2022年简约版虚拟仪器课程方案——labview函数信号发生器方案.docx

《2022年简约版虚拟仪器课程方案——labview函数信号发生器方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年简约版虚拟仪器课程方案——labview函数信号发生器方案.docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用沈阳工程学院 课 程 设 计设计题目：基于 Labview 的函数信号发生器的设计系别班级 测控本 091 同学姓名 学号 2022308103 指导老师 职称 教授起止日期： 2022 年 2 月 27 日起 至 2022 年 3 月 2 日止名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用沈 阳 工 程 学 院课程设计任务书课程设计题目：基于Labview 的函数信号发生器的设计系 别 班级 测控本 091 同学姓名 学号

2、2022308103 指导老师 职称 教授课程设计进行地点： F430 任 务 下 达 时 间： 2022 年 2 月 27 日起止日期： 2022 年 2 月 27 日起至 2022 年 3 月 2 日止教研室主任 2022 年 2 月 27 日批准名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用基于 labview 的信号发生器的设计1. 设计主要内容及要求设计基于 Labview 的函数信号发生器；要求： 1）把握 NI-DAQ使用方法； 3 2）明白函数信号产生方法；输出信号类型可选）输出一路占

3、空比可调的方波信号,一路函数信号择）； 2. 对设计论文撰写内容、格式、字数的要求1）. 课程设计论文是表达和总结课程设计成果的载体,一般不应少于 3000 字；2）. 同学应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等；课 程设计论文的结构及各部分内容要求可参照沈阳工程学院毕业设计 论文）撰写规 范执行；应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐；3）. 论文要求打印,打印时按沈阳工程学院毕业设计 论文）撰写规范的要 求进行打印；4）. 课程设计论文装订次序为：封面、任务书、成果评审看法表、中文摘要和 关键词、目录、正文、参考文献；3. 时间进度支配次序阶段日期计 划 完 成

4、 内 容备注1 2 月 27 日老师讲解题目,同学查阅相关资料2 2 月 28 日进行方案论证,确定程序流程,熟识 NI-DAQ使用方法3 2 月 29 日程序设计4 3 月 1 日调试程序5 3 月 2 日撰写论文,成果验收沈 阳 工 程 学 院虚拟仪器课程设计成果评定表系部）：班级：同学姓名：指 导 教 师 评 审 意 见名师归纳总结 评判具 体 要 求权重评 分加权第 3 页,共 25 页内容分- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 调研个人资料整理仅限学习使用能独立查阅文献 , 收集资料；能4 3 2 制 定 课 程 设 计 方 案 和 日 程 安0

5、.1 5 论证排；工作工作态度仔细,遵守纪律,出432才能勤情形是否良好,能够独立完0.2 5态度成设计工作；工作按 期 圆 满 完 成 规 定 的 设 计 任0.2 5432量务,工作量饱满,难度相宜；说明书立论正确,论述充分,说明结论严谨合理,文字通顺,技0.5 5432书的术用语精确,符号统一,编号质量齐全,图表完备,书写工整规范；指导老师评审成果分加权分合计月日加权分合计乘以 12）指 导 教 师 签 名：年评 阅 教 师 评 审 意 见评判具 体 要 求权重5评 分2加权内容分查阅查阅文献有肯定广泛性；有综0.243文献合归纳资料的才能；工作工作量饱满,难度适中；0.55432量说明

6、书立论正确,论述充分,说明结论严谨合理,文字通顺,技0.35432书的术用语精确,符号统一,编号质量齐全,图表完备,书写工整规范；评阅老师评审成果分加权分合计月日加权分合计乘以8）评 阅 教 师 签 名：年课 程 设 计 总 评 成 绩分中文摘要随着电子技术、运算技术和网络技术的高速进展,传统的电子测量仪器的功能和作用已发生了质的变化,新型的虚拟仪器应运而生；其实质是利用最新的运算机技术来实现和扩展传统仪器的功能；运算机和仪器的亲密结合是目前仪器进展的一个重要方向；试验说明,设计的虚拟函数信号发生器输出信号性能优于一般传统的信号源；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 25

