2022年苏科版七年级数学第三章小结与思考.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课学习必备欢迎下载自 主 空小结与摸索题间学1.进一步懂得本章的有关概念,娴熟把握本章有关的运算法就;习2.会说明一些代数式的实际背景和几何意义;目3.经受探究简洁问题中的数量关系和变化规律,并会用代数式进行描述;标4.进一步感受归纳的思想方法;学 习 重 系统把握本章学问,感受本章所渗透的数学思想方法;难 点教学流程问题:1你能说说代数式在现实生活中的作用吗?预 2同一个代数式经常可以表示不同实际问题中的数量关系,你能举例说明 习 吗?导 3代数式的值是由代数式里的字母所取的值确定的,它随字母所取值的变 化而变化,你能举一个例子来说明吗?航
2、4举例说明合并同类项去括号法就;合并同类项和去括号的依据是什 么?一问题探究 :下面一组式子虽然形式不同,但是它们之间却有着非常亲密的联系;你能说出这种联系吗?15 a8 ;25xyz8xyzp4 32 25 a b c2 28 a b c ;453p4 83通过此题的摸索,其目的是渗透 “ 整体”的数学思想, 由于数学思想方法的形成不行能在短期内完成,所以教学中要关注不同同学的数学学习需合 作 探 究求,有弹性地多层次地逐步渗透数学思想方法,以利于同学熟悉数学的本质,不断进展同学数学摸索的才能;二例题分析 :例 1 小亮跑步的速度是a 米/ 秒,是小莉跑步速度的3 倍,请用代数式表示, .小
3、莉跑步的速度是_米/ 秒【解析 】小莉跑步的速度是1a 米秒3例 2 有一列数 1,2,3,4,5,6, ,按次序从第2 个数数到第6 个,共数了 _个数;按次序从第m个数数到第n 个数(nm),共数了 _个数【解析 】此题中,从第2 个数数到第6 个数共数了2,3, 4,5,6这些数,而5=6-.2+1 ;同样从第三个数数到第7 个数共数了3,4,5,6,7这 5 个数, 而 5=7-3+1 ;依此类推, 不难探究其规律例 3 下面是由一些火柴棒拼出的一系列图形,形组成, .通过观看图形:答案是: 5 ( n-m+1)第 n 个图形由 n 个正方名师归纳总结 - - - - - - -第 1
4、 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - n=1n=2学习必备欢迎下载n=4n=3(1)用 n 表示火柴棒根数 s 的公式(2)当 n=20 时,运算 s 的值【解析】 n 表示正方形的个数,每个正方形由四根火柴棒组成,而当 n2 时, .每两个正方形有一条公共边,即每个图形除第一个正方形外,其余正 方形只需三根火柴棒,这样每个图形所需火柴棒是:正方形个数3+1(1)s=3n+1(2)当 n=20 时,s=3 20+1=61(根)(此题仍有一种解 法,想一想 . )例 4 先去括号,再合并同类项(1)(2m-3)+m-(3m-2);(2)3(4x-2y )-3 ( -y
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