2022年初中古诗词鉴赏复习课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案中学古诗词鉴赏复习课教案 复习目的 明白设题特点；把握古诗鉴赏基本术语,熟识各类题型,提高解题才能；复习重点 古诗鉴赏须知的术语；各类题型示例及训练；复习方法 识记积存,讲练结合；复习过程 一、导入 诗词曲的赏析,今年已成为中考题型之一；它是我们初步观赏文学作品才能的一 种常见题型；今日,我们就一起来探讨这类试题的做法,期望能达到触类旁通的 成效；那么中考诗词赏析的基本考点有哪些呢 . 二、分析考点【例 1】天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马；夕阳西下,断肠人在天际；（问）这首诗描画了哪些景色？表达

2、了诗人怎样的思想感情？（考查对诗歌内容、情感的懂得）【例 2】次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前；潮平两岸阔,风正一帆悬；海日生残夜,江春入旧年；乡书何处达 . 归雁洛阳边；（问）结合对详细诗句的懂得,说说这首诗在表现手法上有怎样的特色？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（考查作品所运用的表现手法及作用）【例 3】（ 05 年广州课改区）山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路；望西都,意犹豫；难过秦汉经行 处,宫阙万间都做了土；兴,百姓苦；亡,百姓苦；（问）你认为“ 峰

3、峦如聚,波涛如怒” 中的哪一个词用得最好 .请说出理由；（考查对诗歌语言的品析）考点归纳 1、诗词曲的思想内容、情感倾向；2、诗词曲所运用的表现手法、表达方式；3、诗词曲的名句赏析、语言品尝；三、答题技巧 第一种模式【内容情感型】提问方式 : （1）这首诗描画了一幅怎样的画面？（2）表达了诗人怎样的思想感情？（3）选出以下对这首诗解说和分析不正确的一项；【例 4】观沧海 东临碣石,以观沧海；水何澹澹,山岛竦峙；树木丛生,百草丰茂；秋风萧瑟,洪波涌起；日月之行,如出其中；星汉辉煌,如出其里；幸甚至哉,歌以咏志；（问）这首诗描画了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？步骤一（景）这首诗勾画了大

4、海吞吐日月,蕴涵万千的景象；步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国,建功立业的政治理想；答题步骤 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（1）描画诗中呈现的图景画面；考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现 画面；描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再制造,语言力求 美丽；（2）分析作者的思想感情；切忌空洞,要答详细；比如光答“ 表达了作者感伤的 情怀” 是不行的,应答出为什么而“ 感伤” ；【例 5】渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意；四周边声连角起,千嶂里,长烟落

5、日 孤城闭；浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计；羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白 发征夫泪；（问）“ 千嶂里,长烟落日孤城闭”这诗句描写了怎样的景象.表达了怎样的思想感情 . 步骤一 景 这诗句描写了崇山峻岭间,孤烟袅袅、塞外风光；残阳西沉、孤城紧闭这样一幅步骤二 情 抒发了守边将士壮志难酬、想念家乡的情怀；【例 6】选出以下对这首诗解说和分析不正确的一项（ B ）天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马；夕阳西下,断肠人在天际；A. “ 枯藤老树昏鸦” 一句描摹了一幅秋暮思归图,“ 枯” “ 老” “ 昏” 营造出暗 淡凄凉的氛围,衬托游子内心的哀伤；B. “ 小桥流水人家”

6、 一句就描画出一幅清爽秀丽的秋郊庄户图,热忱赞颂家乡的 美景,表达了作者回到家乡的欢乐之情；C.“ 西风瘦马” 一句,“ 西风” 即秋风,一个“ 瘦马” 既写出路途的辛苦,又写 出了生活的艰辛；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案D.末句是在前面写景的基础上直接抒情,【例 7】对这首诗分析懂得不当的哪一项（C ）钱塘湖春行 白居易抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情；孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低；几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥；乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄；最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤；A. 这

7、是一首七言律诗；它描画了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色,抒写了作 者对西湖美好春光的宠爱；B. 第三、四句中,诗人抓住了“ 争” “ 啄” 这两个极具表现力的词语,勾画、渲 染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面；C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的漂亮景象,而浅浅的小 草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没；D.结尾处诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离 去,他不禁发出“ 最爱” 这样的感叹；其次种模式【分析技巧型】提问方式：（1）这句诗有什么含义,在表达上有什么好处？（2）诗歌中多处用到某种写法,请找出一例,并简要说说这样写的好处；【例 8】白雪歌

