4、验水后延杂；净化气 体时先除杂后干燥； ）7、 本单元常显现的除杂题型为气气除杂；原试剂杂质杂质方法CuO 涉及的化学方程式CO 2CO 通过酷热的CO CO 2CO 2H 2CO 2H 20 N2O28、 气体的检验（从气体的性质入手,明确各气体的特性,选取合适的方法,从试验操作、现象和结论几个方面加以说明；）中学常见气体的检验方法见下表；结论气体检验方法现象O2 CO 2 H 2 CO CH 4名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优质资料 欢迎下载氮气9、 自然界中碳、氧的循环；自然界中C 的产生途径主要有_；消耗

5、主要靠 _； O2 主要来自 _；造成温室效应的气体是 _ ；防治温室效应的措施有_ ；10、试验室将25g 的大理石和100g 稀盐酸混合充分反应后,剩余物质的总质量为116.2g（杂质不溶于水,也不合酸反应；量分数；）求：（1）生成 CO2 的质量；（2）大理石中碳酸钙的质11、如下列图,如气球变大,瓶内装入液体是 _,气体是 _你认为瓶内仍可能是_；如气球在瓶外的玻璃管口,就瓶内的固体是 能是 _；第七单元学问清单及典型例题_液体是 _你认为瓶内仍可1、燃烧是指可燃物与_发生的一种发光、_的猛烈的 _反应；但值得留意的是燃烧并不肯定都需要氧气,如镁可以在二氧化碳中燃烧；2、 燃烧的条件：

6、物质燃烧需要同时具备的三个条件是（1）_（2）_（3）_ ；物质燃烧的 _叫着火点,3、 灭火的原理和方法：灭火的原理是（1）_ （2）_ （3）_ ；留意只能降低温度到着火点以下,不能降低着火点；灭火的方法是（1）_（2）_（3）_（4）_ 灭火器的原理：_ ,灭火器的使用范畴：泡沫灭火器可用来扑灭 _的火灾；干粉灭火器可用来扑灭_ 的火灾；液态二氧化碳灭火器可用来扑灭 _ 的火灾； 4、爆炸是指 _ ；5、识别几种常见的与燃烧和爆炸有关的图标；知道化学反应中的吸热和放热现象；6、火灾自救措施： （1）快速找到安全通道； （2）匍匐前进；（3）房间内着火不能打开门窗；（4）用湿毛巾捂住口鼻（

7、5）在山林遇火灾要逆风而跑；7、可燃性气体泄露时应留意：室内布满可燃性气体时,不能打电话、开电器开关,应先关 总阀,开窗通风,并杜绝一切明火；8、能源：新能源：组成：以碳元素为主要成分的复杂混合物；煤综合利用：焦炭、煤焦油和煤气；（化学变化）污染物： CO 、SO2、NO2、粉尘等；能源石油组成（物理变化）综合利用：起源、柴油、煤油、润滑油和石蜡；污染物： _ ；主要成分： _ ；自然气 用途： _ ；9、 酸雨的危害：_ ；酸雨的防治： _ ；10、削减汽车尾气对空气污染的主要措施有（1）_0_（ 2）_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - -

8、 - - - - - - 优质资料 欢迎下载（3）_（4）_（5）_；今日你低碳了吗？谈谈你的详细做法_ ；11、甲烷的化学式是 _燃烧的现象是 _ ；燃烧的化学方程式是 _ ；12、乙醇俗称 _,化学式是 _,燃烧的化学方程式是 _；是_再生能源；乙醇汽油的优点是_ ；13、试验室制取氢气的化学方程式是 _ ,收集方法为 _；14、影响可燃物燃烧猛烈程度的因素：（1）_（2）_；举一日常生活实例 _；燃料充分燃烧的优点是 _；15、可燃物是否充分燃烧要考虑的因素：（1）_（2）_；举一日常生活实例 _；燃料不充分燃烧的缺点是_；16、用烧杯罩着高低不同的两只蜡烛,过一会蜡烛熄灭的次序是 是_

9、；因此从着火的楼房逃命时的正确做法是_ ；17、探究燃烧条件（ 1）下图试验中,为什么薄铜片的白磷燃烧而红磷不燃烧？（ 2） 为什么铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧？_,缘由（ 3） 原来在热水中不燃烧的白磷,为什么在通入氧气后却燃烧了？（ 4）综上所述,燃烧需要什么条件？白磷红磷热水白磷18、（09 年河南中考）煤等化石燃料燃烧后产生的 相同条件下,煤粉比煤块燃烧更猛烈,这是由于_等是形成酸雨的主要缘由；在 _ ；19、某爱好小组用火柴、蜡烛、烧杯三种试验材料探究燃烧的条件；【提出问题】_ 【猜想与假设】 （1）_（2）_（3）_；验证对比试验仿照示例填写 _ ；猜想 1 示例：加热烧杯,烧

10、杯不行燃猜想 2 常温放置蜡烛,蜡烛不行燃_；猜想 3 点燃蜡烛,蜡烛在空气中连续燃烧_ ；【得出结论】 猜想正确, 燃烧必需同时满意【反思质疑】氢气在氯气中能燃烧,燃烧_个条件, 只要破坏 _个条件就能灭火；_（是或否）肯定要有氧气参与；【表达与沟通】你认为 _ 叫燃烧；20、（1）通入空气时,冷水中的白磷不燃烧；（3）不通入空气时,热水中的白磷不燃烧；（2）通入空气时,冷水中的白磷不燃烧；（4）通入空气时,热水中的白磷燃烧；名师归纳总结 试验 _和_证明白可燃物燃烧必需要通入氧气；试验_和_证明白可燃物第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

11、 - - 优质资料；欢迎下载燃烧必需要肯定的温度（即着火点）21、从 O2、N2、CO 、CO2、CH4中选出适当的化学式填空（1）有毒的气体是 _（2）使石灰水变浑浊的气体是 _ （3）能使带火星的木条复燃的气体是 _（4）沼气的主要成分是 _ （5）空气中含量最多的气体是 _（6）能使紫色石蕊试液变红的气体是 _ （7）混有空气时点燃,可能发生爆炸的是 _ 1、造成酸雨的主要物质是：A、甲烷和一氧化碳 B 、二氧化流和一氧化碳C、一氧化碳和二氧化碳 D 、 二氧化碳与二氧化氮2、我国三峡工程供应的水电,相当于每年 3000 万吨原煤的火力发电产生的电能,从这一角度看,三峡工程助于掌握（）

12、A、温室效应 B 、白色污染 C 、酸雨的产生 D、农药化肥的使用国家打算推广乙醇汽油的应用,所以乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种新型燃料,以下表达错误选项（） B 、汽车使用乙醇汽油能削减有害气体的排放A、乙醇汽油是一种新型化合物C、用石油可以制得汽油 D 、用玉米、高梁发醇可以制得乙醇2.使用和开发新的燃料及能源（1）乙醇乙醇俗称 _,分子式为 _,完全燃烧的化学方程式为 _,如如在汽油中加入适量的 _作为汽车燃料,可节约 _,也可削减 _；（2）氢气氢气被认为是 _的燃料,虽临时仍不能广泛使用,但随着科技的进展,它终将会成为 _；氢气的试验室制法：在试验室里,常用 _与 _反应来制取氢气,反应的化学方程式为_；（3）开发其他新能源目前, 人们正在利用和引发其他新能源,这些能源的利用,不但可以部分解决化石能源面临耗尽的问题,仍可以削减对环境的污染；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 优质资料欢迎下载第 6 页,共 6 页- - - - - - -