2022年北师大版小学语文二年级下册《第单元丁丁冬冬识字》全单元表格式教案设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第12单元丁丁冬冬识字3 单元评判建议：1 认字评判 : 注意同学识字过程评判, 由于同学个体差异, 对个别同学可以实行延缓评判. 2 写字评判 : 以正确书写为标准教学目标 : 1. 熟悉本单元的43 个二类字 , 精确把握字的音、形、,并能规范书写27 个生字2熟悉新偏旁3 巩固识字方法勉励自主识字4 培育良好学习习惯课时支配：8 课时第一、二课时教学过程：老师行为 同学活动引 同学们,这节课丁丁冬冬又来和我们一起来学习了,入 我们比一比,看谁学的快？新 出示大山的图片,谁知道山上有什么？认真观看图片, 说出图片上的课 景物结合 1 学习带

2、有“ 山” 字旁的词语情形 出示词语,先听老师读一遍 自由读学习 一起来读 摸索五个词的关系词语 自由读,边读边摸索,观看这五个词语,看看你发觉了什么？出示相关图片 直接感受四个词语的意思用实物说明“ 花岗石”观看懂得什么是花岗石小组为单位读词语 小组为单位读词语说一说仍知道哪些带有“ 山” 字旁的字 2 学习带有“ 石” 字旁的词语小组沟通,集体汇报试读词语,想一想这些字都带有什么偏旁？和什么有 自由读,指名读关系？小组沟通1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 仍有哪些字带有“ 石” 字旁3 学习带有“ 土” 字旁

3、的词语方法同上合作出示词语同学试读探究观看这些字看看有什么特点？小组合作完成实记你想用什么方法记住他们？观看沟通生字分析字型懂得字意完成观观看看哪一笔简单写错写字正确规范书写认真书写第三、四课时教学过程：老师行为 同学活动引 连续和丁丁冬冬一起学习生字 观看图画,回答疑题入 出示地下采矿图新 谁知道地下有什么？课结合学习词语指名读情形1 学习带有“ 金” 字旁的词语学习出示词语自己摸索同桌沟通选代表发词语试读,老师指正言观看词语看看有什么发觉？介绍“ 金” 字旁作为偏旁时写法上的变化带有“ 金” 字旁的字和金属有什么关系？说一说仍有哪些字带有“ 金” 字旁2 学习带有“ 王” 字旁的词语方法同

4、上3 同学自己完成“ 读一读”和座学习生字开火车读一读谈就刚才我们依据字意懂得了许多词语,你们看这些字都找特点记忆实记熟悉了吗？认真观看完成书写任务生字同学们认真观看这些字有什么特点？认真要求我们熟悉的字都认会了,这里仍有几个要求我们观看写的,打开书77 页完成观看字在田字格中的位置写字把字正确规范的书写2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五、六课时教学过程：老师行为 同学活动引 出示挂图：观看图画入 提问：自由发言新 水中有什么？谁能说一说？课结合1 学习带有“ 鱼” 字旁的词语回答疑题情形知道海中有哪些鱼类吗

5、？学习出示词语读词语词语读出你所熟悉的词语说特点领读自由读,边读边观观看看你能发觉什么？指名读2 学习带有“ 贝” 字旁的词语方法同上和座1 刚才我们依据字以学习了许多词语,你们看我从自由读谈就小组读这些词中挑出了一些字,你仍熟悉吗？实记2 出示字生字3 完成读一读,再组词是巡察指导个别指正认证要求熟悉的字我们都熟悉了,打开书78 页看 6 个一认真观看,认真书写观看类字,认真观看在田字格中的位置,正确规范的书写完成写字第七、八课时教学过程：老师行为 同学活动引 同学们,你们下过厨房吗？厨房理由哪些炊具呢？倾听入 观看挂图新 讲解“ 皿” 字的演化过程课结合1 学习带有“ 皿” 字旁的词语同学沟通汇报情形相互评判补充看字,想一想为什么带有“ 皿” 字旁学习读字词语2 学习带有“ 刀” 字旁的词语3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 方法同上3 学习带有“ 立刀” 字旁的词语方法同上介绍“ 刀刃”实记1 出示声字,看看是否熟悉小组合作完成生字2 完成读一读老师巡察指导完成打开书 79 页独立完成相互评判写字观看占格情形正确规范书写4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页