7、页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用虚拟仪器是 1986 年美国国家仪器公司 NI）供应的一种新型一起概念；其基本 构成包括运算机、虚拟仪器软件、硬件接口模块等；在这里,硬件仅是为明白决信号 的输入输出,软件才是整个系统的关键；当基本硬件确定后,就可以通过不同的软件 实现不同的功能；虚拟仪器应用软件集成了仪器的全部采集、掌握、数据分析、结果 输出和用户界面等功能；使传统仪器的某些硬件甚至整个仪器都被运算机软件所代 替；虚拟仪器的软件是其最核心、最关键的部分,其主要功能是对硬件执行通信和控 制,对信号进行分析和处理,以及对结果进行恰当的表达和输出等；虚拟

8、仪器的软件开发平台目前主要有两类；NI 公司的 Labview 软件开发平台是一种专业图形化编程软件,采纳图形化编程方式,结构流程清楚,但缺点是对硬件的要求较高,比较依靠 NI 的专用产品,对信号掌握方式不够敏捷；本文所述主要是虚拟函数信号发生器的设计原理及功能；是基于 Labview8.5 软 件的设计；能够产生正弦波、方波、锯齿波、三角波等几种波形；是以同学所接触的 信号发生器的面板为基础进行的参数设置；依据现实中常用信号源的基本要求,本文 设计合理的数学模型,并通过虚拟仪器和采集卡共同作用输出该模型的物理信号；关键词 虚拟仪器 NI-DAQ 采集卡 函数信号发生器目录1 设计任务描述 1

9、1.1 设计题目：基于LABVIEW的函数信号发生器的设计11.2 设计要求 11.2.1设计目的 1 1.2.2基本要求 1 1.2.3发挥部分 1名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用2 设计思路 2 3 主程序流程图 34 各部分程序框图及前面板的设计4444.1 正弦波信号的产生及参数的设计4.2 方波信号的产生及参数的设计54.3 锯齿波信号的产生及参数的设计4.4 三角波信号的产生及参数的设计64.5 波形掌握的设计74.6 DAQ助手的创建 74.7 前面板的设计 85 多功能信

10、号发生器工作过程分析995.1 正弦波的工作过程及波形验证5.2 方波的工作过程及波形验证9105.3 三角波的工作过程及波形验证5.4 锯齿波的工作过程及波形验证116 主要元器件介绍126.1 模拟示波器 12 6.2 NI-DAQ采集卡 13 小结 14 致谢 15 参考文献 16 附录程序框图 17名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用1 设计任务描述1.1 设计题目：基于1.2 设计要求1.2.1 设计目的labview 的函数信号发生器的设计能够熟识利用 Labview 软件,并用

11、此软件编写程序框图和构造前面板；使设计的面板更直观,美丽；达到虚拟仪器的功能；1.2.2 基本要求设计基于 Labview 的函数信号发生器；要求： 1）把握 NI-DAQ使用方法； 2）明白函数信号产生方法；输出信号类型可选 3）输出一路占空比可调的方波信号,一路函数信号择）；1.2.3 发挥部分1）产生的正弦波、三角波、锯齿波能够调剂频率、幅值、相位；方波能够调剂占空比；名师归纳总结 2）在调剂的基础上能够将频率、幅值和相位的值显示出来；第 7 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用2 设计思路懂得题目以后,我

12、们又回去查阅了很多相关资料；最终确定了设计的总体思路；用 Labview 软件设计的过程是先进行程序框图的设计,然后再设计前面板；第一是确 定我们需要的函数信号发生器一共可以产生哪些波形,然后是各个波形怎样实现和相 互切换；最终是怎样来掌握波形的产生；从一些资料中受到启示,我们需要解决的一共就只有四个大问题：与我们常用的函数信号发生器相联系,依据仪器的功能,可以产生 多种波形；但是我们需要的是一种波形,所以必需做好信号相互切换的功能；因此用case 条件结构是最好的挑选；我可以在case 结构中添加多个条件分支,并用特定的数据类型表示不同的波形；在 case 结构中的条件挑选端口加一个【文本下

