2022年胡适《我的母亲》公开课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案胡适我的母亲公开课教案 教学目标 1、概括文章中的详细大事,分析母亲优秀的性格品质,感受母亲的 人物形象；2、懂得母亲对“ 我” 的做人训练,感受母亲那无比深挚的爱子之情；3、联系自身的生活体会,再次体会母爱的无私与宏大；教学重点 概括文章中的详细大事, 分析母亲优秀的性格品质, 感受母亲的人物 形象；教学难点 1、懂得母亲对“ 我” 的做人训练,感受母亲那无比深挚的爱子之情；2、联系自身的生活体会,再次体会母爱的无私与宏大；一、导语设计 现在“ 中国妈妈” 这个词在美国高中成了贬义词；华裔家庭的高中生对这个词的懂得和感受是：

2、“ 中国妈妈” 特殊爱攀比,永久是以别人为标杆, 然后让子女去达成自己心中的目标；而白人家庭的高中 生认为“ 中国母亲” 像一只老母鸡,始终用翅膀爱护着孩子,在家里 什么事都要她说了算；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案时至今日, 宏大的中国母亲莫非就变成了这幅模样,听起来就是 一个虚荣心很强、又特别专制的女人；那么,“ 中国妈妈” 究竟是什么样的呢？这堂课就让我们通过学 习胡适的我的母亲,去熟悉一位典型的中国妈妈,来查找你心目 中的答案吧！现在,我要郑重请出这位“ 中国妈妈” ,她就是冯顺弟；冯

3、顺弟是一个特别一般的农夫家的女儿,与很多旧时代的女子一样, 从没有机会接受正式的学堂训练；但是,就是这样一个妈妈,却能够培育出 一个一生拥有 30 多个荣誉博士学位的儿子,那个人就是胡适；那么 先让我们一起来观看一段视频,明白一下中国宏大的学者胡适；【胡适简介】（观看胡适简介的视频）从刚才的介绍中,我们可以感受到胡适的确是一个很了不得的 人；那么,那个毫不起眼的中国妈妈冯顺弟是如何训练出这样一个优 秀的儿子的呢？接下来, 就让我们带着心中的疑问, 一起走进课文吧！二、教学内容 1、昨天我要求大家阅读课文,并找出胡适对她母亲的评判；（提示：使用文中的词语来回答；）【明确】恩师、慈母、严父、严师名

4、师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、在这些评语中,胡适称母亲“ 母” 、“ 父” 、“ 师” ；“ 母” 这个称呼无须说明,但为什么又称母亲是“ 父” ,是“ 师” 呢？【明确】称母亲是“ 父”,是由于“ 我” 很小的时候（三岁零八个月）就没了老子,母亲就得即当妈,又当爸；称母亲是“ 师” ,是由于母亲督促“ 我” 学习,又训练我“ 做人” ；3、母亲是如何督促我学习的？【明确】天大明时,她把我的衣服穿好,催我去上早学；【印证】十天之中,总有八、九天我是第一个去开学堂门的；等到先 生来了,我背了生

5、书,才回家吃早饭；【过渡】可见母亲特别重视“ 我” 的学业,这在胡适自传 四十自 述中仍有些相关的例证,在此我再为大家引一例：【资料】我们家乡的蒙馆学金太轻, 每个同学每年只送两块银元； 先生对 于这一类同学,自然不愿耐心教书,每天只教他们念死书,背死书,从来不愿为他们“ 讲书” 我一个人不属于这“ 两元” 的阶级,我母亲期望我读书,故学金特 别优厚,第一年就送了六块钱, 以后每年增加, 最终一年加到十二元；这样的学金,在家乡要算“ 打破纪录” 的了；胡适自传 四十自述,第 24 页名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - -

6、 名师精编 优秀教案【过渡】由此可见,母亲对胡适的学业是特别重视的,可说不惜“ 重金” 在栽培胡适；母亲这颗望子成龙的心,古今都是一样的；想必同学们的妈妈也肯定每天唠叨着：好好读书啊！看到你不抱负的成果,就千方百计地让你去参与各种补习班,甚至花大笔的钱, 请家教给你进行一对一的补习；你是如何看待你母亲的这些言行的呢？【过渡】我很能懂得同学们的心情,我在你们这个年龄的时候,我也觉得母亲关怀我的学习成果赛过关怀我；我感到她的关怀让我特别苦恼；当然,现在我已经不这么看待了；由于随着时间的推移,我们对同一件事情的熟悉可能就会发生转变；这点胡适也是一样的； 那么我们来看看,后来胡适是如何看待母亲对他学习

7、上的重视的？让我们先 一起来看中年胡适写在四十自述中的一段话：【资料】有一天,一件小事使我突然明白我母亲增加学金的大恩惠；一个同学的母亲来请禹臣先生代写家信给她的丈夫；信写成了,先生交她的儿子晚上带回家去；一会儿,先生出门去了,这位同学把家信抽出来偷看；他突然过来问我道：“ 糜,这信上第一句父亲大人膝下是什么意思？” 他比我只小一岁,也念过四书,却不懂“ 父亲大人膝下”是什么！这时候, 我才明白我是一个受到特殊待遇的人,由于别人每 年出两块钱,我去年却送十块钱；胡适自传 四十自述,第 2425 页名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - -

