2022年美在身边主题班会.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 八（3）班主题班会美就在身 边活动主题：美就在身 边 活动时间 ：2022 年 11 月 19 日 活动地点：八（3）班教室 主持人：黄惠芳、官小洁 活动目标: 1、通过主题班会活 动,使同学受到美的熏陶和思想品德的训练, 发觉并感受 身边美好的景,美好的物,美好的人；2、通过探究活 动,让同学的得到普遍的自我训练, 继承优良传统美德,把美德 贯穿到我 们的日常行 为当中,懂得要营造一个 “和谐之美 的校内,先从自己做 起,从身边做起,留意自己的言行 举止,养成良好的文明行 为习惯 ,从而影响 和带动 他人,实现创 造美和 传递美；3、通过诗朗

2、诵、歌舞表演等活 动,使同学在发觉美、观赏美中,感受到生活的 美、社会的美、艺术的美,从而增强喜爱 美好事物、喜爱生活的思想感情；活动预备：编写班会内容程序, 编排节目,支配主持人两名,发言者熟识 发言内容,布 置黑板等；1名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动过 程：导入班会 课：主持人（合）：各位 领导、老师,亲爱的同学 们,大家好！甲：我是主持人黄惠芳；乙：我是主持人官小洁；今日的班会课就由我 们两个来主持；甲：第一,让我们用热闹的掌声 欢迎前来听 课的领导和老师们！（鼓掌）小洁,我们今日的班会 课主题是“美就

3、在身 边” ,我们先抛开美,你能不能 说说我们四周有哪些不好不文明的行 为呢？乙：太多了；比如：乱丢垃圾,上课迟到、不交作业、与老师顶撞、有些同学不 爱劳动 ,自私狭隘等等；甲：那你能说说我们身边的好的 现象吗？乙：呃 ,一时仍真想不出来；甲：其实,美景,美德,在校内中“美”无处不在；罗丹说“ 生活不是缺少美,而是 缺少发觉美的眼睛 ”；美是需要我们去发觉,去感受的；乙：让我们携起手来相互帮忙,相互合作,做一名 “美” 的同学；甲：美,使人举止文静 ; 乙美,使人风度翩翩；甲现在,我宣布：合八年 级（3）班美就在身边主题班会现在开头 .（鼓掌）第一环节：发觉美 主持人甲：亲爱的同学 们,你们爱

4、 美吗？齐说：爱；主持人乙：那么美在哪里呢？（停顿一下）对；我们的学校是美 丽的学校,我们 的家庭是美 满的家庭,我们的社会是美好的社会,我 们的祖国是壮美的祖国；2名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学们,让我们用自己的眼睛来 发觉美,观赏美吧！ 现在让我们来观赏歌曲：春天在哪里,演唱者：官招淮、官志 为；甲：歌声很悦耳,正如歌曲中唱到的,春天就在身 边,美就在我们身边；乙：其实美也像春天一 样,能常驻我们身边；不信你听官婷芳同学 给我们带 来 的诗歌朗诵：诗人纪伯伦的美甲：美的确无处不在；同学们,让我们也做个美的

5、探究者, 发觉我们身边的好 人好事好 现象吧！同学发言争论家乡、校内中或家庭里或是班里美的事物； 主持人乙：现在让我们通过小品,从个人爱好、平常生活中 发觉美吧！小品：小丽是一个中同学,她性格开朗,能歌善舞,学 习成果优秀,是同学当 中的佼佼者,老师也很喜 欢她；可是小丽很喜爱吃零食,特殊是吃瓜子,仍把 瓜子壳乱 丢,很多同学看不惯她的行 为和她发生冲突,有时争执得面红耳赤 之时仍 和同学 动起手来,她陷入了如何与同学相 处的痛楚中；这不,今日她来 到课室时,发觉自己的抽 屉里放满了垃圾食品袋,她 觉得很委屈,便趴在桌面 上大哭起来；同学 们看到了,纷纷帮小丽清理抽 屉的垃圾,小丽不好意思地低

6、 下了头；争论：小丽这样 做对吗？为什么？假如你是小 丽,发觉自己的抽 屉很多食品袋,你会怎么做呢？你 觉得小品当中有哪些是 值得你学 习的地方？（官嘉琦）主持人甲：官嘉琦知道了哪些是 值得学习的地方,说明她也善于 发觉别 人的优点了；乙：现在,让我们连续 擦亮双眼,去查找身边的人的 闪光点吧！甲：我点几个比较有挑战性的同学的名字,你 们来说说他们身上的可取之 处；3名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、官英展（聪慧、敏捷处理问题、来八（3）班后进步很明 显,说明他也是一个希 望得到老 师和同学 认可的有上 进心的同