13、拉列表】,输 入各个可以产生的波形 必需与条件分支中的标签一一对应）,这样就可以实现波形的 挑选了；：产生各个波形的方法有很多；比如用公式编写、有仿真信号生成、仍有函数生成；但是最简洁的是用【函数选板】中的【信号处理】的子选板中的【波 形生成】中的【正弦波形】、【方波】、【三角波】、【锯齿波】；但是这些控件必 须自己输入各种参数值；：一个抱负的函数信号发生器必需有一个开关,如我们所用到的函数 信号发生器一样；在不需要发生器的时候就利用【开关】来掌握信号的产生与否；因此,只需要在 case条件结构的外面再加一个while 循环结构就可以了；：产生的波形的各个参数是否满意我们的要求,假如没有显示这

14、些参 数的话,我们是不能知道的；所以只需在程序框图中加一个显示控件或局部变量都可 以；以上就是整个虚拟函数发生器的设计思路；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 个人资料整理仅限学习使用第 9 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用3 主程序流程图 开头频率偏移量幅值参数调剂相位占空比正弦波 三角波波形挑选方波 锯齿波产生波形开关名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 25 页精选学习资料 - - - - -

15、 - - - - 个人资料整理 仅限学习使用4 各部分程序框图及前面板的设计4.1 正弦波信号的产生及参数的设计产生波形的方法有很多,可以用【仿真信号】、【信号生成】等；我挑选的是【波形生成】,即正弦波形）,它一共有四个参数：频率、幅值、相位、直流偏移量；只要我把四个参数都设置为变量,就能实现各个参数的调剂,进而 产生能满意不同要求的波形；达到一个虚拟仪器的功能；这只实现了一种波形,仍有其它波形；所以就涉及到了波形的挑选；因此,我用 了 case条件结构；充分利用它的功能,我转变【挑选器标签】中的数据类型,并添加 所需要的条件分支；每一个分支就对应一个波形；并依据这个波形的特点,挑选不同 的参

16、数；同样,【分支挑选器】的数据类型必需与【挑选器标签】中的数据类型一 致；这样就可以实现正弦波；为了使我们所得到的波形的参数更加精确,可以再添加 一个显示控件；这样,调剂参数的同时,也可以观测它的值,看是否达到要求；正弦波的设计原理图如下所示：图 4.1.1 正弦信号程序框图当然, “频率 ” 是有单位的；所以,我用了一个字符串函数：【格式化写入字符 串】,依据要求加入了单位：“ Hz”；4.2 方波信号的产生及参数的设计接 下 来 , 我 设 计 的 波 形 是 方 波 ； 选 择 【 波 形 生 成 】 中 的 方 波 波 形 ）,它一共有五个参数：频率、幅值、相位、直流偏移量、占空比；其

17、中,占空比特殊重要,不仅要能调剂,而且要精确的显示它的数值；同样,把其它名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用四个参数都设置为变量,就能实现各个参数的调剂,进而能满意我们的需要；涉及到的波形切换,用case 条件结构,充分利用它的功能,【分支挑选器】的数据类型必需与【挑选器标签】中的数据类型一样；这样既可以实现正弦波,也可以切 换到其它的波形；再添加一个显示控件,调剂参数的同时,也可以观测它的值；方波的设计原理图如下所示：图 4.2.1 方波信号程序框图“频率 ”的单位处理方法与正弦波的方法

18、一样即可；用一个字符串函数：【格式化写 入字符串】,依据图标的提示和要求加入了单位：“ Hz”；4.3 锯齿波信号的产生及参数的设计与上面的方法一样,挑选【波形生成】中的锯齿波形）,一共有四个参数：频率、幅值、相位、直流偏移量；把四个参数都设置为变量,就能实现 各个参数的调剂；再用一个 case 条件结构,让各参数值通过条件结构的通道,并充分利用它的结构 特点,每一个分支就对应一个波形；并依据这个波形的特点,挑选不同的参数；同 样,【分支挑选器】的数据类型必需与【挑选器标签】中的数据类型一样；这样就可 以实现锯齿波；为了使我们所得到的波形的参数更加精确,可以再添加一个显示控 件；这样,调剂参数

19、的同时,也可以观测它的值；锯齿波的设计原理图如下所示：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 4.3.1 个人资料整理仅限学习使用锯齿波信号程序框图“ 频率 ”的单位处理方法与其它波形的方法一样；用一个字符串函数：【格式化写 入字符串】,依据图标的提示和要求加入了单位：“ Hz”；4.4 三角波信号的产生及参数的设计挑选的是【波形生成】,即三角波形）,它一共有四个参数：频率、幅值、相位、直流偏移量；同时,把四个参数都设置为变量,就能实现各个参数 的调剂；仍有其它波形,切换的方法前面已经提到过；因此,用 case条件