8、送武判官归京 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪；忽如一夜春风来,千树万树梨花开；散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄；将军角弓不得控,都护铁衣冷难着；翰海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝；中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛；纷纷幕雪下辕门,风掣红旗冻不翻；轮台东门送君去,去时雪满天山路；山回路转不见君,雪上空留马行处；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（问）“ 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”使用了什么修辞手法？有什么好处？（答）使用了比如的修辞手法,以梨花比雪,雄奇明艳,新奇妙殊,落笔传神；不只写出了雪来得突然

9、,写出了雪的铺天盖地,而且以春天比如冬天,把冬天写 出春意,情调乐观而昂扬；【例 9】 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身；怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人；沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春；今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神；（问）“ 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春；” 使用了什么修辞手法？表达了什 么哲理？（答）“ 沉舟” 和“ 病树” 是比如久遭贬谪的诗人自己,而“ 千帆” 和“ 万木”就比如在贬谪之后那些仕途满意的新贵们；后来的观赏者和引用者不以“ 沉舟”和“ 病树” 自比了,而只实行这一联所表达的哲理,来说明：没落的事物就让它 没落吧,新生事物必定要进展起来,社会在前进,

10、前景无暇美好的道理；鉴赏技巧：1、把握修辞方法（比如、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）2、把握表达方式（记叙、描写、抒情、谈论,重点把握描写和抒情）3、把握其他表现手法（对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情形交融、动静结合、虚实相生等）答题步骤：步骤一： 用什么手法 步骤二： 写什么内容 步骤三： 有什么作用 【例 10】江城子密州出猎苏轼名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗；为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎！酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又

11、何妨！持节云中,何日遣冯 唐？会挽雕弓如满月,西北望,射天狼！（问）“ 持节云中,何日遣冯唐？” 运用了什么表现手法？有什么作用？（答）用典；把自己比作魏尚,含义是什么时候朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那样 重用自己呢；比较委婉含蓄的表达期望朝廷能派人来赦免他的罪名,让他有机会到西北边防抗击外敌入侵；【例 11】对这首诗的分析,不恰当的哪一项（ A ）使至塞上 王维单车欲问边,属国过居延；征蓬出汉塞,归雁入胡天；大漠孤烟直,长河落日圆；萧关选候骑,都护在燕然；A.“ 征蓬出汉塞, 归雁入胡天”两句即景设喻, 说自己像远飞的蓬草一样出临“ 汉塞” ,像“ 归雁” 一样进入“ 胡天” ,这样既写景,又叙

12、事,一语两指,贴切自 然,显露了诗人轻松愉悦和急迫见到边关将士的心情；B. 边疆沙漠,浩渺无边,所以用了“ 大漠” 的“ 大” 字：边塞荒芜,景物单调,有时显现的一股烟尘特别醒目,因此称做“ 孤烟” ；C.沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡,曲折远去的黄河横贯其间,望不到终点；一个“ 长” 字,既抓住了景物的特点,又精确表达了诗人的感觉；D“ 落日” ,原来简单给人以感伤的印象,这里用一“ 圆” 字,却给人以亲切温 暖的感受,意境雄浑；A（并非轻松开心；由于蓬草常用作漂泊无定的喻意；）第三种模式【语言赏析型】提问方式：（1）这句诗中哪个词用得最好？请说出理由；名师归纳总结 - - - - - - -第

13、 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（2）诗中某个词能否改为其它的词,说说你的看法；【例 12】望岳杜甫 多媒体 岱宗夫如何？齐鲁青未了；造化钟神秀,阴阳割昏晓；荡胸生曾云,决呲入归鸟；会当凌绝顶,一览众山小；（问）这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物,其中“ 钟” “ 割” 两字用得好,历来被人称道；请简要分析“ 割” 字好在何处？（答）“ 割” 字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然 景观；突出了泰山遮天蔽日的形象；【例 13】春望杜甫恨别鸟惊心；国破山河在,城春草木深；感时花溅泪,烽火连三月,家书抵万金；白头搔更短,