7、学；）2、谢竹民（虽然成果不怎么 样,但是他有集体意 识,校运会上的他勇敢 强健,为我们班获得了荣誉,仍参与了接力 赛,说明他也期望在自己的 强项上为班 级也为自己活争得荣誉,是一个有自己特 长的同学；）3、张广玲（平平凡凡、不爱说话 也不怎么与旁 边的人相 处的人,甚至是受人排 斥的人,但是她也知道适 时地表现自己,也有种坚持的精神,她跑 100 米的时 候,虽然没有 获奖,但是全部人却给了她掌声；仍有她平 时很守纪律,不会做 给班级抹黑的事；）乙：所以,再一次验证：其实好的人,好的现象就在我 们身边,要怀着一颗奇怪 心去发觉身边的美,而不是一味地数落 别人的不是；其次环节：呈现美和传递美

8、甲：每一个人都有自己的 优点,都有存在的价 值；乙：既然我们是美的,我们就要尽量把自己好的一面展现出来,就算有些同学成果不好,但是他也可能有 很多我们需要学 习的地方；甲：现在我们就采访一下我 们班九月份的 爱心之星官 树娟,让我们一起目睹他 的风采吧！乙：（走到该同学身 边）官树娟同学,第一祝 贺你九月份被 评为我们班的爱心之 星,你能告知我们为什么那么多同学 觉得你很 乐于助人呢？ 你平常是怎么 跟同学相 处的？ 你帮忙他人后的感受是什么？甲：在这里我们也呼吁更多的同学能行 动起来,给别人多一点帮忙,别人自然 能感受到你的好、你的美！乙：我们仍要采访官校长；（走到校长跟前）官校长,你好！你

9、觉得我们八（3）班 4名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 美吗？ 我们学校美 吗？ 美在哪里？ 你觉得自己美 吗？ 美在哪里？ 感谢校长的回答！甲：赠人玫瑰,手有余香；帮忙别人后的快 乐正如那玫瑰散 发出的暗香,萦绕 在指尖,经久不散；第三环节：制造美 乙：最近很流行这样的话：“你所站立的地方,正是你的中国；你不乱 丢垃 圾,中国便很洁净；你怎么样,中国便怎么样；你是什么,中国便是什么；你有 光明,中国便不黑暗；” 你的态度,影响和转变着这个世界,在我们学校也是如 此,假如你拼命地埋怨我 们的学校不好或者怎 样,说明你

10、本身就做的不好,才会影响学校的状况；甲：所以,我们要学会反思自己,想想自己的不足会 给别 人或是 环境带来什么危害？摸索在以后的生活学 也给他人快 乐呢？；习中怎样用实际行动去制造美,给自己快 乐,乙：比如,弯下腰去捡垃圾；我想问问老师同学们,你们做过这样 的事情 吗？做过的举手！ 虽然是很小的 举动,但是你的举动会让地面干 净起来,你 做这种事情的 时候,一点也不脏,而是很美很美！甲：以后我们要怎 样做,为制造美出一份力呢？ 乙：同学们都说的很对；其实要美,很简洁；不是衣着华丽 就是美,也不是 外表清秀就是美,更不是有 钱就很美；美来源于我 们的行为,来源于我的精神面貌；只要你做的事情是正确

11、的,就是美！甲：接下来,有请我们的班主任 华老师总结发 言；第四环节：班主任总结 5名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 闻名哲学家赫拉克利特曾说过: “美在和 谐；” 和谐之美是一种集体主 义的美,在一个集体里,尽管每一个人都不是很完善,但 这个集体里的全部人 汇聚 起来,就能呈现集体的和 谐的美和力气；结合校运会接力 赛、精神风尚奖等,平常获得文明班称号,打 篮球竞赛、拔河比 赛等相关情形,号召同学以班 级荣为荣,做好自己,关照他人；“ 小美”上升到 “大美”,集体主义的美,表达的是和 谐和力气；终止语 甲：同学们,

12、其实,生活中的美随 处可见,只要我们专心去 查找、去体会,就会发觉,原先,美就在我们身边；乙：美来源于生活,善于发觉生活的美,善于从生活中得到启示,你会感到 生活中 许很多多美好的事物就在你身 边,你会觉得生活原来就是丰富多彩的！甲：就我们而言吧,考试及格了,成果提高了、作文进步了,这就是胜利,应当感到高 兴,也应当把它归于美；乙：专心去品尝生活,生活就会随时随地地 给我们启示,专心去发觉,其实,“美”就在你的身 边！“ 美”就在我 们身边； 合 让我们都来争做 “美”的使者吧；现在,让我们再次以 热闹的掌声感 谢前来听 课的领导老师们！ 甲 现在,我宣布： 合八年级（3）班“ 美就在身 边”主题班会圆满结 束.6名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页