20、结构,充分利用 它的功能,转变【挑选器标签】中的数据类型,并添加所需要的条件分支；每一个分 支就对应一个波形；【分支挑选器】的数据类型必需与【挑选器标签】中的数据类型 一样；为了使我们所得到的波形的参数更加精确,可以再添加一个显示控件；这样,调剂参数的同时,也可以观测它的值；三角波的设计原理图如下所示：图 4.4.1 三角波信号程序框图“ 频率 ”的单位处理方法与其它波形的方法一样；用一个字符串函数：【格式化写名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用入字符串】,依据图标的提示和要求加入了单位：

21、“ Hz”；4.5 波形掌握的设计依据实际,当我们在使用完信号发生器以后,必需把它关掉；所以,我们设计的信号 发生器假如没有开关的话,就不符合要求；解决这个问题很简洁,在总的框图外面加 一个 while 循环结构,【循环条件】处连接一个【开关】控件,并且挑选【真时继 续】；设计如下图所示：图 4.5.1 信号掌握程序框图4.6 DAQ 助手的创建NI-DAQ主要是为被测对象供应鼓励信号；依据不同的要求挑选DAQ 的不同功能,例如,我们组的设计用的是 建步骤如下：D/A 输出；在 DAQ 中就是挑选【生成信号】；详细创1）在程序框图的窗口中打开【函数】选板,执行【测量I/O 】【 DAQ 助手】

22、,调入 DAQ ；2）如下图所示,在【生成信号】中,挑选【模拟输出】的【电压】输出,挑选 通道 ao0或是 ao1后,创建完成；3）后面的提示窗口,可直接点【确定】；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用图 4.6.1 创建 DAQ4.7 前面板的设计无论什么仪器设备,我们第一看到的就是它的前面板,通过前面板可以直观的看 出仪器的功能及其特点；所以前面板的设计相当重要；我们应当秉持着美观、直接、特色、规范的原就设计前面板；就如人的脸面一样,第一印象特殊重要；下面是我设计的前面板,如下列图：名

23、师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 4.7.1 个人资料整理仅限学习使用前面板的设计图5 多功能信号发生器工作过程分析5.1 正弦波的工作过程及波形验证一切预备就绪以后,点【连续运行】,此时【开关】为“开 ”的状态,否就没有任何波形的输出；程序正常运行后,转动 的波形也随着转变；“频率 ”、“幅值”等参数的旋钮,此时会发觉显示名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用例如：旋转 “频率 ”值为 4.9Hz,“幅值

24、”为 2.22065,“偏移量 ”为 1.34792,“初始相位”为 1.21657；验证波形图如下所示：图 5.1.1 正弦波的工作过程及验证5.2 方波的工作过程及波形验证预备就绪以后,点【连续运行】,此时【开关】为“开”的状态,否就没有任何波形的输出；程序正常运行后,转动“频率 ”、“ 幅值 ”等参数的旋钮,此时会发觉显示的波形也随着转变；例如：旋转 “频率”值为 3.7Hz,“幅值”为 4.8356,“偏移量 ”为 3.42139,“初始相位 ”为 3.94333,“占空比 ”为 50.6057；验证波形图如下所示：名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 25 页精选

25、学习资料 - - - - - - - - - 图 5.2.1 个人资料整理仅限学习使用方波的工作过程图 5.2.1 方波的验证5.3 三角波的工作过程及波形验证确定程序无误后,点【连续运行】,此时【开关】为“ 开”的状态,否就没有任何波形的输出；程序正常运行后,转动“频率 ”、 “幅值 ”等参数的旋钮,此时会发觉显示的波形也随着转变；例如：旋转 “频率 ”值为 6.4Hz,“幅值 ”为 7.83158,“偏移量 ”为 2.40441,“初始相位”为 2.90392；验证波形图如下所示：名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - -

