2022年计算机组装与维修说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案运算机组装与修理说课稿大家好！我今日的说课课程是 - 运算机组装与修理,下面我将从说教材、说教学大 纲、说教学对象、说教法和学法、说教学过程、说板书设计六个方面来对本课程 进行说明；一、说教材 由宋强、倪宝童等主编的标准教程运算机组装与修理是我选用的教材,2022-2022 版,其目标定位为培育运算机保护与修理方面的技能型、应用型人才；本教材全面剖析了运算机的各种硬件,具体地介绍了运算机硬件的选购、组装与 CMOS参数的设置、操作系统的安装、保护及故障检修的基本方法与步骤；本教 材可操作性强, 教材内容由浅入深、 循序渐进；

2、本教材供应了大量的习题和上机 试验,结合这两个环节,同学不仅能巩固所学的学问,仍能提高操作才能；二、说教学大纲 本课程是运算机系统保护、 影视多媒体技术、 运算机应用技术等专业的重要 专业课,共 10 章的内容,主要由硬件和软件两大部分组成；课程方案总学时： 20 理论学时, 12 实践学时；授课重点：硬件部分和系统软件部分 授课难点：电脑故障的处理和系统调试部分；课程目标：通过学习本课程,能把握现代运算机组成结构与内部部件的连接,娴熟把握微机的装机过程与常用软件的安装调试,并能理论联系实践, 在把握微机修理保护方法的基础上,判定和处理常见的故障；课程任务：本门课程是培育同学理论联系实践的重要

3、课程,同学的学习模式 应强调理论与实践并重, 任务是使同学学会运算机组装与修理的理论与实际动手 的技能；教学的基本要求：本课程学习以微机系统的组成、 微机的组装与修理为主,老师应采纳教学理论与实践课时比为1：1 的教学方式进行教学,通过对微机硬件、组装与修理、操作系统安装、常用工具软件的使用等内容的具体讲解,以及 在微机硬件实训房的实际操作,使同学学会基本的微机组装与修理的实践技能；教学成效反馈方式：通过和同学的直接沟通+匿名的收集看法稿名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案考核方式： 考试课 理论考试

4、 （30%）+实践考试（40%）+平常表现 （30%） 三、说教学对象同学；本课程的教学对象是运算机专业开设运算机组装与修理 课程的班级一般来说,在开设本门课程以前同学应先修运算机应用基础课程,同学必需 具备运算机基础学问才可以学习本课程；对于不同层次的同学：应因材施教；四、说教法和学法科学合理的教学方法能使教学成效事半功倍,达到教与学的和谐完善统一；为了能表达我在教学中的主导位置以及同学的主体位置,我主要采纳的教法 是讲授法、演示法；学法上,我贯彻的指导思想是把“ 学习的主动权仍给同学” 、“ 学有激情” ,提倡“ 自主、合作、探究” 的学习方式,具体的学法是自主学习 法、合作法、探究法和市

5、场调研法；五、说教学过程 做为一名运算机专业课老师,我在仔细钻研教材的基础上,开拓创新,积极进取, 我在教学过程中积存了一些有成效的教学心得；我的教学过程是实行“ 精讲多练校外实训” 三步曲教学法,是一个从理论到实际、 从抽象到具体、从局部到整体的教学体系, 符合同学的认知规律, 并且在实践过程中已取得了很好的成效；下面就如何开展教学三步曲做具体介绍；1“ 精讲” 学问点精讲学问点主要环绕实践技能训练开展,要求够用就行,对于重点内容如：对 CPU、主板、内存等重要部件的性能参数和流行品牌等要具体讲解；在讲课时,是拿出具体实物对比讲解, 例如：在讲解主板的时候, 我会拿出主板教具来讲解主板的相关

6、学问, 同学有了感性熟悉后, 就更简洁懂得主板的相关学问；是课堂上利用幽默语言把学问点趣味化精讲,激情,使我和同学之间形成很好的互动,用我激情的教学方式带动同学的学习 提高我的教学质量和成效； 是充分利用多媒体手段,比如利用网络资源,为同学展现最新产品的优势,例如：在讲解 内存条时, 把 DDR系列的 DDR-1,DDR-2,DDR-3内存条做新旧对比, 就可以看出内存条部件的进展趋势和产品特点,趣,使课堂教学更加丰富多彩；启示了同学的创新思维, 提高了同学的学习兴名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案

7、2多练在课堂上做到了少讲、 精讲以后,紧接着就是多练； 俗语说“ 打铁要趁热” ,要想真正让同学把握实践技能,仍要靠多练；“ 练” 可以从最简洁的部件识别、拆装电脑这些基本的入门开头, 同学只有见得多了、摸得多了,才对电脑不会生疏,才敢动手去拆、去装；仍有一些理论原理 很抽象,不简洁懂得,但是同学经过自己动手操作, 一下子就会明白； 因此“ 练”是解决同学由直接感觉到形象思维、知觉思维到抽象思维之间的过渡,也会使学生收到事半功倍的学习成效；为了减小因静电、 摔碰等人为因素的影响造成不必要的缺失,我们把“ 练”分阶段、分场地进行；第一阶段是认知、拆装电脑的初级阶段,这个阶段应在专门的组装试验室进

8、行, 由于同学刚刚熟悉各个部件,要一一操作练习, 且物理损坏较大,所以初级阶段的试验室要求较低,只要满意部件齐全,型号较新,不要 求能够使用就可以了；其次阶段是系统测试、保护、优化的高级阶段；进行到这 个阶段,同学对电脑操作基本把握, 留意事项也比较清晰； 在这里同学们就可以 淡定地练习各种系统测试、保护、优化的试验了,如硬盘的分区与格式化、安装 操作系统以及系统优化等；3校外实训（实习）校外实训是最关键的一个环节, 也是我们实践性教学的一大亮点；为了 让同学明白最新技术、 最新产品, 就必需走出去； 我们运算机系在我院实训部的大力支持下与宿州新武夷商城的东方视频公司、司、奔腾科技公司等建立了

9、实训基地合作方案,联众科技有限公司、 联想电脑公 让我们的同学参加电脑公司的业务,如为客户列出“ 配机清单” 、组装电脑、 亲自动手检测修理电脑等一些基本 工作；通过参加这些业务,同学可以身临其境,亲自动手实践,增强了自信心,体会到了把握“ 真正学问” 的乐趣,充分发挥了学习积极性；实践证明,在教学过程中, 应用“ 精讲多练校外实训” 三步曲教学 法教学成效特别明显； 特殊是校外实习训练, 缩短了学校训练与社会训练的距离,符合了我们宿州职业技术学院培育有用型、技术型人才的宗旨；六, 说板书设计充分利用我们训练学院现代化的电教资源,使用Authorware 、Flash 、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3dsmax 等软件合成自制一个排版合理、制作精致、观看清晰的电子教案,作为 板书,替代传统的黑板上的粉笔板书；以上,我从教材、教学大纲、教法学法、教学过程和板书设计等六个方面对 本课程进行了说明,我的说课到此终止,感谢大家；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页