2022年初中现代文阅读专题训练三.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中学现代文阅读专题训练（三） 一 幸 福 铃 声第一次剧烈地想和老爸通电话,是在十年前,他生日的那天；那时候,我仍在南方读书,交了学费,家里已无力支付我的生活费,日常开支基本上依靠学校的特困生补助和一些微薄的奖学金；我穿的衣服, 是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子,是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子,是父亲借 了亲戚家的棉花,一天一夜时间亲自弹的 学校离家实在是太远了, 为了省下路费, 高校四年我没回过一次家； 每个周末我都坐在校内的紫荆树下给父亲写信,告知他, 我又考了全年级第一名, 拿到了一等奖学金； 我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精

2、致小花,穿在身 上仍旧美丽； 仍告知他, 我们学校有一种紫色的花, 常常在我写信的时候落下一 两片,特别美丽温顺, 但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦 林；并不是每封信都会寄出去, 究竟八分钱的邮资, 对我来说可能就意味着早 上要吃不饱去上课；何况父母亲并不识字,每次都要走到几里外的二姨家才能 听到我信中的话；没有信的日子, 父亲是那么希望能够知道女儿一切安好；于是,我那能解决一切困难的父亲想出了一个巧妙方法：他让二姨在回信里告知我, 镇上的一个小商店有电话,他和老板很熟,已经说好了,以后每个星期六晚七点我把电话 “ 打”过去,他会准时在那里；而他,其实并不接那电话, 只笑呵呵

3、地张开嘴, 贪婪地听着那精妙的来电 铃声,直至它最终消逝； 他始终觉得那轻盈的铃声就是他女儿的笑声,只要女儿 的电话铃声准时响起,他就明白女儿在他乡一切都好；我家所在的村庄离镇子有十里路,中途有一片宽广的白桦林； 每个星期六的黄昏,我的父亲一个东北汉子,会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林；母亲说村子里的人这一天都听到他轻盈的歌声和笑声；我仍记得那个大雪纷飞的周末,的电话,我有多少话要亲口对他说呀；那天是父亲的生日, 我多么期望他能接我我的论文在一家核心刊物上发表了,稿费我拿来买了马海毛, 预备亲自给您织条围巾！我们寝室昨天评比,老爸您获得“ 最有创意老爸” 称号；仍有,我要对您大声说,老爸,生

4、日欢乐！可是我笑呵呵的父亲等到铃声消逝后即刻站了起来,仰头走出了商店； 等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时,商店老板告知我：“ 闺女,外面都是白色的呢,你老爸现在应当走进那片白桦林了吧,我这里是看不到他的影子了,你老爸棒着呢！走起路来,谁都赶不上他；”1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 那晚,我做了一个梦, 梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里,四周都是电话机,他拨电话给我,爽朗地大笑：闺女呀,老爸现在有好多电话了呀！据说,父亲后来接到我的来信, 听到我说特别期望那天他接电话,想亲自对他说生日欢乐,就大笑：傻丫头,

5、我不都在电话铃声里听到了嘛！1文中第段具体写了 我 家境贫寒,这样写的作用是_ 2. 除了文章第段的加横线处外, 三段仍多次写见到了家乡的白桦林,这 样写的作用是 _ 3. 从文章段加点的语句, 可以看出父亲的心理； 父亲究竟是怎样的心理呢？请说说你的懂得；4. 为什么文章将电话铃声说成是“ 幸福铃声” ？请说说你的懂得；（二）幸 福 的 坡 度我们常常喜爱把自己的感受强加到别人身上,认为自己体会到的也肯定是他人体会到的； 其实,这在很多进修都有偏差, 至少我从那位坐在轮椅上的中年男 子身上看到了这一点；那时,我们警队正和一所学校搞警民共建活动,地到警队来打扫卫生, 这让我们感到有些不好意思；

6、学校生们每到周末就要自发 几年领导一商议, 也应当为学校做些力所能及的事情, 上法制训练课是一个方面, 但不够；后来一个民警说,学校距离公路挺近的, 学校生每天上学放学过公路,家长都很担忧； 于是我们就有了想法,设个助学岗,一来可以保证同学过公路时的安全；二来,对那些在学 校外抢学校生钱的大孩子也是个警示；每天护送孩子们过公路, 时间长了, 与孩子家长也熟识起来, 基本上能认清 哪个小孩子是谁的； 其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的留意,他 的表情有些落寞,只有在见到自己的孩子跑过来时,才豁然一笑；后来,我知道他的孩子是学校三年级的同学,有一次我问他, 那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点