26、 - 个人资料整理 仅限学习使用图 5.3.1 三角波的工作过程及验证5.4 锯齿波的工作过程及波形验证设计完成并确定没错以后,点【连续运行】,此时【开关】为“ 开” 的状态,否就没有任何波形的输出；程序正常运行后,转动“ 频率” 、“ 幅值” 等参数的旋钮,此时会发觉显示的波形也随着转变；例如：旋转“ 频率” 值为8.9Hz,“ 幅值” 为3.10417,“ 偏移量” 为1.83658,“ 初始相位” 为 2.44846；验证波形图如下所示：图 5.4.1 锯齿波的工作过程及验证名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - -

27、 个人资料整理 仅限学习使用6 主要元器件介绍6.1 模拟示波器示波器由显示电路显示电路、垂直Y 轴）放大电路、水平X 轴）放大电路和电源供应电路共同组成；显示电路包括电子枪偏、偏转系统和荧光屏；图 6.1.1 模拟示波器图 6.1.2 示波器的原理图由示波管的原理可知,一个直流电压加到一对偏转板上时,将使光点在荧光屏 上产生一个固定位移,该位移的大小与所加直流电压成正比；假如分别将两个直流 电压同时加到垂直和水平两对偏转板上,就荧光屏上的光点位置就由两个方向的位 移所共同打算；假如将一个正沟通电压弦加到一对偏转板上时,光点在荧光屏上将随电压的变 化而移动；这光点距离坐标原点的瞬时偏转值将与加

28、在垂直偏转板上的电压瞬时值成正比；假如加在垂直偏转板上的沟通电压频率10Hz20Hz 以上,就由于荧光屏的余辉现象和人眼的视觉暂留现象,在荧光屏上看到的就不是一个上下移动的点,而是一根垂直的亮线了；该亮线的长短在示波器的垂直放大增益肯定的情形下打算 于正弦沟通电压峰一峰值的大小；假如在水平偏转板上加一个正弦沟通电压,就会 产生相类似的情形,只是光点在水平轴上移动罢了；假如将被测信号电压加到垂直 偏转板上,锯齿波扫描电压加到水平偏转板上,而且被测信号电压的频率等于锯齿 波扫描电压的频率,就荧光屏上将显示出一个周期的被测信号电压随时间变化的波 形曲线；为使荧光屏上的图形稳固,被测信号电压的频率应与

29、锯齿波电压的频率保持整 数比的关系,即同步关系；为了实现这一点,就要求锯齿波电压的频率连续可调,以便适应观看各种不同频率的周期信号；其次,由于被测信号频率和锯齿波振荡信 号频率的相对不稳固性,即使把锯齿波电压的频率暂时调到与被测信号频率成整倍 数关系,也不能使图形始终保持稳固；因此,示波器中都设有同步装置；也就是在名师归纳总结 锯齿波电路的某部分加上一个同步信号来促使扫描的同步,对于只能产生连续扫描第 20 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理仅限学习使用SB-10 型示波即产生周而复始连续不断的锯齿波）一种状态的简易示波器如

30、国产器等）而言,需要在其扫描电路上输入一个与被观看信号频率相关的同步信号,当所加同步信号的频率接近锯齿波频率的自主振荡频率或接近其整数倍）时,就可以把锯齿波频率 “ 拖入同步 ”或“ 锁住 ” ；对于具有等待扫描 即平常不产生锯齿波,当被测信号来到时才产生一个锯齿波进行一次扫描）功能的示波器 是通过 DAQ 卡采集数据和输出数据；通常一块 DAQ 卡能实现多种功能,其中包括模数转换 时器功能；A/D 、数模转换 D/A 、数字输入输出 DI/O 和运算器 /定图 7.2 数据采集卡各接口介绍名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - -

31、- - - 个人资料整理 仅限学习使用小结这一次虚拟仪器的课程设计的时间比较短,就一周时间；于是同学们都紧锣密鼓 的张罗怎样让自己的作品做得更好,功能更多,前面板更具有创意；于是同学们都积 极摸索、相互沟通；因此,时间就过得很快,也很有意义；当然过程中遇到困难时不行防止的,要想做成一个让人中意的作品必需对程序框 图中的程序反复测试和修改；由于老师为了培育我们独立解决问题的才能,因此一般 不参加设计；在同学的帮忙下,最终最终把问题都解决了；有时侯我们也会遇到自己 的确不能解决的问题,老师仍是会提出解决问题的建议,或是指点应当改进的方向；Labview 软件特殊 课程设计是对所学学问的综合懂得与应

