2022年二年级奥数教材.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 数学思维训练教程第 1 讲速算与巧算（一）54440343058541612 小伴侣都学过“ 凑十法”,用“ 凑十法” 运算可以使【课内练习】运算又对又快,下面每个式子里两个数相加都等于10；1简算19=10 28=10 37=10 （1）246810 （2）14569 46=10 55=10 另外,我们可以依据上面的结果推算两个数相加的和为整十,整百,如：119=20 328=40 357=60 （3）12345678910 62625242322212019 2436=60 1525=40 3367=100 2971=100 4456=10

2、0 5347=100 在运算过程中,关键看个位是否凑10,巧用上面的结果,进行一些较大数的加法运算时快速又简便；【例题选讲】例 1简算 1357910 【课后作业】例 2简算（ 1）152625 （2）421618 2（1）234517 （2）351931 115218519 230+32+68+70 （3）244555 （4）523648 36915 443+18 例 3简算（ 1）543146 （2）273565 4用简便方法运算：（2）8719 53728+63 656+18+44 例 4简算： 9625 6825 （1）9818 79867 846+55+14+5 例 5简算： 565

3、4535150484745 （4）2855 （4）4817 917+29+13 1035+29+18 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 数学思维训练教程第 2 讲观看与摸索4找出下面各组图形中相同的图形；观看就是看,摸索就是想,我们每个人能看也能想；例 3请你接着画；但如何看得认真、想得周到,这就是一门学问了；本节（1）我们就考察一下大家的观看与摸索的才能；【学问要点】1善于观看：就是要观看数量的多少、图形的颜色、排例 4你能找出各组图的规律吗？（4）（5）（1）（2）（ 3）；列的位置、观看出变化规律；2认真摸索

4、：就是要摸索各图形间的区分和联系,从而发觉并总结出变化规律,找出相同点和不同点；【例题选讲】（1）（2）（3）（5）（4）（5）（6）例 1在以下两组图中, 按前面两个图形的规律, 在第三相同的图形是个图的空白处,填一个合适的图形；（2）【课内练习】（ 1）（2）（3）1先观看下面图形的变化规律,在 内画一个合适的图（1）（2）（ 3）；形；（4）（5）（4）相同的图形是（5）（ 6）（ 6）（3）例 2找出每组图形中相同的图形；（1）（2）（3）；2找出规律,然后在 里填上适当图形的编号；（1）（2）（ 3）；（1）（1）（ 2）（6）（3）（4）（5）（ 6）（4）（5）相同的图形是_ 相

5、同的图形是（2）名师归纳总结 1 2 3 4 5 6 5请你接着画；第 2 页,共 13 页3下面四行符号中,哪两行一样？一样的画“ ”；1 2 3 相同的图形是；4 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6先找规律,然后在空格里填上适当的图形的编号；【课后作业】（1）10 11 12 1 2 9 3 8 4 7 6 5 11 12 1 10 2 9 3 8 4 7 6 5 10 11 12 1 2 9 3 8 4 7 6 5 1按规律接着画；11 12 1 10 2 9 3 8 4 7 6 5 （1）11 12 1 10 2 9 3 8 7 6 5 4

6、10 11 12 1 2 9 3 8 4 7 6 5 11 12 1 10 2 9 3 8 4 7 6 5 10 11 12 1 2 9 3 8 4 7 6 5 （2）1 2 3 4 （2）123457按图形的变化规律接着画；2按图形的变化规律接着画；（1）（2）（3）（ 4）8按图形的变化规律,接着画图；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 数学思维训练教程第 3 讲找规律填图2按规律在空框内画图；（2）通过前面的学习,我们知道找图形规律时要边看边例 5先找一找方框里8 个图形每行排列的规律, 再从右想,要找出它的特

7、点,要想出它的规律,本节我们连续面这些图中挑选一个合适的,把号码填入空格内；（1）学习一些较复杂的图形,归纳出特点、总结出规律,然后接着画；【学问要点】变化规律仍有数量的增加或削减, 整个图形位置的移1 2 3 动,其中某部分位置的变化；单一图形的旋转, ,这些我们都要考虑到,总结规律,再依据这一规律,在适当的位置画出适当的图形；【例题选讲】才能使4 5 6 例 1将其次排的哪一个图形填入第一排的空格,第一排的图形有肯定规律性？（只填序号）【课内练习】（3）1按前面三个图形的变化特点,在后面的括号里应画一 个怎样的图形？（1）（1）（2）（3）（4）（2）（）3接着应当怎样画？请画在空格里；例