7、点头；我说,他行动不便利,你放学不行以自己回家吗？男孩儿欲言又止,嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢；我心里说,这小孩子,不知大人的难处；初秋的雨总会在不经意间落下来； 那天我们又提前到助学岗上执勤, 在树下,我见到了那位中年男子,披着雨衣,头露在外面,都淋湿了；见到我后,笑笑,说：“ 警察同志,麻烦您一件事可以吗？”我说：“ 您尽管说；”家长 他说：“ 孩子上学时没带雨具, 你能帮我把这把伞送给他吗？你知道,2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 不让过止步线的,不然孩子会愤怒；”我点点头道：“ 没问题；”转身时,我

8、想到一个问题,对他说：“ 孩子这么大了,你行动又不便利,不 用每天来接他了吧；”男子有些不好意思,但又有些骄傲地说：“ 哪里是我接他,是他接我了；”我有些疑问了； 他接着说明道： “ 我回家的路上有个大上坡,每次走那里很 费劲气的,孩子上学后,就对我说,爸爸,学校离你的工厂这么近,每天放学的 时候,咱们俩一起走吧, 上坡时我推你； 这一推就是三年； 其实上一年级的时候,他那么小, 又怎么推得动？可孩子心里是怕累着爸爸呀；我怎么劝也劝不住, 孩子在后面红着脸, 喘着粗气地推, 我在前面用力地摇着, 却不知不觉中泪流满面；可你知道,其实我心里真是幸福极了；”我的心里一酸,转过头去,说：“ 我去接他

9、了；”见到那小男孩,我蹲下身说,“ 今日叔叔和你一起推你爸爸回家, 行不行？”小男孩儿笑起来,“ 叔叔你开玩笑？”我说：“ 警察不说假话,试试叔叔的力气吧；”初秋的雨幕里, 一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩,推着一辆手摇车在 爬坡；那是一个幸福的坡度；1. 结合语境,说说文中的加点词语“ 骄傲” 的表达成效；2. 文章其次自然段提及设助学岗的情形有什么作用？3. 体悟文中画曲线语句的内涵, 想想“ 泪流满面” 和“ 幸福极了” 是否冲突,为 什么？4阅读文中两处描写秋雨的句子,说说它们有什么作用；5、整体感知全文,链接现实生活,谈谈你对文题“ 幸福的坡度” 的懂得；（三）站在苦恼里仰视幸福

10、人生苦恼很多；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 先贤说,把心沉静下来,什么也不去想,就没有苦恼了；先贤的话,像扔进 水中的石头,先贤甚至什么都没想, 就沉静下来了, 而芸芸众生,在听得“ 咕咚”一声闷响之后,苦恼便又涟漪一般荡漾开来；真是层出不穷；幸福总环绕在别人身边, 苦恼总蛮缠在自己心里这是大多数人对幸福和苦恼的懂得； 差同学以为考了高分就可以没有苦恼,贫困的人以为有了钱就可以得到幸福；结果是,有苦恼的照旧难消苦恼,不幸福的仍旧难得幸福；苦恼永久是查找幸福的人命中的劫数；查找幸福的人, 有两类；一类像是在登山

11、, 他们以为人生最大的幸福在山顶,于是,气喘吁吁,穷尽一生去攀登；却发觉,永久登不到顶,最终也看不到头；其实他们并不知道,幸福这座山,原本就没有顶没有头；另一类人也像在登山, 但他们并不刻意要登到哪里；一路上走走停停, 看看流岚,赏赏霓虹,吹吹清风,心灵在放松中,得到某种自足；尽管不得大愉悦, 然而这些琐碎而微小的小悠闲,心,恬适自我；萦绕于心扉, 一样芳香身对于心灵来说, 人奋斗一辈子, 假如最终能挣得个终日欢乐,就已经实现了 生命最本质的价值；有的人原来幸福着, 却看起来很苦恼； 有的人原来该苦恼, 却看起来很幸福；活得糊涂的人,简洁幸福；活得清醒的人,简洁苦恼；这是由于,清醒的人看得 真

