2022年人教版初中数学七年级下册《用坐标表示地理位置》教学设计.docx

《2022年人教版初中数学七年级下册《用坐标表示地理位置》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版初中数学七年级下册《用坐标表示地理位置》教学设计.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版中学数学七年级下册用坐标表示地理位置教学设计教学目标 1学问目标 明白用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；能 够用坐标系来描述地理位置2才能目标 通过学习如何用坐标表示地理位置,进展同学的空间观念,培 养同学解决实际问题的才能3情感态度与价值观 通过用坐标系表示实际生活中的一些地理位置,培育同学的认 真、严谨的做事态度教学重点与难点 1重点：利用坐标表示地理位置2难点：建立适当的直角坐标系, 利用平面直角坐标系解决实际问 题教学过程 一、自主探究 1、情境设计：观看：多媒体展现我校平面示意图；名师归纳总结 - - - - -

2、- -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学楼如图,这是操场花园花园宿舍楼太平中学学校的平面示试验楼意图；你知老师宿舍停车场总务处音美教室道我们学习过了那些方阅览室法可以确定老师宿舍花园音美教室同学公寓一个地点的位置吗？餐厅校门2、自主学习（1）依据以下条件画一幅示意图,指出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置小刚家：出校门向东走 小强家：出校门向西走小敏家：出校门向南走150 米,再向北走 200 米200 米,再向北走 350 米,最终再向东走 50 米100 米,再向东走 300 米,最终向南走 75 米问题：如何建立平面直角坐标系呢？以何参照点为原点

3、？如何确定 x 轴、y轴？如何选比例尺来绘制区域内地点分布情形平面图？（2）小刚家、小强家、小敏家的位置均是以学校为参照物来描述的,应选学校位置为原点依据描述,可以以正东方向为 x 轴,以正北方向为 y 轴建立平面直角坐标系,并取比例尺 1：10000（即图中 1cm 相当于实际中 10000cm,即 100 米）由同学画出平面直角坐标系,标出学校的位置,即（0,0）引导同学一同完成示意图问题： 选取学校所在位置为原点,并以正东、正北方向为 x 轴、y 轴的正方向有什么优点？可以很简单地写出三位同学家的位置3、组内沟通：归纳利用平面直角绘制区域内一些地点分布情形平面图的过程名师归纳总结 - -

4、 - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 经过同学争论、沟通,老师适当引导后得出结论：向；（ 1）建立坐标系,挑选一个适当的参照点为原点,确定x 轴、y 轴的正方（ 2）依据详细问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度；（ 3）在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称应留意的问题：用坐标表示地理位置时,一是要留意挑选适当的位置为坐标原点,这里所 说的适当,通常要么是比较出名的地点,要么是所要绘制的区域内较居中的位 置；二是坐标轴的方向通常是以正北为纵轴的正方向,这样可以使东西南北的 方向与地理位置的方向一样；三是要留意标明比例

5、尺和坐标轴上的单位长度有时,由于地点比较集中,坐标平面又较小,各地点的名称在图上可以用 代号标出,在图外另附名称 （举例）二、尝试应用：1、自我尝试 （教材第 54 页,公园平面图）春天到了,初一（ 13）班组织同学到人民公园春游,张明、王丽、李华三 位同学和其他同学走散了, 同学们已经到了中心广场, 而他们仍在牡丹园赏花,他们对着景区示意图在电话中向老师告知了他们的位置张明：“ 我这里的坐标是（ 300,300）” 王丽：“ 我这里的坐标是（ 200,300）” 李华：“ 我在你们东北方向约 420 米处” 实际上,他们所说的位置都是正确的你知道张明和王丽同学是如何在景 区示意图上建立的坐标

6、系吗？你懂得李华同学所说的“ 东北方向约 420 米处”吗？2、组内沟通： 用他们的方法,你能描述公园内其他景点的位置吗？让同学分别画出直角坐标系,标出其他景点的位置名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、成果展现：1、展现沟通：（1）假如以我操场教学楼宿舍楼校“ 校门 ” 为原点建立直角坐标系,分别取试验楼花园花园向右和向上的总务处音美教室方向为数轴的老师宿舍正方向,一个停车场方格的边长看花园音美教室阅览室做一个单位长老师宿舍同学公寓度,那么请你找出 “ 同学公餐厅寓” 和“ 校门 ” 的位置,并用坐 标表示出来；校

7、门（2）假如以我操场教学楼宿舍楼校 “ 总务处 ” 为原点建立直角坐标系,分别试验楼花园花园取向右和向上的方向为数轴老师宿舍总务处音美教室的正方向,一停车场个方格的边长花园音美教室阅览室看做一个单位老师宿舍同学公寓长度,那么请你找出 “同学公餐厅寓 ” 和 “ 校门 ” 的位置,并用坐 标表示出来；校门（3） 已知仙鹤的坐标为（ 2,1）,大树的坐标为（ 8,2）,而狮子的坐标名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为（ 6,6）,你能在图中标出狮子的位置吗？y87 65 43 2 101 2（2,1） （ 8, 2）大树

8、x 狮子（6,6）4 一次军事演习中, “红军 ” 已经找到了 M、N两个 “蓝军 ” 的据点,已算出其坐标分别为（ 2,5）和（ 1,-2 ）,并且仍知道 “ 蓝军 ”的主力据点 K的坐标为（ 6,4）,请依据上述信息在图中建立坐标 系,并在图上标注据点 K的位置；y51 2 NM6Kx1O2、总结反思组内沟通你本节课的收成和困惑名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、补偿提高寻宝之旅 y543（4,4）21（3,2）-4 -3 -2 -1-1 O1 2 3 4 5 X-2-3（3,-2）在一次 “ 寻宝 ” 嬉戏中,寻宝人已经找到了坐标为-4（3,2）和（ 3,-2 ）的两个标志点,并且知道藏宝地点的坐标为（ 4,4）,除此之外不知道其他信息,如何确定直角坐标系找到“ 宝藏 ” ？请跟同伴沟通；五、课后作业教材第 53 页第 1 题,第 54 页第 5 题,第 55 页第 10 题选作同步作业 3536 页预习作业：教材 51 页名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页