2022年细胞的癌变教学设计教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学预备1. 教学目标1、 学问目标:(1)说出癌细胞的主要特点和致癌因子;(明白)(2)说出几种日常生活诱癌的例子;(明白)(3)说出至少一种癌细胞诊断和治疗的方法(明白)2、才能目标:通过癌细胞和正常细胞的比较,学会比较分析,通过争论癌症案例解析,提高应用理 论学问解决实际生活问题的才能;3、 情感态度与价值观目标:通过争论癌症如何防治和如何挑选健康的生活方式,确立积极的生活态度和健康的生活方式;养成不吸烟、不酗酒的良好行为习惯,树立正确的公民道德观2. 教学重点 / 难点教学重点(1)、癌细 胞的主要特点;(2)、致癌因子;教学难点原癌基
2、因与抑癌基因的区3. 教学用具多媒体4. 标签生物 , 教案教学过程情境创设名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 播放一个细胞的生长、增殖、衰老、凋亡的过程的动画;从动画中同学深刻认识到细胞是有肯定寿命的,细胞的生长、增殖、衰老、凋亡是细胞的正常生理过程;人没有长生不老,细胞有长生不老吗?当今世界人们谈癌色变,患病的缘由是什么?这节课我们将环绕这些问题绽开争论;师生互动老师:供应自学争论提纲和案例,引导同学阅读课本 整理加工学问结构;(用 PowerPoint 演示)1. 什么是癌细胞?癌细胞有何独具的特点?P125P1
3、27的内容,重新2. 你认为引起细胞癌变的致癌因子有哪些呢?依据以下案例分析是哪种致癌因 子引起癌症?(1)臭氧层破坏导致皮肤癌患者增多;(2)日本长崎、广岛在其次次世界大战时受原子弹爆炸影响,幸存居民经过 29 年的观看,发觉粒细胞性白血病发生率明显增高,距离爆炸中心越近,发生 率也越高;(3)我国西北地区居民冬季烧火炕取暖,有时臀部皮肤发生癌变形成所谓“ 炕 癌” ;(4)我国华北地区食管癌患者中有50%73%有好热食的饮食习惯;(5)3、4苯并芘是煤焦油的主要致癌成分,存在于吸烟时烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车等内燃机排出的废气中;近几年来,肺癌的发生率显现日益增加的趋势,可能与吸入的
4、上述气体有关;(6)居里夫人在争论工作中长期被放射线损耗,导致白血病;(7)人乳头瘤状病毒侵染人的生殖道,使人患上子宫癌;3. 致癌因子为什么会导致细胞癌变呢?4. 怎样预防癌症呢?预防癌症与健康生活方式有什么关系呢?人类能否战胜癌 症吗?同学:自学、分析案例、小组沟通争论,最终归纳整理;先同学发言,老师再用 PowerPoint 演示:(一)什么是癌细胞名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细胞由于受到致癌因子的作用,不能正常地完成细胞分化,而形成了不受有机体掌握的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞;(二
5、)癌细胞的特点(1)无限恶性增生;(2)形状结构反常;(3)细胞膜反常,膜上的糖蛋白削减,细胞简单分别扩散和转移;(三)致癌因子(外因)(1)物理因素:各种有害辐射(如X 射线、紫外线和核辐射等)(2)化学因素:有害化学药物、制剂(如砷、苯、煤焦油、亚硝胺、黄曲霉素 等)(3)生物因素:病毒侵入(如逆转录病毒、乙型肝炎病毒、乳头状瘤病毒和 Epstein Bars 病毒等)同学进行案例分析和沟通:案例( 1)( 2)( 3)( 4)(6)分别为物理致癌因子(紫外线、核辐射、热辐 射、 X射线辐射),案例( 5)为化学致癌因子( 3、4苯并芘是多环碳氢化合 物),案例( 7)为病毒致癌因子;(四
6、)癌变机理(内因)人体内有原癌基因和抑癌基因,原癌基因:主要负责调剂细胞周期,掌握细胞生长和分裂的进程;抑癌基因:主要是阻挡组织细胞不正常的增殖;这两种基因共同调控细胞周期;如环境中的致癌因子损耗细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控就变成癌细胞;癌细 胞的恶性增殖就成为癌症;以上内容在同学沟通的基础上进行归纳整理;(留意进行内因和外因关系的哲 学训练)同学连续沟通争论:致癌因素到底离我们有多远?怎样预防癌症呢?预防癌症 与健康生活方式有什么关系呢?人类能否战胜癌症吗?日光浴的度如何把握?医院里是否有会诱发癌症的因素?等一系列的问题;(气氛特别活跃)同学
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