2022年道法七年级期末复习知识点.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元复习资料第一课青春的邀约 一、静静变化的我 1、青春期的含义与位置 1 含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期;2 位置:青春期是是继婴儿期后,人生其次个生长发育的高峰期;2、进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面?身体形状的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟 3、青春期的生理变化带给我们的影响有哪些?1积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体布满能量;我们拥有充分的精力、 灵敏的思维, 对成长布满剧烈期望, 感觉生活拥有无限 可能;2消极影响:处于青春期的我们, 往往更加关注自己
2、的外表; 有时,一些正常的生理现象也可 能给我们带来苦恼 4、怎样正确看待青春期的生理变化?1 缘由:受遗传、养分、锤炼等因素的影响,我们身体的发育情形各不相同 2 态度 应对方法 :这些身体变化都是正常的生理现象,不必担忧;我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的敬重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的敬重名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在追求形体、 外表等外在美的同时, 也要提高品德和文化修养, 表达青春的内 在美 5、青春期冲突心理的主要表现 1、抵抗与依靠
3、2、闭锁与开放 3 、英勇与怯懦 6、青春期心理冲突产生的缘由 熟悉才能得到进展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富 7、青春期冲突心理睬对我们产生什么影响呢?青春期的冲突心理有时让我们苦恼,但也为我们的成长供应了契机;积极面对和正确处理这些心理冲突,我们才能健康成长;8、怎样调剂青春期的冲突心理? 参与集体活动,在集体的温和中放松自己; 通过求助他人,学习化解苦恼的方法; 通过培育爱好爱好转移留意力,接纳和调适青春期的冲突心理 学习自我调剂,成为自己的“ 心理保健医生” ;9、一些自我调剂的方法 把自己的想法写下来; 参与体育活动; 试试自我解嘲; 学习自我示意;二、成长的不仅仅是身体 生理
4、发育是青春成长的重要信号,与之相随的仍有思想和精神方面的变化;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、什么是“ 独立” ?思维的独立并不等同于一味追求特殊,解,同时接纳他人合理、正确的看法;2、思维的批判性的表现而是意味着不人云亦云, 有自己独到的见思维的批判性表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点, 敢于对不合理的事情说“ 不” ,敢于向权威挑战;3、思维的批判性具有哪些积极意义?思维的批判性有助于我们发觉问题、提出问题, 并从不同角度摸索问题, 探究解决方案;批判能调动我们的体会,激发我们的学习动机,促使
5、我们解决问题,改 良现状;4、我们应当怎么批判呢?批判不仅要有质疑的士气, 有表达自己的观点、 提出合理化建议的才能, 而且要 考虑他人的感受,知道怎样的批判更简单被人接受,更有利于解决问题;批判的技巧:批判只针对事情本身, 而不攻击他人; 批判是为了说明自己观点的合理性;批判 要具有肯定的建设性,能有效地解决问题;5、面对创新潮流青少年应当怎样做?我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于制造的好少年 青春的制造是多姿多彩的; 制造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人 身上;我们敢于打破常规,追求生活的新颖与浪漫,开创前人未走之路;我们也 会关注他人与社会,看重制造的意义和价值, 做一名对国家
6、和社会有用的制造者;制造离不开实践;其次课青春的心弦 一、男生女生 1、男生与女生的性别差异有哪些?生理差异性格特点爱好爱好思维方式 2、对性别角色的熟悉有什么作用?积极:可以帮忙我们明白自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象, 如何名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 与异性相处;消极:性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥;3、如何对待性别角色?接受自己生理性别; 不要过于受性别刻板印象的影响;4、面对男女生的各自的性别优势,应当怎么做?发觉和观赏对方优势,熟悉自身优势,取长补短,不断完善自己;不
7、因某方面优势而自傲, 不因某方面欠缺而自卑, 男女生之间相互懂得、 相互学 习、相互帮忙、共同进步;5、怎样正确熟悉男生女生的性别优势?1男生女生各自拥有自身的性别优势;2观赏对方优势,有助于我们不断完善自己;3我们不仅要熟悉自己的优势,仍要发觉对方的优势,相互取长补短,让自 己变得更加优秀;二、青春萌动 1、异性交往的积极作用?有助于明白异性的思维方式、 情感特点, 是我们成长的一个重要方面, 也是对我 们的考查 2、异性之间交往留意什么?内心坦荡;言谈得当;举止得体 3、怎样熟悉青春期情感?相遇青春, 我们心中开头萌发一些对异性模糊的情感;象;这是青春成长中的正常现在与异性的交往过程中,
8、我们会由于对异性的观赏、 对美好的憧憬而愉悦, 也容 易把这种观赏和憧憬懂得为爱情,其实这不是爱情4、怎样对待青春期情感?谨慎对待、理智处理;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 爱情需要具备爱他人的才能, 这种才能包含自我成熟、 道德的完善、 也包含对家 庭的责任; 爱情需要彼此深化明白, 需要肯定的物质基础和共同的生活抱负,是 剧烈、稳固、专一的情感; 真正的爱情包括敬重、 责任、珍爱、公平和自律;什 么是真正的爱情呢?第三课青春的证明一、青春飞扬我们每个人都有自己的抱负; 青春布满正能量, 令我们对青春更加憧憬,
