2022年计算器的认识及简单的应用教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案运算器的熟悉及简洁应用教学设计 教学内容：青岛版四年级数学（上）23-25 页 教学目标：1、初步熟悉运算器各部分名称及功能；2、学会使用运算器,会进行的数目的运算；3、通过活动,使同学体会到运算器的优点（快速、精确、便利）；4、使同学体会到运算器只是一种工具,不能过于依靠,仍要积极思 考；5、培育同学的进展观,树立正确的人生目标；重点：运算器的使用方法 难点：利用急用运算器运算 教法：整体建构教学法 教（学）具：运算器、课件 活动过程：一、课前互动 1、播图片及资料,引出课题；师：近几年我们滨州的经济在飞速进展,发生了很大的

2、变化,今 天老师给同学们带来了一些滨州的风景图片,让我们一起来观赏；问：看完了这些图片你想说点什么？师：老师统计了五海的占地面积,请同学们看大屏幕；出示：（五海占地面积统计表）你能提出什么问题？（引导同学提出：五海的占地面积共多少平方米？）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案二、熟悉运算器各部分名称及功能；1、师：五海占地面积共多少平方米？请同学们帮老师快速精确地解答出来；师：一分钟后,问用运算器运算的同学你怎么算得这么快 .生：我是用运算器算的； 噢,仍有哪些同学是用运算器算的 .你是怎么想到 用运

3、算器算的 .生：运算器算得快、准； 小结：同学们已经发觉在运算较大数目时用运算器算好,使用运算器 的好处是快捷、精确；那今日这节课我们就来讨论“ 运算器的熟悉和 简洁应用” ；（板书：运算器的熟悉及简洁应用； ）2、师：在我们的日常生活中,在哪儿见过人们使用运算器 .对运算器 你仍有哪些明白,能给大家介绍一下吗 .简洁介绍 （课件出示运算器各部分名称,老师说明；）师：我们介绍的这些按键都是我们常用的基本键,有些键由于我们学的学问有限现在仍不能用, 可以将来再学习, 不同的运算器仍有一些 特别的功能键,我们可以在需要时边用边学；三、体验运算器的优越性1、师：刚才同学们用运算器解决了五海的占地面积

4、,同学想不想用 运算器算几道题试试 . （课件出示练习题 1、2 题,体验运算器运算的优点； ）7825-2138= 226 39= 8312 8= 小结：通过刚才的运算,能总结一下使用运算器有什么优越性吗？（快、简便、精确；）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、师：使用运算器有那么多优势,下面我们就用运算器进行一次比赛；（出示）分组赛一赛：同桌为一组！一人读数,另一人按键运算,看哪小组算得又快又准：1952764 829431 9 75399392241 同桌角色互换,比一比哪一组的同学们算得又

5、对又准：14689 2759 8 372918473173826 师：刚才的竞赛中,有的小组很快,有的小组完成的就很慢,同学们 知道是什么缘由吗？（不合作、不团结、不娴熟 .）师：通过这道题说明一个道理,平常的学习和生活中,同学们之间要 团结一样,相互合作 ；四、体验运算器的局限性；师：使用运算器有许多优势,给我们的学习和生活带来许多便利,下 面我们再来看一组题目, （出示）考考你的观看力：3 500= 2467+889+111= 问：认真观看这两道题, 你能很快运算出结果吗？用什么方法是运算 又对又快？（生试做、订正；）师：你又有什么发觉？总结：简便的可以口算,运算器的运算有时没有人脑快,不

6、能过于依 赖它；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五、探究规律1、嬉戏师：刚才我们又进一步明白了使用运算器的一些特点,下面我们一起做一个小嬉戏,好吗？（出示）在数字19 中,选一个自己喜爱的数字,重复输入9 次组成一个大数,用这个大数除以12345679,说出你的得数老师就能猜出你喜爱的数字是几；信不信？不信试一试？2、师：想知道老师是怎么知道的吗？对,老师把握了这道题的运算 规律,假如把握了这个运算规律,你会算的比运算器仍快,想不想试 一试？（出示）问：同学们观看运算结果,你有什么发觉？依据规律,

7、不运算,你能算出下面的得数吗？（出示）3、师：有许多的题目运算结果是有规律可循的,只要我们留意查找（出示：规律,就能比运算起算的仍快,下面我们来做这道题试试；探究规律二）六、介绍进展史 我们熟悉了运算器, 也体会到了他的一些优点； 你知道运算器是 怎样进展起来的吗？出示进展史资料 师：这是我国最早使用的运算工具,叫“ 算筹”,后来又创造了“ 算盘” ,随着时代的进展, 世界上第一台电子运算机 1946 年在美国产生,有 18000 个电子管组成,重达30 吨；现在随着科学的进展,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案电子运算机已进展到了第四代,随着升级换代, 运算机的功能越来越全、体积越来越小,携带越来越便利、价格越来越低、应用也越来越 广；七、谈收成 板书设计：运算器的熟悉及简洁应用 快速 精确 便利名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页