8、- - - - 名师精编 优秀教案可以说,由这件事胡适明白了母亲的良苦专心；那么现在你再好好回忆母亲的言行,是不是又多了一份对她的懂得了呢？（留白）4、母亲除了督促“ 我” 学习外,仍训练“ 我” 做人；那么她是如何做的呢？【明确】 a每天早晨对我的训练；到的重重责罚；（重点）b我因说了一句轻薄的话而受5、从上述事例中,我们可以感受到母亲对“ 我” 做人上的训导；是 极其严格的,胡适对母亲的评判中有两个词语也都显现了“ 严” 字；那么,你能懂得母亲的“ 严” 吗？【同学可能显现的答案】 母亲对“ 我” 要求严格, 也是一种爱的表现,期望我上进,养成良好的品性；【过渡】大家说的都很有道理；母亲对

9、“ 我” 的严格要求,的确是一 种爱的表现,严中透出的是爱,那么母亲对我的爱仍有没有别的的 表达方式？【明确】慈中透出的爱；【事例】我从不知道她醒来坐了多久了 ,她看我清醒了, 便对我说昨天我 做错了什么事；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案从这句话可见母亲早早就醒来了,但是她不会吵醒我,想让我多睡一会而儿；但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下；说明母亲始终爱护孩子的自尊心；我母亲心里又 悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去, 有一夜她把我叫醒,她 真用舌头舔我的病眼；悔：母亲只想训练我,但看到我因此

10、害了眼翳病,特别的懊恼；急：我的眼翳病“医来医去,总医不好” ,内心着急、发愁；真用： 有点出乎意料的味道, “ 眼翳可以用舌头舔去” 这只是听说而已,并没有科学的依据,母亲为了医我的眼翳病,已经到了什么都情愿尝试的地步了, 她肯用自己的舌头添我的病眼,这其中饱含 了多少的爱啊！【总结】由此可见,母亲真的如文中所说她 “ 是我的严师,我的慈母” ；6、胡适的母亲是这样训练他 “ 做人” ,你的母亲又是如何训练你 “ 做 人” ？你从中感受到她对你爱了吗？【过渡】我们刚才所谈到的这些的管教,都可称之为“ 言传” ,通过 言语来训练我们；那么除了“ 言传” 这种方式外,文中的母亲仍有没 有通过其他

11、的方式来训练“ 我” 呢？【明确】身教 这种“ 身教” 是通过什么来表达的？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案【明确】母亲处理家庭事务来表达的；5、母亲在家中是什么什么身份？【明确】我母亲 23 岁做了寡妇,又是当家的后母；这种生活的痛楚,我的笨笔写不出一万分之一二；【过渡】文中介绍比较简洁, 大家可以结合以下资料来进一步明白母 亲在家中的身份；【资料】（母亲）十七岁嫁到胡家,是父亲的第三个妻子；父亲前妻有六 个儿女,那时我的大哥大姐都已长大,大姐比母亲大七岁,大哥也比 母亲大两岁；父母结婚后其次

12、年,生下我；我才三岁零八个月时,不 幸父亲就病逝了；母亲二十三岁开头守寡,独自撑持家道中落、经济 窘迫的门户,忍辱负重,倍费辛苦,终年四十六岁,始终守了二十三 年的寡；6、由此我们可以想见,这个家确定不好当,不仅由于母亲是个寡妇,而且仍是个年亲的后母； 那么,她曾面临过哪些家庭状况呢？ （提示：用较简洁的语言概括；）（假如时间有限,就采纳直接出示的方式）【明确】名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案情形一： “ 家中经济本不富裕” ,大哥仍“ 吸鸦片烟、赌博” “ 处处欠下烟债赌债” ；每年除夕时,母

13、亲不仅要“ 办理年夜饭、谢灶神、压岁钱等事” ,而且最为烦难的是仍要打发大哥招致的一大群债主；情形二： 大嫂和二嫂“经常闹看法”,也对 母亲“ 闹气” ,这时她们“ 不说话,不答话,把脸放下来,叫人难看” , “ 后来大嫂二嫂都生了儿子了,她们愤怒时便打骂孩子来出气,一面打,一面 用尖刻有刺的话骂给别人听；”情形三： 无正业的浪人五叔,“ 有一天在烟馆里发牢骚,说我母 亲家中有事总请某人帮忙,大致总有什么好处给他；这句话传到 了我母亲耳朵里,她气得大哭” ；7、在面对家中这些情形时,母亲是如何处理的？由此“ 我” 从母亲 身上学到了什么呢？情形一： 母亲是如何对待大哥这个败家子的？【引】面对这

