2022年九年级化学应用广泛的酸碱盐测试题.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第 7 章 应用广泛的酸、碱、盐第一节 溶液的酸碱性学问归纳1常用的酸碱指示剂有、等;区分稀盐酸和食盐水,一般选用;区分石灰水和蔗糖水,常选用,现象更明显;2蓝色石蕊试纸检验 物质;物质,红色石蕊试纸检验3溶液的酸碱度用 pH 来表示, pH 的范畴通常在;当 pH7 时,溶液呈 性;当 pH7 时,溶液呈 性,并且 pH越大,碱性越;当 pH7 时,溶液呈 性,并且 pH 越小,酸性越;4测定 pH 大小的简洁方法是使用,详细操作是用蘸取待测液少许滴在,将显示的颜色与对比,如 pH 试纸显示的颜色为色,说明溶液的 pH7
2、;5位于美国富兰克林的小依科庞德湖,湖水的 pH 是 4.2,是世界上 性最强的湖,这种湖水是否相宜一般农作物的浇灌 . 填“ 是” 或“ 否” 6酸碱指示剂和 pH 试纸都可以测溶液的,而可以测溶液的酸碱度,就不能;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载方法研习1使酚酞变红的溶液,能使紫色石蕊试液变 A红 B蓝 C紫 D无2以下溶液中的 pH 最小的是 A氨水 B肥皂水 C食盐水 D白醋3某些食物的近似pH 为:牛奶 6.36.6,葡萄 3.54.5,玉米粥 6.88.0,苹果 2.93.3,其
3、中酸性最强的是 A葡萄 B牛奶 C苹果 D玉米粥4欲使 pH 为 4 的水溶液的 pH 变为 10,可采纳的措施是 A加水稀释溶液 B蒸发水浓缩溶液 C加适量碱D加适量酸水5能用无色酚酞区分开的一组溶液是 A稀盐酸和稀硫酸B石灰水和雨水C纯碱溶液和稀氨D食盐水和蔗糖水6某地农业科学工作者在进行“ 酸雨对农业生产的影响以及其计策” 的争论中,得出酸雨的pH 大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示;依据数据判定,以下说法正确选项 酸雨的 pH 3.58 4.60 4.96 小麦减产10 5 3 A酸雨的 pH 越大,小麦减产幅度越大名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 41
4、页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载B酸雨的 pH 越小,小麦减产幅度越大C酸雨的酸性越强,小麦减产幅度越小D酸雨的酸性越弱,小麦减产幅度越大7某同学测定的以下数据中,不合理的是()A用 10mL 的量筒量取 7.5 mL 水B用 pH 试纸测得某地雨水的 pH 为 5.6 C用托盘天平称得某固体的质量为 16.7 g D测得某粗盐中氯化钠的质量分数为 90.58以下物质溶于水后,得到的溶液的 pH7 的是A氧化钙 B二氧化碳 C氯化钠 D盐酸9将肯定质量分数的 示 pH 变化的是 NaOH 溶液加水稀释,以下图象能正确表10某同学发觉自家责任田庄稼生长不
5、好,测定该土壤的 pH 值为 5.7;可知土壤呈性;于是他建议父亲施用农家肥料草木灰,由此可知该肥料属于 性物质;11某学校“ 酸雨”pH5.6测量小组的同学,取刚降落雨水的水样,用 pH 计测 pH 的仪器 每隔几分钟测一次 pH,其数据如下表;测定时 5:05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30 5:35 间名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - pH 4.95 优秀学习资料欢迎下载4.86 4.85 4.85 4.94 4.95 4.88 1依据所学的有关学问,估计“ 正常雨水“pH 7,引起这种pH
6、 的缘由是;2 根 据 以 上 数 据 , 判 断 所 降 雨 水 是 否 是 “酸雨” ?;3经调查,这一地区有一个热电厂和一个炼焦厂,这些厂使用的燃料主要是煤 煤中含有肯定量的硫 ,试分析造成这一地区酸雨的主要缘由是、;其治理措施是利用;填 3 种能源 12家中的白醋和白酒,我们可以通过闻它们的气味,轻而易举地把它们区分开来, 假如要用化学性质区分这两种物质,你有几种方法至少写出两种 . 拓展探究1“ 雪碧” 是一种无色的碳酸饮料,将少量“ 雪碧” 滴入紫色石名师归纳总结 蕊试剂中,然后再加热,溶液颜色的变化是 第 4 页,共 41 页- - - - - - -精选学习资料 - - - -
