2022年蒸汽时代的到来教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 小店区历史学科教学设计课题:“ 蒸汽时代” 的到来教学对象:九年级 教材课时:一课时设计者 学校:镇一中一、教学目标 (从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题估计要达到的教学目标做出一个整体描述) 1 、通过自主学习,能说出工业革命的成果;2、通过争论和史料研读,归纳工业革命第一开头于英国的缘由和带来的影响;3、通过本课学习,学会从材料中提取并归纳有效信息;二、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)工业革命是资产阶级为巩固政权,大力进展经济而必定产生的一种社会变革;表现出来就是各个 部门
2、、行业的新创造、新制造,实现了由工场手工业到机器大生产的一次飞跃,它是生产领域的一场 变革,又是社会关系方面的一次革命,是资本主义政治经济进展的必定结果;工业革命的显现使资本 主义制度最终在欧洲确立下来,对世界也产生了重大影响;三、学情分析 (说明学习者在学问与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习预备(学习 起点),以及同学的学习风格;最好说明老师是以何种方式进行学习者特点分析,比如说是通过平常 的观看、明白;或是通过猜测题目的编制使用等)通过观看,明白到九年级同学已经具备了基本的阅读史料、分析史料的才能,因此在教学设计中 支配了这一环节,进一步提高对史料的分析、归纳技能;四、教学方法与
3、手段(说明教学方法用于处理什么学问点,什么环节使用)1.史料教学法:通过出示史料,锤炼阅读懂得才能,具备论从史出,史论结合的意识;2.问题教学法:通过提出问题,进行分析摸索,提高分析问题才能;手段 采纳多媒体教学五、教学重点及难点(说明本课题的重难点)重点:瓦特与蒸汽机;工业革命的影响 难点:工业革命的影响六、教学过程 (这一部分是该教学设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教学的环节及所需 的资源支持、详细的活动及其设计意图以及那些需要特殊说明的老师引导语)老师活动同学活动设计意图1、导入翻书打开 14 课,齐读课题对工业革命给人“ 蒸汽时代” 的到来以全新的熟悉在我们的印象里, 革命往往相
4、伴着刀光剑影和血雨腥风;可是, 二百多年前,英国却发生了一场完全不同的革命;这场革命通过和平变革,完全转变了人们的生产和生活方式;这就是工业革命;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、授新(1)什么是工业革命?(展现幻灯片)仔细听,做好笔记明白工业革命的工业革命, 又称产业革命, 指资本主义定义;由工场手工业过渡到大机器生产阶段;它在生产领域和社会关系上引起了根本性变化;它是资本主义进展史的一个重要阶段;过渡:工业革命取得了哪些主要成果呢?阅读课文内容,完成表格填写;通过自主学习,寻(2)工业革命之我知道找出工业革命
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