2022年蹲踞式起跑体育教案加说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载蹲踞式起跑说课稿教学设计 一、指导思想 本课从新课程标准的理念动身,以健康第一为宗旨,大胆创新,努力创设一种老师督导同学积极动脑、主动地参加的良好氛围, 实行按体能分组教学；依据老师把握的情形和同学的自我感觉体能状况,把同学划分几个层次, 设置不同的目标, 供应更多的挑选学习目标的 活动空间,让同学自主、开心、制造性地去练习,使同学在欢乐运动 中全面提高身体素养,吸取学问,获得信息,培育同学欢乐体育、终 身体育的好习惯；二、教材分析：快速跑是田径运动的基础项目,运动项目的进展都有着重要的意义；对田径运动水平的提高, 对其他 它

2、的特点是强度大, 以最快的速度跑完全程,通过较短距离的跑,来进展快速跑的才能；而在快速跑 的起跑姿态中, 以蹲距式起跑更能使身体快速摆脱静止状态；起跑后的加速跑是尽快加速达到自己的最高速度；通过这两种技术的的学习进展同学速度,力气、灵敏等身体素养,使同学把握事终身体育运动 所需要的体育学问和技能；同时,依据课改后的新课标要求, 在课的预备部分终止后组织学 生做一个运动嬉戏；运动嬉戏,也称为体育嬉戏,是由基本活动的动 作组成的、具有情节的体育手段；是一项古老的、至今仍布满活力的 活动；运动嬉戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性、训练性、适 应性、开放性、消遣性等；本课导入的嬉戏是“ 喊号追人”

3、,嬉戏本名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载身也是为后面的主要课程服务,通过嬉戏的开展, 把同学的留意力吸引到课堂上来, 同时,本次课运用的嬉戏起主要作用也是培育同学的 反映和速度才能,正好为后面要学的蹲踞式起跑做铺垫；三、学情分析 本次的教学对象是七年级的同学,这一阶段的同学天真活泼、好动,仿照才能和接受新生事物的才能强,敢于表现自我,但留意力 简单分散,不易长时间集中,所以在本课教学内容的设计中,我依据 中同学的心理和生理特点, 采纳嬉戏活动为主要教学手段,不断变化 嬉戏方法,合理支配,留意启示诱

4、导,勉励同学自学、自评、互学互 练；用嬉戏引趣、激趣、促趣,使同学逐步养成竞争的习惯,不断促 进同学进展；四、教学目标的确定：1、运动参加、运动技能领域：通过本课的学习和实践,使 70%以上的同学能够初步懂得蹲踞式起跑的技术要领,知道两脚之间的位置摆放及离起跑线距离的设定, 50以上的同学能做出臀高于肩、重心前移,肩超过起跑线的动作；2、身体健康、心理健康领域：能积极的投入到整个体育教学中来,通过学习与实践, 使同学基本学会蹲踞式起跑,并在轻松的学习环境中让同学充分感受体育的魅力与体育运动带来的乐趣,达到身心和谐进展；3、社会适应领域：在学习的过程中与同伴能默契协作,共同提高,名师归纳总结 进

5、展同学与人沟通、 与人合作的团队精神和社会交往才能；培育同学第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载克服困难、积极上进的优良品质；五、本课的重、难点：1、重点：学好蹲距式起跑的技术要领；2、难点：蹲距式起跑双脚位置的确定、身体重心怎样向上移动；六、教法和学法： 1 、教法 针对课的教学目标和同学的实际,遵循“ 以同学的实际动身,培 养竞争意识” 的教学理念； 在教学过程中, 主要采纳以下几种教学方法：（1）、讲解法：语言精炼、讲解适度；通过揭题,说明教学目标,让同学产生学习爱好；精讲,帮忙同学把握动作要领, 启示同学积

6、极思维, 学练结合；（2）、示范法：完整示范,建立概念,动作正确美丽,利于仿照；老师的完整示范, 让同学在头脑中建立正确的动作表象,激发 学习愿望；通过示范,培育同学观看思维的才能,使之明确要领,学会练习方法；（3）、练习法：通过尝试练和仿照学习,教会学、练方法,领悟动作要领；学、练结合,开展互学、互帮、互纠、互评,开创一个和谐、公平、高效的学、练平台,把握动作技术环节,从而产生动力欲望,开拓进取,达到目标；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）、 语言诱导法：老师用富有激情的语言来感染同学,指引