7、 - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载A先变蓝后变紫B变红后颜色不再转变C先变无色后变红 D先变红后变紫2在进食过程中与进食后定时测定唾液的pH,发觉进食开头至10 min 时,唾液的酸性逐步增强, 1040 min 时酸性逐步减弱; 以下图象符合事实的是 3下表列出了家庭中一些常用物品的 pH:物品食醋牙膏食盐溶液肥皂水pH 3 9 7 10 1上述物质能使无色酚酞试液变红的是;2黄蜂的刺是碱性的,如你被黄蜂刺了,应用上述物质中的涂在皮肤上,理由是;4很多植物的花中含有色素,这些色素有的在酸性或碱性溶液中显示不同的颜色,故可作酸碱指示剂;现取三种花瓣,分别放在三个研钵中研磨, 再依次加
8、入酒精, 搅拌,静置后得到花汁的酒精溶液,分别取少量上述所得的花汁的酒精溶液,用稀酸或稀碱溶液逐一检验,现象如下:名师归纳总结 花的种花汁在酒精中的花汁在稀酸中的花汁在稀碱中的第 5 页,共 41 页类颜色颜色颜色玫瑰粉色粉色绿色- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 万寿菊黄色优秀学习资料欢迎下载黄色黄色大红花粉色橙色绿色试回答:是1 以上 所举 的花 中 不 能作 酸碱 指 示剂 的;2经查资料得知,柑橘的近似pH 为 3.04.0;将大红花汁的酒精溶液滴入柑橘汁中,出现的颜色是;其次节 常见的酸和碱学问归纳1盐酸是 气体的水溶液,打开盛有浓盐酸的瓶盖时
9、,瓶口会显现,这是由于挥发出来的 气体与空气中的 结合形成 小液滴,这一现象说明白浓盐酸具有性,也说明白 气体易溶于水的性质;2氢氧化钠是 色 溶于水的固体, 水溶液有 感,氢 氧 化 钠 有 强 性 , 溶 解 时, 俗称、;氢氧化钠必需密封储存是由于它在空气中不仅能吸取,而且仍能跟 反应生成;氢 氧 化 钙 是色 微 溶 于 水 的 粉 末 , 氢 氧 化 钙 俗称、,它的水溶液俗称;3 锈 铁 钉 中 注 入 稀 盐 酸 , 观 察 到 的 现 象名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是、优秀学习资料欢迎下载,反
10、应方程式,过一会有为、;4填写化学式或名称:FeOH2氢氯酸碳酸石灰石生石灰熟石灰H3PO45检验盐酸溶液,选用的试剂是和,化学方程式是用的试剂是,观看到的现象是;检验硫酸溶液,选和,化学方程式是,观看到的现象是;方法研习l 以下几种溶液久置于空气中,溶质成分不变,但溶质的质量分数减小,且溶液质量增加的是 D石A浓硫酸B浓盐酸C浓硝酸灰水名师归纳总结 2能把氢氧化钙和氢氧化钠区分开的是()D氯第 7 页,共 41 页A二氧化碳B石蕊试液C酚酞试液- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载化铜溶液3以下物质 aFeCl3 bZnCl2 cC
11、uCl2 dAlCl 3 中,能用金属和盐酸直接反应制得的物质是 Aa、b Bb、d Cc、d Da、c 4除去盐酸中混有的少量硫酸,可选用的试剂是()A锌粒 B氯化钡溶液 C硝酸钡溶液 D氧化铜5鉴别盐酸和硫酸最好选用的试剂是 D紫A硝酸银溶液B酚酞试液C氯化钡溶液色石蕊试液6向某无色溶液中加入氯化钡溶液,有白色沉淀产生,加入稀硝酸后白色沉淀不溶解,原溶液中 +A肯定含有 SO42B肯定含有 Ag+C含有 SO4 2和 Ag+D可能有 SO4 2或 Ag7硒元素具有抗衰老、制癌细胞的功能,它的化学性质与硫相似,元素符号为Se,对应酸的化学式为H2SeO4,这种酸应读作;8有失去标签的 H2S
12、O4、HCl、NaOH 三瓶溶液;拟用 BaCl2 溶液和酚酞试液按以下步骤鉴别:1从三支试管分别移取各溶液少许作试样,向试样中分别滴名师归纳总结 加,如发生的现象是,所取溶液为第 8 页,共 41 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载H2SO4;2将剩余的两种试样各取少许放入另外两支试管中,分别滴加,如发生现象为,所取溶液为 NaOH;3无明显现象的为;9现有失去标签的相同体积的两种液体,一瓶是 98的浓硫酸,另一瓶是 10的稀硫酸,请你用所学的物理和化学的学问,用两种方法把它们区分开来:法物理方:;法化学方:;10为了检验试验