8、 2依据规律接着画；例 3按规律在空格里画上图形；（）（1）（3）例 4按图形的变化规律,接着画图；（）（2）（4）（）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4按规律在空格里填上合适的图形的编号；7在空框内填上适当的图形；10认真观看下图,想一想第三幅图应当怎样画？（1）（2）【课后作业】1接着第三幅图后,再画出两幅符合规律的图形；5从右面 6 个图中挑选合适的图,把这个图的号码填在 虚线框内；8依据前两行图案的排列特点, 在空格里画上合适的图；9找规律,在空格里填上适当的图形号码；2把图形 和重叠起来,变成了哪个图形

9、？就打“ ” 表示出来；（1）名师归纳总结 6从右面 6 个图中挑选合适的图形,把这个图形的号码（1）（2）（3）（4）（5）（2）第 5 页,共 13 页填在虚线框内；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 数学思维训练教程（13）2练一练做一做2图中间少了一个头像,请你补画；一、用简便方法运算：（1）13+26+37 （2）32+45+55 3（3）12+25+38+75 （4）27+45 （5）9815 （6）2849 43把图形和重叠起来,变成哪个图形,就打“ ” 表示出来；（1）（7）1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 5（8）5791113

10、15 6（2）（9）3130+2928+2726+2524 三、完成问题（10）15131197531 1（2）（3）（4）（5）四、摸索题：简算（1）（1）123456789 二、画一画图（）与众不同（2）123456789（用两种方法）1名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 数学思维训练教程（8）第 4 讲综合训练四、把图形和重叠起来,变成哪个图形？就一、找规律,在后面的空白处填上相应的图形；（1）打“ ” 表示出来；（1）（2）二、简算：（2）152921 （1）422718 （3）（3）542713 （4）46

11、29 （2）（5）5825 （6）123456 （4）（5）（7）25242322212019181716 三、挑选正确答案的序号填入括号中；1 2 3 4 5 6 摸索题：简算 1109876543 （6）（1）22979899 （2）（7）（3）3999+99+9 （4）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 数学思维训练教程第 5 讲比一比6在 里填上“”、“ ” 和“” 或“” “ ” 、“ 318 4 06 4510 295 2941 70095 500 甲2. 把 113 这十三个数都填在下面的 内,使每条边

12、上 126 47 47126 5225 5228 终点乙 126 55 26155 4385 8543 8填数,使每条线上三个数相加的和得 里的数；的五个数的和都等于35； a 26=b18 a b a26=b18 a b 5 a26=b18 a b 4 7 7 5 2 8 15 16 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 数学数思维教程17 讲单元训练卷7找找它们的位置,填在括号里； （2 6=12 分）1用简便方法运算：（3）（1）1274573 （2）2956 （3）471624 （4）49+32+51+68 4 3 3比较 a 与 b

13、 的大小,在（）里填上“ ” 或“ =” ；（1）a12=b8 a（）b 2 （2）b7=a11 a（）b 1 （5）10987654321 （3）a15=b15 a（）b1 2 3 4 4A 和 B 同时动身,速度相同, （）先到学校；8请把图形画在相应的位置上； （2 5=10 分）（1, 3）4 A 终点（2, 4）3 B （4, 1）（3, 3）2 2按图形的变化规律接着画；5比一比哪张卡片上4 个数的和最大,从大到小排列；（4, 2）1 1 2 3 4 A B C 9把 1、4、7、10、13 填入下图,使每边和都相同；15 15 24 24 16 36 36 7 22 （1）8 18 5 （2）（） （）（）摸索题：6请说一说他们在学校的哪个方向？1. 已知 A8=B7,A与 B比,（）大,大（）；A在学校的（）面F A E B在学校的（）面C在学校的（）面2. 小明原先在小刚的北面10 米,他先向北又走 5 米,再H 学校C D在学校的（）面E在学校的（）面F 在学校的（）面向南走 14 米,现在小明在小刚的（）面（）G B G在学校的（）面米；D H在学校的（）面第 13 页,共 13 页- - - - - - -