12、实,生活中便苦恼遍地；而糊涂的人,计较得少,虽然活得简洁粗糙,却因此 觅得了人生的大味道；所以人生的苦恼实是自找的；不是苦恼离不开你,而是你撇不下它；这个世界,为什么苦恼的都有；为权,为钱,为名,为利；人人行色匆忙,背着这个繁重的布囊,装得越多,牵累得也就越多；几乎全部的人都在追赶着人生的幸福；然而,就像卞之琳断章诗所写的 那样,我们常常看到的风景是：一个人总在仰视和仰慕着别人的幸福,一回头,却发觉,自己正被别人仰视和仰慕着；其实,谁都是幸福的；只是,你的幸福,常常感受在别人心里；1这篇文章说明的主要道理是什么？2. 第四段“ 幸福总环绕在别人身边, 苦恼总蛮缠在自己心里这是大多数人对 幸福和

13、苦恼的懂得； ” 从全文看, 作者对“ 幸福” 和“ 苦恼” 的懂得是怎样的？3. 第十段“ 有的人原来幸福着, 却看起来很苦恼； 有的人原来该苦恼, 却看起来很幸福；” 这是什么缘由呢？4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 第十一、二段作者用“ 活得糊涂” 和“ 活得清醒” 来阐释对幸福和苦恼的认识,并说“ 人生的苦恼实是自找的” ,这些话你是怎样懂得的？5. 文章的最终“ 其实, 谁都是幸福的； 只是,你的幸福,常常感受在别人心里； ”读了本文,你肯定会有很多感悟,请谈谈你对“ 幸福” 的看法？（四）收 藏

14、 幸 福慢慢地,日子一每天过去了；慢慢地,人们一岁岁变老了；何谓幸福？每个人自有不同的衡量标准,虽然幸福的结局都是那样地皆大欢喜；幸福可以漾在脸上,幸福也可以写在心里,当幸福在阳光下熠熠生辉时,幸 福是灼人的；为什么幸福是灼人的？由于幸福是一种力气,是千锤百炼之后提升出来的一种力气；一种踏遍阴森荆棘的士气, 一种翻越陡峭山崖的气概, 一种走过血雨腥 风的淡定, 一种透析人生苦短的姿势； 因此,幸福就像退潮的一刻, 黄昏的一刻,在天地交会中画出美丽的安静之弧,又在安静中包蕴很多聪明的精灵；因此,幸福,其实是妙不行言的；幸福的妙不行言在于幸福不是轻易得来的,就像从前一首歌中所唱的 “ 幸福不是毛毛

15、雨,不会自己从天上掉下来”；任何美丽的鲜花都始于一粒被人忘却的 种子,幸福是制造的过程,幸福是走过了一段漫长的征程；有人说,幸福其实可以很简洁, 简洁到喝一杯自己喜爱的饮料,穿一件自己 喜爱的衣服,做一件自己喜爱的事,或者,喜爱一个生疏人,或者,对着镜子微微一笑这浅浅的感觉, 我更情愿称之为 “ 高兴” ,由于它们是瞬时展露的,或是此时彼刻的；而幸福,是有深度的,是由内而外的一种欢愉,是付出了耕耘 的一种收成；因此幸福是不需要表白的, 幸福更不是用来炫耀的, 幸福是用来感受的, 就像欣 赏宇宙星空一样,在缄默中感受它的博大精深；幸福是假装不出来的, 幸福更不是攀比出来的, 幸福是用来品尝的,

16、就像面 对一道人的佳肴,十个人的味蕾会品出十种不同的味道；幸福是要当心呵护的, 幸福更是需要隐秘保藏的, 幸福就像世界上最香醇的5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 泉水,唯有远离污染才能永葆清亮；有人说,共享欢乐,欢乐就变成双份；分担痛楚,痛楚会减轻一半；欢乐,其实也是高兴的感觉, 比起幸福的深厚, 欢乐就像鲜花上的露珠, 阳光普照的时 候,露珠就会消逝 而幸福, 就是那粒在泥土中不断舞蹈的种子,它的精妙的 肢体暗藏在一份冷静的欢乐中；看到鲜花,人们知道这个世界上存在着美好的事物,有些人可以从心里深深地感知,有些人

17、可以在梦中暗暗地憧憬,有些人只能从眼角偷偷地窥视,也有些人,连偷窥的士气都无以产生曾经,每个人的心中都有一幅幸福的蓝图,有些人可以在有生之年闻到花香采到甜美,有些人只在生命的终点被鲜花簇拥,仍有一些人,只能是那么孤孤独单了无声息地别离尘世；有一天,假如你觉得自己很幸福, 请把幸福保藏起来吧！ 这个世界上仍有很多很多的人, 他们没有机会播下一拉种子,也没有时间等到花开的一刻,他们需要更多的是被人分担而不是为人共享；千江有水千江月,万里无云万里天；幸福,应当是你心中的一份禅意,静静地保藏起来,在静默无语中相伴一生的花样美丽；1. 作者以“ 保藏幸福” 为题的意图是什么？2. 从全文来看,作者对“