13、室中的一瓶硫酸中是否混入了盐酸,三位同学分别进行了如下的操作:甲: 1取少许硫酸的样品2加适量的BaCl2 溶液3过滤4往滤液中加入 AgNO 3 溶液和稀 HNO 3 滤乙:1取少许硫酸的样品2加过量的 BaNO32 溶液3过4往滤液中加入 AgNO 3 溶液丙: 1取少许硫酸的样品2加入 AgNO 3溶液名师归纳总结 以上三位同学操作正确选项;第 9 页,共 41 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载11在学习“ 氢氧化钠的化学性质” 之后,老师让同学利用所学 学问设计试验, 通过观看到的试验现象, 说明二氧化碳与氢氧化钠溶
14、液发生了反应;同学们积极思维,大胆创新,设计出了多种方案,如 图 7-1 所示是从中选出的四种方案:各方案的操作方法如下:图 A:取下玻璃塞,打开活塞,滴入少量的氢氧化钠浓溶液;图 B:用适当的方法取下橡皮塞,晃动试管;图 C:挤压胶头滴管,滴加少量氢氧化钠浓溶液;图 D:用注射器向塑料瓶中注入少量氢氧化钠浓溶液,振荡;请回答以下有关问题:1对图 AD,你认为能达到试验目的的装置有 填字 母编号 ;并从中任选一种按要求填空,该装置的编号以及对应的实 验现象是;2如向 E 装置图 72中通人二氧化碳气体也能证明二氧化碳名师归纳总结 和氢氧化钠溶液发生了反应,就应观察第 10 页,共 41 页到3
15、如何取下B;装置中的橡皮塞;对于 B 装置,有的同学心存疑- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载虑,他认为二氧化碳可溶于水并能和水反应,而B 中大量的氢氧化钠溶液既有氢氧化钠又有水,怎能说明它是和氢氧化钠发生反应的呢?你认为只要补充做个 了;试验,就可以排除他的疑虑4依据你现有的学问摸索一下,如要想用上述装置产生类似的试验现象,仍可换气体和溶液相互结合; 各填一种即可 12甲、乙、丙、丁四位同学用锌和稀硫酸反应,所得相关数据 记录如下: 误差忽视不计 取用的稀硫酸的质甲乙丙丁100 100 100 100 量g 加入金属的质量 g x
16、 1.25x1.5x2x生成氢气的质量 g 0.4 0.5 0.6 0.6 运算:名师归纳总结 1甲同学加入的金属锌的质量x;第 11 页,共 41 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载2稀硫酸中溶质的质量分数;拓展探究1氯仿 CHCl 3不溶于水,其密度比水大,它是一种良好的有机溶剂,受光照易被氧化而产生有剧毒的光气COCl2,化学方程式如下:2CHCl 3OO2 2HCl2COCl2,有关氯仿的以下试验操作中,正确选项()A可用酚酞试液检查氯仿是否变质 B可用硝酸银试液检查氯仿是否变质 C可用水检查氯仿是否变质D倾倒氯仿时可直
17、接在试验室中进行 2用 MgO、Mg、MgOH 2、稀硫酸、 CuSO4溶液五种物质两两进行反应,能得到MgSO4 C 4 种D5 种的方法有()133 种A2 种3如图 7-3 是测定鲜嫩植物茎叶呼吸作用的装置,广口瓶用不名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载透光的黑纸包住,瓶口塞住并用U 型管与外界相连;是1用黑纸包住广口瓶的目的;“2经过一段时间后,可以发觉U 型管左管的液面填上 升”、 “下降”或 “不变” ,原因 是用化学反应方程式表示 ;4试验室用铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜,某同
18、学设计了两个试验方案:方案一: FeH 2SO4H2CuOCu Cu 方案二: CuOH2SO4CuSO4Fe写出以下两方案每步转变的化学方程式:是方案一:;、, 理 由方案二:、两 个 实 验 方 案 中 , 较 好 的 是由以上两个方案生成相同质量的铜,就由铁、氧化铜、稀硫酸三名师归纳总结 种 原 料 中 ; 消 耗 量 相 同 的 是;, 理 由第 13 页,共 41 页是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载5某课外活动小组将一些可溶性的化合物溶于水,配成了甲、乙溶液,共含有 H+、Ag+、K+、Ba2+、OH、C1、NO3、
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- 2022 九年级 化学 应用 广泛 酸碱 测试
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