32、用,它不仅要求我们对 熟识,而且仍要求我们能够娴熟运用各个【编程】中的各种函数结构；通过设计函数 信号发生器,让我懂得发觉问题,分析问题,并解决问题可以提高自己的才能；同时 通过分析解决问题,加深对所学学问的懂得与把握；通过这次课程设计我学到了很多 书本上永久都学不到得东西,在课设期间我几乎每天都去试验室仔细摸索更好的方法,将自己的想法通过程序 框图,并在前面板上面显示出来；很多时候我坚持认为自己的想法没有问题,但就是 怎么也不能达到预期的结果；甚至我仍怀疑是不是机器出了什么问题；当经过很多次 的修改、重新运行,最终胜利的那一刻,内心的成就感和骄傲感是那么的剧烈；经过这次课程设计,虚拟仪器的强

33、大作用和它庞大的进展潜力让我很兴奋；原先 人类的技术进步得那么快,为了让缺失最小,通过这种特殊的软件来制造出更好的作 品；对该信号发生器所产生的信号进行测试,结果说明该信号源输出正弦信号性能优 于一般传统信号源产生的信号；虚拟仪器不是运算机功能简洁的扩展,也不单纯是传 统智能仪器的替代品,虚拟仪器有着宽阔的进展前景；同时这次课设的主要目的就是 让我们通过不断的练习,并利用它来解决实际的问题；实践是检验真理的正确途径；通过这周的课设和学习,我知道了自己的不足；本次的课程设计虽然终止了,但是努力学习并没有终止；我也收成了很多,也学 会了团队精神的重要性,个人的才能是有限的,团结才能有力气,我们都尽

34、自己所能 来完成这次课程设计；这是对我们所学的课本学问的测验,也是对是否能快速吸取新 的学问的一种考查；通过这次课设,我的学问面又得到了扩展；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用致谢刚开头时,由于对于题目不是一目了然,所以必需查阅大量的资料；一天以后,我们才有了思路,并在前人的基础上加东西或是做很大的改动；一周的时间很快就结 束了；在这期间,我有很多的问题都是很难解决的,是同学们的帮忙使我幡然醒悟,让我知道了思路很重要,必需有结构才能接下来做其他的；在这次设计中我们不仅完 成了老师交给的各

35、项任务,而且又学到了更多的学问；由于体会的缺乏,在课程设计过程中难免有很多考虑不周全的地方,假如没有吕 老师的督促指导,想要完成这个设计是很难的；最终,我要再次感谢老师和那些赐予 我帮忙的同学们,是你们让我顺当完成了课程设计,增长了很多实践的体会,更体验 到了大家团结互助的暖和；每次老师在讲解以后,都会给我们比自己设计更好的建 议；加快了我们设计胜利的速度；这次设计虽然凝结着自己的汗水,但却不全是个人 努力的结果,假如没有老师的指导,没有同学们的帮忙,只凭我自己一个人是没有办 法完成的；在老师的提示下,我们带着目的查询资料；另外,老师对待问题的严谨、验收作品的细心给我留下了深刻的印象；在这里也

36、感谢学校能够供应一次锤炼同学将理论与实践相结合的才能的机会；更加 要感谢我们教研室敬重的老师们,给我们支配了锤炼的机会,为以后再社会中立足打 下了基础；也感谢其他组组成员对我的帮忙,在遇到问题的时候,我们有某些地方是类似的,大家一起争论,共同胜利；最终,对其他的对我帮忙的人也表示真诚的谢意；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用参考文献【1】吴成东,孙秋夜,盛科Labview 虚拟仪器程序设计及应用人民邮电出版社,2022 【2】刘君华 .基于 LabVIEW 的虚拟仪器设计 .电子工业出版社 ,2003名师归纳总结 【3】邓岩,王磊磊测试技术与仪器应用机械工业出版社,20042005 第 24 页,共 25 页【4】杨乐平,李海涛,杨磊LabVIEW 课程设计与应用电子工业出版社,【5】雷勇虚拟仪器设计与实践电子工业出版社,2005 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用附录 程序框图名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 25 页