2022年色彩的冷暖教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！颜色的冷暖教学设计朱玉秀教学内容：冀教版学校美术四年级第七册；教材分析：本课是第六册颜色学问的加强课；为以后颜色学问等教学打下坚实的基础；其主要学问为颜色的冷暖,是加强同学对颜色的运用,从 而提高审美乐趣；教材中用简明扼要的文字说明白颜色的冷暖 , 这种简洁的说 明对教学产生了极大的帮忙； 其中的色相环明确指出了冷暖色,帮忙同学进一步分清了冷色与暖色；并供应了冷暖色调对比图, 让同学感受颜色的冷暖, 以及可以用冷暖色调表现生活中的景色和景物,提高了同学的审美才能与绘画用色的表现才能,这也表达了 “ 艺术来源于生活”；只要我们

2、喜爱生活,美是无处不在的；教学目标：1、熟悉冷暖色,明白颜色基础学问,体验颜色给人的不同感受；2、让同学在嬉戏、观赏、亲身体会学习的基础上,熟悉冷暖色,能用冷暖色进行简洁绘画练习；3、激发同学学习爱好,培育同学对生活、对自然的喜爱之情；教学重点：熟悉及判定冷色与暖色；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！教学难点：运用颜色的冷暖学问,完成一幅绘画作品；教具学具：观赏图片、课件、油画棒或彩笔、图画纸等；教学流程：一、嬉戏导入,感受冷暖；老师预备两个图片,做拼图嬉戏,在黑板上展现：在同学脑海中基本形成了感

3、觉冷的凉的色就是冷色,概念；感觉暖的热的色就是暖色这种【设计意图 】以嬉戏方式引入新课,选用海底总动员和狮 子王这两个具有代表性的动画形象,激发同学的学习爱好,从而使 同学们对冷色和暖色有一个感性的熟悉；二、找出不同,熟悉冷暖；1、连续引导同学观看图片,找出图片中的不同颜色；熟悉冷色 包括哪些颜色,暖色包括哪些颜色；下面,我们把相应颜色的画笔,根据图片上的次序,把他们排列起来；2、让同学观看生活中的冷色和暖色,熟悉到颜色的冷暖在生活 中的重要作用；3、懂得冷色和暖色的相对性；变魔术,老师展现一朵黄色的花,让同学说说它属于冷色仍是暖色； 此时同学的回答确定不一样 老师 总结,通过两次图片的对比观

4、看,同学们发觉同一个物体,在不同的 背景下,它的冷暖色性也不同,这就是颜色冷暖的相对性；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！4、观赏图片下面请同学们观赏名作红色的和谐,同学们在看到时候找一找画家运用了那些颜色来表现画家的感受？仍用了哪些颜色？【设计意图】通过用彩笔找到哪些颜色是冷色, 哪些颜色是暖色,使同学理性地熟悉颜色； 接着通过变魔术进一步熟悉颜色冷暖的相对 性；最终通过观赏名家名作使理性的熟悉转变成绘画当中的实践操 作；三、亲身体验,画出冷暖；我们观赏了漂亮的图画, 被冷暖颜色感染了, 现在我

5、们可不行以 做一个颜色的主人,运用冷色和暖色传递我们的感受呢？同学同桌一组共同完成作业；老师巡回辅导；【设计意图】 通过小组合作学习,培育他们的合作互助精神；播 放轻音乐,给同学一个宽松舒服的环境；四、作业展现,感受胜利；在同桌的齐心协力的努力下,每组的劳动成果也闪亮登场了；请你们介绍一下自己的作品；【设计意图】 这一活动,旨在给同学充分想象的自由,勉励同学 设计出自己的作品,体验自己是学习的主人；五、课后拓展,运用冷暖；颜色的冷暖在生活中有许多的运用,随着人们生活水平的提高,人们对精神世界、 生存质量的追求越来越重视,相应地对生活中的色名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！彩要求也就越来越讲究；比如：用冷暖不同的颜色装饰我们的家,你 会挑选什么颜色？下节课,我就要运用冷暖的颜色学问设计自己的 家；同学们,你们期望我讲这节课吗？【设计意图】通过生活中颜色冷暖的运用,让同学们体会颜色 的不同感受；并且引发同学的学习爱好；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页