14、浑欲不胜簪；（问）“ 深” 是否可以改为“ 盛” ？说说你的看法；（答）“ 深” 字既写出了春回大地、万物生气之“ 盛” ,又极好的衬托内心沉重 的沉痛；该后表达成效不如原文,与全诗氛围不符；【例 14】次北固山下 王湾客路青山外,行舟绿水前；潮平两岸阔,风正一帆悬；海日生残夜,江春入旧年；乡书何处达,归雁洛阳边；（问）“ 海日生残夜,江春入旧年” 历来得到人们的好评,请选一个角度,作简 要赏析；（答）当残夜仍未消退之时,一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去,江上已 呈露春意；海日生于残夜,将驱尽黑暗；江春,那江上景物所表现的“ 春意” ,闯入旧年,将赶走严冬；名师归纳总结 - - - - -

15、 - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案透出自然的理趣, 形象的写出了夜退日出,冬去春来的变化； 把“ 日” 与“ 春”作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置而加以强调；“ 生” 字和“ 入”字拟人化,给予它们以人的意志和情思；透漏出乐观、积极、向上的感情；【例 15】山坡羊 潼关怀古 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路；望西都,意犹豫；难过秦汉经行处,宫 阙万间都做了土；兴,百姓苦；亡,百姓苦；（问）你认为“ 峰峦如聚,波涛如怒” 中的哪一个词用得最好 .请说出理由；（答）一个“ 聚” 字,既写出了潼关被群山包围的险要地势,又给予

16、了群山生命 和意志,它们保卫着潼关；一个“ 怒” 字,既写出了黄河的咆哮,又交代了潼关 处于黄河之边的险要；四、总结 最终,强调两点： 1、 提高古诗词鉴赏才能不是听几首分析就能解决问题的,关键在于大家平常的钻研和积存；运用；要依据情形敏捷运用；附练习巩固题（中考链接）1、天净沙 .秋思 马致远2、任何老师和资料所讲的技巧、规律都不能死板枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马；夕阳西下 , 断肠人在天际；a. 诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？b. “ 小桥流水人家” 一句描写出温馨恬适的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写；a. 断肠人在天际感到孤苦孤寂,想念家乡亲人（意

17、思对即可）b. 以乐景写哀情,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的想念；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪；我寄愁心与明月,随君直到夜郎西；a. 你从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远？b. 请对“ 我寄愁心与明月” 这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作 简要赏析；a. 闻道龙标过五溪；随君直到夜郎西；b. 拟人；抒发了作者对友人被贬远行的担忧、关怀之情；3. 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家；商女不知亡国恨,

18、隔江犹唱后庭花；a. 第一句诗所描写的景色有什么特点？有什么作用？b. 上诗的最终两句表面上写商女“ 不知亡国恨” ,实际上另有弦外之音；那么,本诗的言外之意是什么？请简析；a. 夜色深厚,清冷安静；渲染了迷漫冷寂的气氛,表达了诗人的伤感情怀；b. 讽刺哪些王公大臣、官僚贵族等封建统治者,由于当时的唐朝已处于风雨飘摇 之中,他们不以国事为重,反而寻欢作乐,毫无亡国之忧；4. 春夜洛城闻笛名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳,何人不起故园情；a. 诗

19、中的“ 闻折柳” 是什么意思？b. 这首诗表达了诗人怎样的情感？a. 听到折杨柳 笛曲（意思对即可） b. 表达了诗人对家乡和亲人的想念之情（意 思对即可）5. 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了；造化钟神秀；阴阳割昏晓；荡胸生曾云,决眦入归鸟；会当凌绝顶,一览众山小；a这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作；全诗紧扣题目中的“”字绽开,热忱赞扬了泰山的气概和奇妙秀丽的景色；b. “ 会当凌绝顶,一览众山小” 两句表达了诗人怎样的思想感情？a望 高大雄壮 b表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大理想的雄心壮 志； 意思对即可 6. 渡荆门送别李 白渡远荆门外,来从楚国游；山随平野尽

20、,江入大荒流；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案月下飞天镜,云生结海楼；a. 这首诗特别讲究炼字；请自选一个字加以赏析；b. 诗中显露出作者怎样的感情 . a示例：“ 尽” 字表达了刚从三峡中出来的诗人立刻欢乐开朗的心情；/ “ 下”是动词,月亮下来了, 月影像一面镜子从天上飞下来了,想像奇妙； 如“ 尽” “ 入”“ 下” “ 结” “ 怜” 等,选名词如国、月、楼不给分；赏析只要说明该字的表达 成效即可 b. 抒发了诗人对家乡的惜别之情；7. 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星

