2022年九年级解直角三角形基本模型复习.docx
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1、课题精选学习资料 - - - - - - - - - 资料解直角三角形模型教学目标1. 熟识特别的三角函数, 懂得三角函数表示的意义,学会利用三角函数求线段长度和角度;2. 学会解决常考的解直角三角形题型;重 难 点学会解决常考的解直角三角形题型学案导案教学流程一、进门考(建议不超过 10 分钟)1.(2022 .绍兴)如图,学校的试验楼对面是一幢教学楼,小敏在试验楼的窗口 C 测得教学楼顶部 D 的仰角为 18 ,教学楼底部 B 的俯角为 20 ,量得试验楼与教学楼之间的距离 AB=30m (1)求 BCD 的度数(2)求教学楼的高BD(结果精确到0.1m ,参考数据: tan20 0.36
2、,tan18 0.32)二、基础学问网络总结与巩固学问回忆: 三角函数中常用的特别函数值;名师归纳总结 - - - - - - -. 函数名030456090第 1 页,共 8 页sin0 1 1 cos1 0 tan 0 无穷大cot 无穷大0 精选学习资料 - - - - - - - - - 资料1.解直角三角形的定义:在直角三角形中,除直角外,共有5 个元素,即3 条边和 2 个锐角由这些元素中的一些已知元素,求出全部未知元素的过程叫做解直角三角形;2.解直角三角形的常用关系:在 Rt ABC 中, C=90 ,就:三边关 系: a 2b 2= c 2 ;两锐角关系:A B= 90 ;,
3、tan A=a b;边与角关系:sin A=cos B= a,cos A=sin B=b cc平方关系:sin2Acos2A1倒数关系: tan A .tan90 A=1 弦切关系: tan A=sinAcosA3.解直角三角形的两种基本类型已知两边长;留意:已知两锐角不能解直角三角形;4.解非直角三角形的方法:已知一锐角和一边;对于非直角三角形,往往要通过作帮助线构造直角三角形来解,作帮助线的一般思路是:作垂线构成直角三角形;利用图形本身的性质,如等腰三角形顶角平分线垂直于底边;5.常见的几种图形帮助线:三、 重难点例题启示与方法总结 类型一 背靠背例 1.(2022.恩施州)如图,小明家在
4、学校O 的北偏东 60 方向,距离学校 80 米的 A 处,小华家在学校O 的南偏东 45 方向的B 处,小华家在小明家的正南方向,求小华家到学校的距第 2 页,共 8 页离(结果精确到1 米,参考数据:1.41,1.73,2.45)名师归纳总结 - - - - - - -. 精选学习资料 - - - - - - - - - 资料例 2( 2022.海南)为做好防汛工作,防汛指挥部打算对某水库的水坝进行加高加固,专家提供的方案是:水坝加高 2 米(即 CD=2 米),背水坡 DE 的坡度 i=1 :1(即 DB:EB=1:1),如下列图,已知 AE=4 米, EAC=130 ,求水坝原先的高度
5、 BC(参考数据: sin50 0.77 ,cos50 0.64,tan50 1.2)巩固练习1如图,两条相互平行的河岸,在河岸一边测得 AB 为 20 米,在另一边测得 CD 为 70 米,用测角器测得ACD=30 ,测得BDC=45 ,求两条河岸之间的距离(1.7,结果保留整数)2( 2022 .大连)如图,一艘海轮位于灯塔P 的北偏东60 方向,距离灯塔 86n mile 的 A处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P 的南偏东45 方向上的 B 处,此时, B第 3 页,共 8 页处与灯塔 P 的距离约为n mile (结果取整数,参考数据:1.7,1.4)名师归纳总结 - -
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