2022年苏教版五年级数学下册期末试题.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载苏教版五年级下册期末测 C卷 姓名得分一、填空题(共25 分);)个这样12 1、16(4)() ()()(小数)2、假如 b 是 a 的因数, 那么 a 与 b 的最大公因数是 (),最小公倍数是 (假如 b 和 a 的最大公因数是1,它们的最小公倍数是();3、5 8的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,假如再加上(的分数单位它就是最小的素数了;4、李强坐在班上的第5 列、第 3 行,用数对表示是(,);张红坐的位置用数对表示是( 2 ,4 ),她坐在第()列、第()行;()5、右图是一位同学卧房一面墙上贴的瓷砖
2、,中间块组成了一个图案;在保持组合图案不变的情形下,有成小数(除()种不同贴法;6、把小数化成分数 (能约分的约成最简分数),分数化不尽的保留三位小数) ;小数0.002 0.375 )分数93577、在 中填上“ ”、“ ” 或“ ”;6 778 393 746488、从一个长5 分米,宽 4 分米的长方形木板上锯下一个最大的圆,圆的周长是(分米,圆的面积是()平方分米,剩下的木板是()平方分米;二、挑选题(共5 分)1、在9 、415 、59 、217 、2517 中,最简分数有(65)个;A 2 B 3 C 4 D 5 2、甲、乙两人举办百米赛跑,甲用了0.3 分钟,乙用了1 分钟,谁跑
3、得快一些; (5A 甲 B 乙 C 一样快D 不确定3、分数单位是1 8并且小于7的最简真分数有()个;8A 6 B 5 C 4 D 3 4、把15 化成最简分数后,它的分数单位是();24A 1B 1C 1D 1)4241285、用一张长是7 分米,宽 3 分米的长方形剪出一个最大的圆,像这样的圆最多可以剪 (个;名师归纳总结 A 2 B 1 C 0 D 很多个()第 1 页,共 18 页三、判定题(共5 分)1、等式两边同时加、减、乘或除以相同的数,结果仍旧是等式;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、一根绳用去了全长的4,仍剩优秀学习资料欢迎下载
4、1 米;4 米,就这根绳子长度肯定不是77()()3、分数的分子和分母同时加或减去相同的数,分数的大小不变;4、直径是 5 厘米的圆比半径是3 厘米的圆小;(5、正五边形是轴对称图形,它也能密铺;()四、速算巧算(30 分)1、直接写出得数; (4 分)1 75 74 91 31 85 81 41 531 4 15 9 0.21 51.2 52、运算,能简算的要简算;(9 分)4 93 105 975 63 4254 371 73103、求阴影部分的面积; (8 分) 10cm 6cm 4、解方程;(9 分)X2 310.36 X3 5X 0.08 2.5 6五、操作题(共8 分) 依据要求完
5、成填空与操作;(1)在右面的方格图上标出A( 5,7)、 B(2,6)、C(2,1)、D(5, 2);名师归纳总结 (2)顺次连结A、B、C、D、A,围成的图形是()形;第 2 页,共 18 页(3)用数对表示圆心O的位置是(,);(4)以 D点为圆心画一个直径是4 格的圆;(2 分)- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载六、解决问题;(共 27 分,第 1、2、 3、4 题各 5 分,第 5 题 7 分)1、一堂 40 分钟的体育课,做预备活动用了2 小时,老师示范用了 151 小时,其余时间同学 3自由活动,同学自由活动时间是多少
6、小时?2、五星家电商场运进一批格力空调,已经卖出了一半少2 台,仍剩下27 台格力空调;这批空调原先有多少台?3、一张铁皮4 平方米,第一次剪去这块铁皮的3 ,其次次剪去这块铁皮的 51 ,仍剩这块铁4皮的几分之几?4、一辆汽车的车轮直径120 厘米,每分钟转200 圈;这辆汽车4 分钟通过一座高架桥,这座桥全长是多少米?(保留整数)5、右图是向阳中心学校20062007 学年在校同学人数统计表;依据表中数据, 完成下面的统计图;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载向阳中心学校 2006 200
7、7 学年男、女生人数折线统计图男生女生(1)挑选统计表中的有效数据,制作完成折线统计图;(4 分)(2)从图上可以看出: ()年级男生和女生人数相差最多,()年级男生和女生人数相差最少; (2 分)(3)你仍能获得哪些信息?(1 分)苏教版五年级下册期末一、看清题目,巧思妙算;共 28 分 1、直接写出得数:4 分37 + 27 = 23 - 16 = 0.32 99 + 0.32= 0.25= 1- 56 = 13 + 14 = 2 5 0.07 4= 5 14 = 2、求以下各组数的最大公因数与最小公倍数,在 里写每组的最大公因数,在 里写每组的最小公倍数;4 分 8 和 12 11 和
