2022年范例教学法教学设计片段--椭圆世界-应用画图软件中的椭圆工具绘画小茶碗.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容学习必备欢迎下载第 4 课椭圆工具的使用（课题）教材分析本套教材系清华版试验教材编写组编写,结合新课程改革理念和基础训练课程改革纲要 精神,贯彻“ 以老师为主导, 同学为主体”的训练原就,系统阐述了信息技术的基础学问和基本概念和办公软件应用方法；椭圆世界是三年级其次单元其次课学情分析三年级是学科学习的起始年级,尽管运算机已经很普及, 但是学生对学问内容的系统性的明白缺乏学习和专业学问的把握,同学在学习上存在肯定的盲目性, 需要老师在每阶段学习上仔细备课、组织课堂教学,引导同学有目的的开展教学；本课是其次单元中的其次课,同学已经熟悉了画图

2、工具, 并且把握了直线工具和矩形工具,初步学会了用画图工具绘画, 这一课将在充分启示同学懂得椭圆工具使用要 领的基础上, 采纳范例教学法和任务驱动教学、演示讲解等方法绽开 小三年级的教学,使同学把握椭圆工具的使用方法；学问与技能： 把握“ 椭圆” 、“ 橡皮” 和“ 放大镜” 等工具的使用方法,会画课本示例中的圆形器物,能储存绘画作品；通过课本中画“ 小茶碗” 的联系,引导同学领悟另一种画图思想和方三维目标法,启发同学的逆向思维；把握“画图”过程与方法： 通过范例教学法引导同学自主讨论性学习,程序中的 “椭圆”、“橡皮”工具等使用方法及图片的储存方法；情感态度与价值观： 培育同学的观看才能、动

3、手才能和审美才能；名师归纳总结 重点会使用“ 画图” 程序中的“ 椭圆”、“ 橡皮” 工具；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载难点 画图前对物体组成图形的分析和图片文件的储存教学方法演示讲解法、任务驱动法、范例教学法同学活动教 具电子白板、自制课件、教案、教材课时支配1 课时教学过程师生互动过程创设情境,一、导入新课话题导入引出课题一、引入我们身边有很多椭圆形和圆形的器物,像碗、课件展现碟子、盆、桶等；同学们仍能举出哪些圆形和椭圆同学观看摸索形的器物 . 启示摸索 同学们答：有钟表、球拍、锅等；任务探究 今日我们

4、就来学习如何用“画图 ”程序画茶碗；展现老师用 “画图”程序画好的茶碗图片；二、新课绽开【探究任务】：1、观看展现图片中茶碗的构成；师生间、同学间【问题质疑】：茶碗都是由哪些图形组成的？相互沟通,通过【摸索分析】同学答：椭圆形合 作 交 流 展 开留意： 此处同学答不上来,利用课件演示：用如干 课堂活动；集合图形,组成茶碗形象的过程；（再次要引导学生看到并不存在的线条；只有在分析清晰的基础 上,才能顺当地完成画图任务； ）【探究任务】：2、画小茶碗,演示操作绘画步骤名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载

5、第一步：挑选“ 椭圆” 工具,画一个椭圆,如书上图 4.2 自主探究其次步：分别画三个椭圆,作为小茶碗的碗口、腕学 生 进 行 自 主托和碗把,如书上图4.3 探究学习；并积第三步：挑选“ 橡皮” 工具,擦去余外的线条；如书上图 4.4 极 回 答 老 师 所提出的问题；老提示：怎么把握橡皮擦工具的使用？椭圆工具有哪些样式,各是什么样的成效？师 进 行 适 当 的（1）、用“ 橡皮” 工具,擦去细小部位时,可选用 补充；“ 放大镜” 工具,在“ 放大镜” 下可便利的使用橡皮；不用放大镜使要仍原；（2）、“ 椭圆” 工具有 的椭圆、实心椭圆；3 种样式：椭圆、有背景色【展现】椭圆 3 种样式绘画

6、出的成效；【探究任务】：3、储存图片 第一步：单击“ 文件” 菜单,挑选“ 储存” 命令；其次步：打开“ 储存为” 对话框,如书上图 4.8 第三步：在“ 文件名” 处,输入图片的文件名；留意：假如同学在输入汉字是有困难,可指导同学 输入英文字符或者数字来代替；第四步：单击“ 储存” 按钮,储存文件名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【练习】1、启动“ 画图” 程序软件,用“ 椭圆” 和“ 橡 皮” 工具,画出小茶碗 2、储存图片文件（可以让把握快的同学画出 巩固反馈 其他圆形或者椭圆形的器物）总结提

7、高【总结】：通过本节的学习, 使同学明白到 “ 椭 圆” 工具也有 3 种样式：椭圆、有背景色的椭圆、实心椭圆；并且使同学学会用“ 椭圆” 和“ 橡皮”工具,绘画出简洁的器物；并且学会储存文件的方 法,让同学知道储存文件是提高工作效率的一个重 要环节；1、绘画水杯、茶碗,并储存图片（简洁）作业 2、绘画闹钟、冰糖葫芦,并储存图片（直线、椭圆等综合运用）复杂 本节课是学习“ 画图” 软件的其次节课；在同学把握了“ 矩形”工具后,本节课学习“ 椭圆”工具；上课时演示用如干集合图形,组成器物的过程, 使同学较教学反思 好的懂得了“ 小茶碗” 的画法；在同学练习时,有些同学对鼠标的操作不是很娴熟, 对这些同学进行了单独的知道,在储存文件时,大部分同学不会输入法,同学在练习时有困难,所以又进行了一次讲解,成效较好,大部分同学能够储存自己的图片；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页