9、 我们不 应当铺张青春,而要积极探究青春,规划人生;1、青春成长的期望表现?拥有健美的身躯、充实的大脑;自由、翱翔;指点江山激扬文字2、青春抱负的探究:青春抱负的探究: 规划青春路径, 摸索自己如何走过青春之路,一步一步完成自 己的抱负,探究青春的可能;青春探究的脚步不会停止;3、自信的重要性?青春的探究需要自信; 自信让我们布满激情, 有更加坚决的信心与期望, 开头伟 大而荣耀的事业;自信的人勇于交往与表达, 有信心尝试与坚持, 能够展现才华与优势, 激发潜能与活力,获得更多的实践时机与制造可能;5、自强与自信关系:自强可以让我们更自信;6、自强表现:4、自信的人有何特点?克服惰性、抗击诱惑
10、、战胜自我的努力;信任自己,英勇尝试,不断进步;7、自强的作用?让我们自信;让青春奋进的步伐永不停息;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、自强的重要内容:不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己 9、自强靠什么获得?怎样才能培育自强精神?顽强的意志,进取的精神,长久的坚持 二、青春有格 行己有耻 意思是:以个人行事,但凡认为可耻的就不去做;1、如何做到行己有耻?需要我们有耻辱之心,不断提高区分“ 耻” 的才能;行动之前,审查愿望;行动之中,监督调解;行动之后,反思成效与影响;意 味着我们能真诚面对自我,闻过而终礼,
11、知耻而后勇;树立底线意识,触碰道德 底线的事情不做, 触碰法律的事情更不能做; 需要我们磨砺意志, 拒绝不良诱 惑,不断增强自控力 2、什么是止于至善?是人的一种精神境域,是一种“ 虽不能至,心憧憬之” 的实践过程,是一种憧憬 美好、永不言弃的精神状态;3、生活中怎样才能做到“ 至善” ?每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德;在生活中查找“ 贤” 并将他们作为榜样 养成自我省察的习惯,检视自己的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省 和慎独,端正自身行为;4、榜样的作用?好的榜样昭示着做人、 做事的基本态度, 激发我们对人生道路和人生抱负的而思 考,赐予我们自我完善的力气,善于查找
12、好的榜样,向榜样学习,吸取榜样的力 量,我们的社会、国家才会变得更好;5、止于至善的人应当具哪些品质?老实、自信、和善、宽容、英勇、坚决、关爱他人、爱国 6、什么是对青春最好的证明?去经受,去体验,行走在“ 止于至善” 的路上,在学习中成长,在成长中收成;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这是对青春最好的证明;其次单元复习资料第四课掀开心情的面纱 一. 青春的心情一心情面面观 1心情的种类有哪些?1 基本心情:喜、怒、哀、惧;2 复杂心情:害羞、焦虑、厌恶、内疚等;2影响心情的因素:心情受多方面因素影响而常常发生变
13、化;1 个人的生理周期、对某件事的预期、四周的舆论氛围、自然环境等;2 随着四周情形的变化,我们的心情也常常发生变化;3. 心情的作用 心情的影响 心情的作用特别奇妙,影响着我们的观念和行动;1积极作用:它可能鼓励我们克服困难、努力向上;让我们的青春生活更加美好,有利于身心健康 适度的负面心情,可以帮忙我们适应突发大事2消极作用:可能让我们由于某个小小的挫败而止步不前;连续处于负面心情可能危害身心健康影响精神状态, 干扰学习和生活, 影响同学间的团结友爱,触犯法律二心情的青春色调严峻可能使我们违反学校纪律,名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - -
14、 - - - - - - 1. 青春期的心情特点1心情反应剧烈;2心情波动与顽固;3心情的细腻性;4心情的闭锁性;5心情的表现性;2. 为什么会显现青春期的心情特点. , 我们的心情也发生着变化, 表现出青春进入青春期 , 随着身体发育加快和生活体会不断丰富期的心情特点;3. 怎样正确熟悉对待青春期的心情?1青春期的心情特点表达了青春的活力,它带给我们不同的感受;2 善于激发正面的心情感受,让生活更加绚烂多彩;3 学习积极面对负面心情;二、心情的治理 1. 心情表达是否是个人的私事?为什么?不是 人与人之间的心情会相互感染;心情的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往;在人际交往中,我
15、们需要明白自己的心情,接受它们,并学会以恰当的方式表达心情;2. 学会合理地调剂心情的意义?有助于让我们更好地适应环境 可以帮忙同学、家人改善心情,使他们保持积极乐观的心境;可以让社会更加和谐美好;3. 怎样调剂心情?无论正面心情仍是负面心情,都是一种客观存在,保持积极心情,调剂连续负面心情;名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 调剂心情的方法:1、转变认知评判;2、转移留意; 3、合理宣泄; 4、放松训练 第五课品出情感的韵味 一. 我们的情感世界一丰富的情感 我们需要与人交往,期望人与人之间的真挚友谊;我们通过情感
16、来体验生活、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富;1. 心情与情感的关系?情感与心情紧密相关,相伴着心情反应逐步积存和进展成情感;情感与心情也有区分,心情是短暂的、不稳固的,情感是逐步积存的、稳固的;二者都是复杂的 2. 情感的类型有哪些?情感是复杂的 基础性情感安全感 高级情感道德感 正面的体验爱的情感负面的体验惧怕感 混杂体验敬畏感 3. 情感的作用有哪些?满意人最基本的精神需求 情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判定和挑选,促使我们做出行动;情感与我们的想象力、制造力相关;丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观看事物,探索未知;生活经受不断积存、进展,使我们的情感更加
17、丰富、深刻,使我们的情怀更加宽广、博大;二在品尝情感中成长 1. 美好情感对我们的成长具有什么意义?名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感,这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神进展;2. 如何获得美好情感?情感是在人的社会交往、互动中自然引发的;我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感 3. 如何制造正面的情感体验?完成一项自己喜爱的活动 帮忙他人 走进博物馆或大自然 观赏艺术作品 4. 负面情感的意义?丰富我们的人
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