8、33 3、解方程: 8 分 X- 56 = 56 8X = 4 X 12.5 = 8 12.7+ X = 15.7 3、运算以下各题,能简算的要简算;12 分 23 + 45 - 310 118 - 56 + 38 67 - 1114 - 12 59 + 411 + 611 + 49 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载【命题意图:本册教材在运算方面主要学习的是解方程、异分母分数加减法;所以本大题主要支配明白方程、异分母分数加减法以及相应的简算,同时也穿插了小数的加减乘除、求最大公因数和最小公倍
9、数等;敏捷运算的才能和意识;】本大题主要目的是考查同学对本册运算内容的把握程度以及二、细心考虑,认真填空;共 27 分,除第 11 题 3 格外,其余每空1 分; 1、分数单位是17 的最大真分数是 ,最小假分数是 ,把这个假分数再添上个这样的分数单位就是最小的素数. 2、小明在教室里的位置用数对表示是5,3 ,她坐在第 列第 行;小芳坐在小明的正前方,用数对表示她的位置是 , ;3、在 里填上最简分数;25 秒= 分 30 厘米 = 米 250 千克 = 吨第 25 届 第 26 届 第 27 届 第 28 届16 16 28 32 6、中国历届奥运会获得的金牌数如右表:单位:枚 第 27
10、届奥运会获得的金牌数是第 26 届的 ,第 28 届奥运会获得的金牌数是第 27届的 ;7、用圆规画一个周长是25.12 厘米的圆,圆规两脚间的距离是 厘米,画出的圆的面积是 平方厘米;8、用边长 整分米数 分米、分米、分米的正方形都能正好铺满长16 分米、宽 12分米的长方形;9、自然数 a 和 b 的最大公因数是 1,那 a 和 b 的最小公倍数是 ;10、 a 4 b +8 c 9 4 ,题中 a 是 【命题意图:以上填空题,涉及到的学问点有:分数单位1、确定位置 2、约分 3、名师归纳总结 比较分数的大小4、分数的基本性质和分数与除法的关系5 、求一个数是另一个数的几分第 5 页,共
11、18 页之几及约分 6、求圆的半径和面积7、公因数 8、最小公倍数9、解决问题的策略“倒推- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载法” 10;主要考查同学对这些学问的把握以及综合应用学问的才能;2022 北京奥运会即将举办,第 6 题是营造一下奥运氛围 ;第 8 题是考查同学对“公因数 ”是否有深刻体验 ;第 10 题是考查同学是否能敏捷运用“倒推法 ”求出字母 a 的值;】、11、【命题意图:此题是本册统计学问中的复式折线图,主要考查同学对复式折线统计图的读图才能以及分析数据的才能,由此增强统计观念,培育统计才能;】三、谨慎挑选,择优
12、录用;共 5 分 1、 5 米长的花布做了 6 条同样大小的童裤,每条童裤用这块布的 ;A、56 米 B、 16 C、谁在乎2、世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是 ;A、刘徽 B、祖冲之 C、欧几里德3、今年 “ 国庆七日长假 ” ,陆老师想参与“千岛湖双日游 ” ,哪两天去呢,陆老师共有多少种不同的挑选 . A、5 种 B、6 种 C、4 种【命题意图: 第 1 题是考查同学对分数意义的懂得,主要考虑有些同学对这题很头疼,所以加了一些欢乐元素“谁在乎 ”; 美国有位教授的课,挑选题常有“ 谁在乎 ” 这一选项,所以同学们都疯狂的爱上这位教授的课;我想在考试时也可尝试一下,疏松一
13、下同学紧急的心情;第 2 题是考查同学的数学文化学问 ;第三题是考查同学用“找规律 ”解决实际生活问题的能力;第 4 题是考查同学用各种方法比较异分母分数大小的才能;第 5 题是一个综合学问题,考查同学对图形周长运算的把握以及同学的符号意识和代数才能;】名师归纳总结 四、认真推敲,判定对错;共 5 分 第 6 页,共 18 页1、等式不肯定是方程,方程肯定是等式; 2、在同一个圆中,圆心到圆上的距离到处相等;3、分母为 8 的最简分数共有4 个; 4、 1 千克的 34 和 3 千克的 14 相等; 5、真分数都小于1,假分数都大于1; - - - - - - -精选学习资料 - - - -
14、- - - - - 优秀学习资料 欢迎下载【命题意图:此题主要考查同学对本册中一些重要概念的把握,包括真假分数、圆的半径、最简分数、 分数的意义、 等式与方程, 同时考查同学的判定推理才能及规律思维才能;】五、手脑并用,操作摸索;每题 1 分,共 5 分 右下的方格图,每个方格的边长表示 1 分米; 【命题意图:此题是确定位置以及圆相关学问的综合应用题,让同学在动手的同时又动脑; 主要目的是考查同学对用数对确定位置、用圆规画圆、度以及综合应用学问的才能;】画直径、 求圆面积等的把握程六、运用学问,解决问题;第 15 题,每题 5 分;第 6 题选做 A 题满分 3 分,选做 B题满分 5 分;
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