7、同学 练习；通过启示,引导同学实践分析,来把握技术动作,提高同学自 己解决问题的才能；（5）、团结教学：发挥同学的主体位置；通过小团结竞赛相互促进提 高,加强同学的合作精神； 有助于同学形成互帮互助共同提高的集体 意识；2、学法充分表达同学在教学中的主体作用；同学通过观看老师和同学的动作技术进行仿照练习, 采纳观看摸索仿照探究多练互助；七、教学程序：遵循人体生理机能活动的变化规律,依据本课的目标, 教学程序分为：开头部分（课堂常规）、预备部分、 基本部分（课的主要内容）、终止部分；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学

8、习必备 欢迎下载蹲踞式起跑教案1. 通过学习,使同学明确蹲踞式起跑技术的动教蹲 踞 式教作结构,明白短跑技术的基本学问,%的同学能初步学会蹲踞式起跑技术；学2. 通过教学练习,进展同学上、下肢力气、身起跑学体的和谐性和灵敏性以及反应才能,提高学目内生跑的才能；标3. 培育同学学习短跑技术的爱好,培育同学积容极参加活动,学会团结、学会竞争,提高同学适应社会的才能；名师归纳总结 教学次数老师指导同学活动组织与要求第 5 页,共 7 页内容上课1 次1、老师提 前 到 场 准备 与 检 查 器械2、接受体 委报告,向 同学问好3、宣布本课 内 容 与 目标体委整队,检查人数,向老师报告 向老师问好组

9、织：四列横队 队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：精神集中,仔细听 讲,明确目标,做好安全检查常规 1绕操场2 圈老师观看同学认组织：全班集体进行练习同学练习,真完成老师慢跑鼓 励 学 生布置的练习要求：按老师要求完成练5积极练习任务习教师同学认组织：如图3 次游戏讲 解 及 示真听老师讲队形：范 练 习 游解示范嬉戏单“ 喊号戏方法,并方法,并在x x x x x x 追人”用 口 令 指老师的口令x x x x x x 5挥 学 生 进指挥下进行双行嬉戏嬉戏要求：留意力集中- - - - - - -精选学习资料 - -

10、 - - - - - - - 老师讲解学习必备欢迎下载组织：全班集体进行练习同学认蹲踞式5 次并 示 范 蹲真观看老师队形：踞 式 起 跑示范动作,的 基 本 动仔细听老师起跑和7 次作 要 领 和讲解练习方加速跑练习方法法,在老师x x x 19用口令的口令指挥x x x 指 挥 学 生下进行练习x x x 进行练习x x x 观看同学要求：练习过程中仔细体动作,对错 会自身动作,对错误动作 误动作加 加以改正 以订正,对 正确动作 加以勉励名师归纳总结 迎面接3 次老师讲解同学听组织：全班分两组练习第 6 页,共 7 页力练习方法,老师讲解练队形：4 次15用口令指习方法,积x x x x

11、 x x 挥 学 生 练极 参 加 练x x x x x x 习,并用语习,同组同要求：坚强拼搏,积极进言 对 学 生学之间进行取加以勉励相互勉励- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 放松操4 8教师学习必备欢迎下载组织：全班集体进行练习仔细听4拍讲 解 并 示老师讲解示队形： x x x x x x 1 次范 练 习 动范 练 习 动x x x x x x 作,用口令作,在老师x x x x x x 进行指挥口令指挥下x x x x x x 进行练习要求：充分进行放松下课常指导小结,提出组织：成四列横队规1同学小结,问题争论,队形： x x x x x x 答 疑 ； 组老师答疑,x x x x x x 织、收仍器收仍器械；x x x x x x 械行礼解散x x x x x x 要求：相互沟通,留下思考名师归纳总结 场地器起跑器： 4 个170 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 运第 7 页,共 7 页材150 接力棒： 2 根130 运动密40% 110 动度90 心课后70率小结- - - - - - -