14、样的败家子,你会以什么态度对待他？【引】母亲又是怎么做的呢？【明确】 一会儿,大哥敲门回来了；我母亲 为是新年,她脸上 ；并且因【总结】表现了母亲宽容的度量和和善的品性；情形二：母亲如何与我的大嫂、 二嫂相处？如何对待她们妯娌之间的 冲突？名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案我母亲的气量大,性子好,又由于做了后母后婆,她更 事事留心, 事事特殊容忍；大哥的女儿比我只小一岁,她的饮食衣服总是和我的一样；我和她有小争执,总是我吃亏,母亲 总是批评我,要我 事事让她；我母亲 只装做没听见；有时候,她实在忍

15、不住了,便静静走出门去,或到左邻立大嫂家去坐一会,或走后门到后邻度嫂家去闲谈；她 从不和两个嫂子吵一句嘴；我母亲 只忍耐着, 到实在不行再忍的一天,她也有她的法子；这一天的天明时,她便不起床,轻轻的哭一场；她,哭她自己薄命,留不住她丈夫来照管她；事事： 说明在每一件事上,母亲都很留心、很容忍,没有例外；特殊： 程度副词,表示这种容忍已经超出了一般程度；总是： 说明母亲在对待我和大哥的女儿时,待遇上从来是一视同 仁,而发生争执后,永久更加偏袒她；从不、不： 说明母亲特别大度,即使嫂子让她受了气,她也不会 怪任何人；只： 副词,表示限制,说明母亲在处理家庭冲突时唯独做的就是 容忍；【总结】表现了母

16、亲容忍、温顺的性格；情形三： 面对五叔的羞辱,母亲是怎么做的？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案请了几位本家来,把五叔喊来,她他,她给了某人什么好处； 直到五叔当众认错赔罪,她 才罢休；（补充： 母亲之所以特别愤怒,是由于 时来说捍卫名节是很有必要；）对于一名年轻的寡妇,在当这些文字都说明母亲在这件事情上态度仔细庄重,绝不答应别人 羞辱自己的名节；【总结】表现了母亲的“ 刚气” ,说明母亲的性格中有“ 柔中带刚”的一面；（“ 刚气” ,坚强的脾气,这里就是指不愿受一点人格上的 羞辱；）【过渡】母亲

17、嫁入胡家30 年,23 年是在守寡；她做后母、后婆、后奶奶,她生活的艰辛的确犹如胡适所说“这种生活的痛楚,我的笨笔写不出一万分之一二” ；但是正是在这痛楚的生活中,胡适看到了母亲身上的优秀品质宽容、和善、容忍、温顺而又“ 刚气” ；在潜移默化中,母亲教会了胡适该怎么做人；那么,胡适是如何评判 母亲对自己的影响的呢？【明确】 假如我学得了一丝一毫的好脾气,假如我学得了一点点待人接物的和气,假如我能宽恕人,体谅人 慈母； 我都得感谢我的【总结】母亲让胡适养成了宽容、和善、体谅的品性；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - -

18、名师精编 优秀教案【过渡】胡适的这些品性在他的言行中都得以表达,我们来看以下几就资料：胡适与鲁迅胡适与鲁迅相识北大,先是伴侣,后来由于思想与政见的不同,导致他们最终分道扬镳；鲁迅当年骂胡适,是尽人皆知的,但是,胡适就实行“ 老僧不见不闻 ” 的态度,不反击,不回应；鲁迅去世之后,胡适不仅没有说过一句恶话,相反仍说了不少公 道话；胡适曾在书信中说：“ 凡论一人,总须持平；爱而知其恶,恶而知其美,方是持平；鲁迅自有他的特长；如他早年的文学作 品,如他的小说史讨论,皆是上等工作；”胡适有一句名言：“ 做学问要在不疑处有疑,待人要在有疑处 不疑；”胡适仍说过：“ 人家骂我的话,我统统都记不起了,并且要

19、把 它遗忘得更快更好！”【总结】由胡适的上述言行,我们可以看到胡适身上宽容、和善、体 谅的良好品性,也进一步看到母亲对于胡适的确有特别深的影响；8、胡适的母亲对胡适而言既是慈母,也是恩师,他“受了她的极大 极深的影响” ；那么你在为人处事当面有没有受到你母亲的影响？三、结语设计名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案这堂课,我们谈了胡适的母亲,也谈了我们自己的母亲；尽管我 们的母亲与胡适的母亲已经相隔将近一个世纪；但是我们可以感受 到,中国母亲对子女的要求、对子女的训练、对子女的爱总有着相像 的地方；当我们谈了这么多“ 中国妈妈” 后,你对“ 中国妈妈” 的懂得与 华裔家庭的高中生、 白人家庭的高中生仍一样吗？你心目中的“ 中国 妈妈” 是什么样子的呢？课下,请同学们把你对“ 中国妈妈” 这一词 语的摸索写在练习簿上吧！【举荐阅读】胡适自传【板书】我 的 母 亲胡 适恩师 慈母 严父 严师督促“ 我” 学习 训练“ 我” 做人（严中有爱 柔中有刚）养成宽容、和善、体谅的品性名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 13 页,共 13 页- - - - - - -