2022年苏少版四年级上册第一单元音乐教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元蓝天白云教学内容：听：“ 蓝天白云” “ 朝景” “ 放风筝”唱：“ 我爱我的家乡” “ 漂亮的黄昏” “ 捉泥鳅”动：“ 露一手”竖笛：“ 小白船”课时： 4 课时常规课第一课时 教学目标 让同学在感受音乐的基础上,绽开丰富的想象,从而,开拓同学的思维,培育同学的想象力；在课堂上,同学思维活跃、心情高涨,教学成效良好；教学内容 一、常规歌训练 1、学唱“ 上课歌” ,集体创编动作 2、用音乐告知同学,起立、坐下等基本常规 二节奏训练ta | t t x x ta a x x x x ta a men 0 | x x x x | | x

2、 t t ta t t ta t t t t ta 三、卡农训练1、音阶练习（用手位帮忙）；2、单和弦练习； 3、轮唱练习；其次课时我爱我的家乡教学目标 一、学唱我爱我的家乡歌曲,让同学在层层深化的音乐实践中自然地受 到爱国主义训练,并结合美术、舞蹈、表演等多种形式表达自己喜爱家乡的 情感；二、观赏蓝天白云,感受小鸟在蓝天自由悠闲的翱翔；三、创设情境,设计简洁而有用的歌曲图谱,使同学浅显易懂的懂得和学习 歌曲,培育音乐爱好,树立终身学习的愿望；教学重难点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 重点：把自己家乡的美好景物编成

3、歌词；难点：唱好连音线,用精妙的歌声赞扬祖国；教学过程 一、创设情形,激趣导入 1、律动：蓝天白云请你们跟我这样做；2、问：你听到的是一段怎样的音乐？在蓝天自由悠闲的翱翔同学回答 这音乐给我们感受到小鸟3、复听音乐；引：让我们带着不同的感受再次倾听音乐吧！二、主动探究,学唱歌曲；1、在这精妙的音乐中,我们看到了什么？（出示家乡的画面）,我们用什 么形式来表达家乡的漂亮呢？歌声！2、老师范唱；3、师生接龙哼唱；4、同学独立哼唱；勉励同学采纳自己的方式,如吹口哨或用“lu ” 、“ la”哼唱、视唱等；5、给旋律取名字,引：这么悦耳的旋律,我们取个名字“ 我爱我的家乡” ；？6、依据同学的回答出示

4、歌词,学唱歌曲；7、采纳接唱方式学唱歌曲；8、引导同学用美丽、活泼的心情及自然的声音演唱；9、分组争论：可采纳哪几种形式来演唱？；、加上人声：朗诵词,同学的欢呼声等；、加上乐器：仿照同学们上学的脚步声、读书声、课间玩耍声等；加上简洁的形体动作表现家乡的情形；三、创作实践,拓展迁移；1、激发创作欲望,依据图片,师生共同创编歌词 2、以小组为单位,尝试创编,老师巡回参加,四人为一小组,创编歌词：；3、各组展现新作品,师生共同演唱新创编的歌词,并评比出正确作品；5、各组展现创作表演成果,师生评判；四、课堂延长；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - -

5、 - - - - - 1、作业：你仍能创编出几首不同歌词的歌曲？2、各组唱着自己创编的歌曲开心地出教室；第三课时漂亮的黄昏教学目标 1、通过学唱三部轮唱歌曲 漂亮的黄昏 ,巩固已初步把握的合唱技能,要求用美丽、和谐的声音较好地表达歌曲的意境；2、通过练习让同学学会用不同的音乐表现手段去表演歌曲；3、通过观赏, 培育同学听辨乐器音色的才能,明白器乐曲塑造音乐形象 的特点,感受乐曲的形象；教学重点和难点 1、教学重点：用美丽、和谐的声音演唱歌曲；2、教学难点：唱好三部轮唱；教材分析：漂亮的黄昏是一首简易而富有成效的三部轮唱曲,3/4 拍,全曲只有三个乐句,一、二乐句构成精妙的三度和声,第三乐句连续

6、的“do ” 音进行 实际是主音的连续,在轮唱过程中实际形成了三部合唱曲“ 叮咚叮咚” 描写 安静的教堂钟声,使全曲显得安静而精妙；教学过程一、常规训练1、节奏练习： x x x | t t x x x | x x x x | x 0 | t t ta t t ta t t ta 2、视唱练习（！）、出示旋律： p2 （2）、练习一声部视唱；（3）、练习三部轮唱；二、感受歌曲1、观看画面“ 黄昏情形”,同学们,这幅画中你看出了什么？能说一说吗？名师归纳总结 如我们用歌声表达的话那就更美了,请听- ；第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -

7、 2、听范唱漂亮的黄昏,体会歌曲的速度、心情；3、学唱歌曲；（1）、初步学会演唱歌曲；（2）、依据歌曲的心情,给三个乐句加上渐强、渐弱记号,再唱一唱；（3）、用不同速度演唱这首歌曲,说说表现的心情和意境有什么不同；（4）、第一遍齐唱,其次遍分三组轮唱；甲组先开头,唱至其次行时,乙组 从头开头；乙组唱其次行时,丙组从头开头；4、完整演唱歌曲；三、综合练习 1、歌曲漂亮的黄昏轮唱时,可用动作或队形变换来协作；2、动作：为三个乐句分别想一个简洁的动作,边唱边做；3、队形：按轮唱声部进入的次序,用不同的队形,边走边唱；四、观赏朝景1、初步听赏全曲；2、试哼唱书上旋律,它在乐曲中一共显现了几次？3、挑选

8、乐曲与小伙伴合作表演；五、小结第四课时捉泥鳅教学目标一、学唱歌曲捉泥鳅；在实践活动中体会到我们可以“ 学习” 泥鳅的本领；二、熟悉四四拍,以四分音符为一拍,每小节四拍；三、观赏（童声合唱）“ 放风筝” ；四、学吹竖笛“ 小白船”教学重难点重点：用活泼地心情演唱好捉泥鳅歌曲；难点：创编“ 捉泥鳅” 的动作,用竖笛吹好“ 小白船” 歌曲；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程：一、观赏放风筝1、师：古人云：一年之计在于春；的确,春天是个美好的季节；同 学们,你们仍记得朱自清先生笔下的春吗？师：那么,你喜爱春天吗,为什

9、么？生：春天可以放风筝；师：现在请大家听赏放风筝乐曲；2、跟着音乐感受放风筝的心情,用动作来表现；二、音乐引入 学唱歌曲 1、 同学们我们放着风筝来到了田野,你们瞧,一群小伴侣在干什么？捉泥鳅；你们捉过泥鳅吗 2、老师范唱 3、用声势感受歌曲旋律.捉起来简洁吗 .请你们听他们是怎样捉泥鳅的；4、师：这首歌曲是几几拍？四四拍,以四分音符为一拍,每小节四拍,强 弱规律：强弱次强弱；5、视唱歌谱,感受强弱次强弱规律师 6、按节奏朗读歌词 7、跟琴学唱歌曲 三、创编动作 1、观看玻璃瓶中的泥鳅的动作 2、依据歌曲集体创编泥鳅动作,创设情形进行表演；四、学吹竖笛“ 小白船”1、视唱“ 小白船” 旋律,感受唤气处；2、学吹高音 ri mi 3 学吹歌曲“ 小白船”四、小结第一单元课后记名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页