21、；山河破裂风飘絮,身世浮沉雨打萍；惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁；人生自古谁无死,留取丹心照汗青；a诗中以“ 风飘絮” 、“ 雨打萍” 的形象比如,抒写了和的悲伤；两个地借名,示意了形势的险恶和作者境况的危苦；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案b结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“ 人生自古谁 无死,留取丹心照汗青” 的懂得；a国破家亡惶恐滩零丁洋b人难免一死,为挽救祖国而死,一片丹心垂于史册,映射千古,诗句说明白诗 人舍生取义的决心,充分表达了他的民族气节；如：闻一多拍案而起,

22、横眉怒对 国民党的手枪, 宁可倒下去, 不愿屈服, 表现了我们民族的英雄气慨； 意近即可 , 其他符合要求的答案亦可 8. 登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升；不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 a. 这首诗中“ 浮云” 这一意象指的是什么？b. 你从这首诗中领会到什么人生哲理？a. 指困难、挫折、障碍等 b. 只有站得高,才能看得远；（任何时候都不要怕困难、挫折）名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案9. 望江南 温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼；过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠；肠断白蘋洲；1

23、. 从“” 到“” ,写出了词中女子等等远行爱人归来的时间之长；2. “” 一词,写出了词中女子一次次扫兴之后内心的痛楚和哀伤；a. 梳洗 斜晖 b. 断肠10. 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝；晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄；a. “ 晴空一鹤” 这一意象说明什么？b. 这首诗为古代咏秋别具新意之作,它的新意主要表现在哪里 . a. 乐观明快豪迈高远的心境；b. 打破了以往文人悲秋的惯例,表达颂秋的情意； 意近即可 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11. 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之名师精编优秀

24、教案辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营；八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声；沙 场秋点兵；马作的卢飞速,弓如霹雳弦惊；了却君王天下事,赢得生前身后名；可 怜白发生；a. “ 八百里麾下炙,五十弦翻塞外声” 这两句词,营造了一种什么样 的氛围？b. 全词抒发了作者怎样的思想感情？a. 营造了将士们奏乐吃肉、豪迈昂扬的军营生活氛围；b. 抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤；12. 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼；吴楚东南坼,乾坤日夜浮；亲朋无一字,老病有孤舟；戎马关山北,凭轩涕泗流；a这首诗是如何来写景的？写出了洞庭湖怎样的特点？名师归纳总结 - - - - -

25、- -第 14 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案b杜甫“ 凭轩涕泗流” 的缘由是什么？说说你的看法；a要点：这首诗是三四句写景,既是实写,又寓想像；写出了洞庭湖壮阔和气概 恢弘的特点； 意对即可 b要点：与亲朋失去联系,而且自己年老多病,孤独孤寂；更重要的是国家风雨 飘摇,天下处处兵荒马乱；是个人的颠沛流离和国家的动荡担心促使着诗人“ 凭轩涕泗流” ； 意思对即可 便引诗情到碧霄；a. “ 晴空一鹤” 这一意象说明什么？b. 这首诗为古代咏秋别具新意之作,它的新意主要表现在哪里 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 1

26、7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案a. 乐观明快豪迈高远的心境；b. 打破了以往文人悲秋的惯例,表达颂秋的情意；11. 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 意近即可 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营；八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声；沙 场秋点兵；马作的卢飞速,弓如霹雳弦惊；了却君王天下事,赢得生前身后名；可 怜白发生；a. “ 八百里麾下炙,五十弦翻塞外声” 这两句词,营造了一种什么样 的氛围？b. 全词抒发了作者怎样的思想感情？a. 营造了将士们奏乐吃肉、豪迈昂扬的军营生活氛围；b. 抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤；12.

27、 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼；吴楚东南坼,乾坤日夜浮；亲朋无一字,老病有孤舟；戎马关山北,凭轩涕泗流；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案a这首诗是如何来写景的？写出了洞庭湖怎样的特点？b杜甫“ 凭轩涕泗流” 的缘由是什么？说说你的看法；a要点：这首诗是三四句写景,既是实写,又寓想像；写出了洞庭湖壮阔和气概恢弘的特点； 意对即可 b要点：与亲朋失去联系,而且自己年老多病,孤独孤寂；更重要的是国家风雨飘摇,天下处处兵荒马乱；是个人的颠沛流离和国家的动荡担心促使着诗人“ 凭轩涕泗流” ； 意思对即可 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页