2022年纯碱的性质教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载纯碱的性质 教学目标： 1.通过同学动手操作,熟悉纯碱等盐类物质的重要性质,提高同学的试验操作才能；2.初步熟悉复分解反应发生的实质,学会Cl-2-、SO4、2-CO3-和 HCO的检验方法；3. 通过教学加强对同学进行有关经济观和价值观的训练；教学重难点：通过试验操作熟悉纯碱的化学性质, 提高试验操作才能；教具预备：试管、胶头滴管、药匙；碳酸钠、稀盐酸、石灰水、氯化 钡溶液、酚酞试液、蒸馏水、稀硫酸,硝酸银溶液,稀硝 酸、硝酸钠溶液；小木条、火柴；教学过程：一 导入新课；二 新课教学；（一）试验探究“ 纯碱的性质”；1.同学

2、进行分组试验,探究纯碱的性质,记录试验现象并 得出结论；老师巡察指导；2.同学汇报,老师总结并板书纯碱的化学性质；（1）碳酸钠与酸碱指示剂作用；现象：碳酸钠溶解,滴入酚酞试液后溶液由无色变成红色；结论：碳酸钠易溶于水,溶液显碱性；（2）碳酸钠与酸反应；现象：有大量气泡冒出,燃着的木条熄灭；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载结论： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H 2O+CO2Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2规律：盐 +酸新盐 +新酸（3）碳酸钠与氢氧化钙反应；现象：有白色

3、沉淀产生；结论： Na2CO3+CaOH2=CaCO3 +2NaOH 规律：盐 +碱新盐 +新碱（4）碳酸钠与氯化钡反应；现象：有白色沉淀产生；结论： Na2CO3+BaCl2=BaCO3 +2NaCl 规律：盐 +盐新盐 +新盐 二熟悉复分解反应发生的实质；酸碱盐之间在水溶液中发生的复分解反应实质上是它们 解离初的离子相互结合, 生成沉淀、气体或水的过程； 如：2H +CO3 2-=H2O+CO 2 Ca 2+ CO3 2-=CaCO3Ba 2+SO4 2-=BaSO4Ag+Cl-=AgCl 三 熟悉常见离子的检验方法；老师演示并讲解常见离子的检验方法；1. Cl-的检验方法：向待测液中滴加

4、硝酸银溶液,如有白色沉淀产生,再滴加稀硝酸,假如沉淀不溶解,就名师归纳总结 证明溶液中存在Cl-；第 2 页,共 5 页2. SO42-的检验方法：向待测液中滴加氯化钡或硝酸钡- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载溶液,如有白色沉淀产生,再滴加稀硝酸,假如沉淀 2-不溶解,就证明溶液中存在 SO4；3. CO3 2- 和 HCO- 的检验方法：将待测样品加入试管中并 滴加稀盐酸,如观看到有大量气泡产生,再将生成的 气体通入澄清石灰水中,如澄清石灰水变浑浊,就证2-明样品中含有 CO3-和 HCO；三、课堂小结；1. 纯碱易溶于水,水溶液显

5、碱性；能与稀盐酸、稀硫酸 等酸反应,也能与石灰水等碱溶液反应,仍能与氯化钡 等某些盐溶液反应；2. 复分解反应发生的实质就是酸碱盐溶液中解离出的离 子相互结合,生成沉淀、气体或水的过程；3. 学会常见离子的检验方法；四、课堂练习；1. 碳酸钠俗称或,其属于（填“ 酸” 、“ 碱” 或“ 盐” ）类,水溶液显性,滴加紫色石蕊试液显色,滴加酚酞试液显色；2. 能将稀盐酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水三瓶无色溶 液,一次性鉴别出来的试剂是（）A酚酞试液 B 石蕊试液 C 碳酸钠溶液 D 硝酸银溶液 3. 碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、硫酸铜是常见的几种盐,请回答以下问题：名师归纳总结 - - - - - -

6、-第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液,现象是,（2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成 CO2,是由于碳酸钙、碳酸钠中均含有（写离子符号）（3）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应,该反应的化 学方程式为：硫酸铜溶液与氯化 钠溶液不能反应,其理由是；4. 以下各组离子在水中肯定能大量共存,并形成无色溶液 的是（）2+-2-+ + 2-A. Fe、OH、SO4 B. H、Na、CO3、C. NH4 +、H +、NO3- D. K +、H +、MnO-5. 要除去 KNO 3 溶液中少量的 CuSO 4 溶液,

7、可以加入适量的一 种试剂后进行过滤即可,就该试剂是（）A.BaCl 2溶液 B.BaNO3 2 溶液 C.NaOH溶液 D.BaOH2 溶液 6. 某化学学习小组的同学环绕“ 澄清石灰水与碳酸钠溶液 的反应” 绽开了如下探究活动；（1）该反应的化学方程式为：；（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一样认为有以 下三种情形：氢氧化钠和氢氧化钙,氢氧化钠和碳酸钠,；（3）小新取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发觉无气泡产生,说明情形（填序号）是不行能的；为了进一步确定溶质的成分,同学们设计了如下试验方案：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验步骤学习必备欢迎下载结论现象取少量溶液于试管中,产生白色沉淀情形正确加入少量碳酸钠溶液小红挑选了另外一种不同类别的物质 了同样的结论；填化学式 ,也得到在同学们的合作下,他们顺当完成了探究任务；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页