18、幸福” 的懂得是怎样的？3. 文中第十段“ 幸福就像世界上最香醉的泉水,唯有远离污染才能永葆淆澈；”对这句话应怎样懂得？4. 本文语言表达很有特点,请以第三段为例从修辞的角度作简要赏析；5. 作者认为“ 幸福是需要感受的”“ 幸福是用来品尝的”,又提示我们要“ 保藏幸福” ； 结合自己的人生体验,谈谈你在生活中“ 感受”“ 品尝” 到了哪些幸福？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中学现代文阅读专题训练（三）答案一幸福铃声1. 更能表现出父女的亲情, 为下文做了铺垫, 使人觉得 我 给父亲 打电话这一做法真实可信；（三

19、点中只需答到其中两点即可；）2. 营造氛围,提高文学品尝；（如答 创设情境 、 增强文学颜色 、以景物描写烘托亲情 等均可；） 3. 开心,为女儿的进步感到骄傲；4. 那铃声不再是一般的电话铃声,那铃声饱含亲情, 饱含想念, 凝结着父亲和女 儿的千言万语, 女儿通过电话铃声表达对父亲的想念和祝愿,父亲从电话铃声中听出女儿的平安与牵挂；（二）幸福坡度1. “ 骄傲” 的词典义是由于自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或 取得宏大成就而感到光荣, 这里的语境义是表现了男子由于有儿子帮他推车而感 到幸福的心理； 2. 为后文情节的进展即警察和男孩“ 推车爬坡” 埋下了伏笔,作 了铺垫； 3.

20、不冲突；父亲之所以“ 泪流满面” 是由于年幼的儿子懂得疼爱爸爸,“ 红着脸、 喘着粗气” 推车爬坡, 是感动的“ 泪” ； “ 幸福极了” 也是因父亲感受到儿子的爱, 内心很满意； 4. 不但交代了时令,而且渲染了气氛,在前后呼应中突出了人物形象； （或答“ 雨为情节的进展制造环境, 渲染气氛, 也为父与子爱的赐予和回报构筑背景,（三）站在苦恼里仰视幸福1. 要站在苦恼里仰视幸福；达到情形交融之效” 也可）2. 幸福相对于苦恼而言只是相对的,幸福是一种感觉, 当你感到幸福时, 你的一 切 都将布满了幸福,否就只能与苦恼打一辈子交道；3答案：只是由于他们把幸福看得太狭隘了；正如作者所说“ 其实,

21、谁都是幸 福的；只 是,你的幸福,常常感受在别人心里；”4答案：第一要把心态放平,欲望不要过高,要宽宏大量,不要斤斤计较,要 淡泊名利,抛弃苦恼,享受幸福；5. 俗语说：想开常快,知足常乐；幸福就是享受生活,善待身边的每一个人把快 乐带给别人,自己才幸福；（四）保藏幸福1. 作者认为在这个世界上仍有很多人没有感受和品尝到幸福,他们需要更多的是 被人分担而不是为人共享；提示我们把幸福保藏起来；2. 作者认为幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力气；幸福是制造的过程； 幸福是由内而外的一种欢愉,是付出了耕耘的一种获；3. 作者运用比如的手法说明幸福需要当心呵护,更需要隐秘保藏, 就像泉水遭受污染就不再

22、清亮一样,一旦遭受污染就将推动幸福；4. 本段文字运用排比的修辞手法,增强了句子的气概和表现力, 突出表现了幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力气；运用比如的修辞手法, 形象、生动地写出了幸福的妙不行言； 运用设问的修辞手法, 引人摸索, 突出强调了幸福是一种力气； 5. 示例：在家庭生活中, 我感受到了父母无微不至的关怀和爱惜,体会到了家的温和和其乐融融,我品尝到了幸福； 在学习中, 我付出了艰辛和汗水,保藏了学问和成果,我感受到学习过程的欢乐,品尝到了幸福；在社会 这个大家庭中, 我感受到了人人奋勉努力、 乐于贡献,共同制造和谐的美好生活,我体验到了幸福；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页