2022年车削蜗杆基础知识测量检测车削方法分线方法课件教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教案首页2022 年全国技工训练和职业培训 优秀教研成果评比活动参评教案参评级别: B 组 专业分类:机加工课程名称:车工工艺与技能训练车蜗ldx 杆作者姓名:单 位:常州冶金技师学院通讯地址:常州新冶路 41 号邮政编码:213019 联系电话:名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教案正文 通过采纳多媒体和对比的教学方法来激发同学学习爱好 ,安照教学方案挑选教 学内容 ,依据同学的认知规律和表达同学为主体教学活动的原就 ,设计并
2、进行的教学活动 ,达到以下教学目标:教学 目标1.把握蜗杆主要参数及其运算 2. 把握蜗杆的测量方法3.把握蜗杆车刀的几何外形及安装方法 4.把握蜗杆的车削方法授课车工专业二年级以上同学授课2 学时对象学时对于高级车工专业的同学,蜗杆是一个必需把握的重点内容,对于其相关的知重 点难 点 分析识:主要参数、车刀的角度、加工方法等都是一个难点;依据同学已把握梯形螺纹的相关学问,将蜗杆与梯形螺纹进行对比教学,并结合多媒体,增强感新熟悉,把握本课内容,特别要把握的是蜗杆车刀的刃磨和蜗杆的加工方法名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - -
3、- 学习好资料 欢迎下载以任务驱动教学方法贯穿整个教学过程第一通过老师设问,同学回答,老师学生互动以检查旧任务拉开上课的序幕明确新任务(今日的学习车削蜗杆)教 学 处理 思路任务分析(让同学观看录像片,提出新的问题来对任务进行分析),并提出任务的目标任务实施(在任务实施过程中,采纳多组图片,多个录像片举例分析、静态与动态相结合进行直观教学,多阶段老师设问、同学回答互动引导教学,理论联系实际等多方位教学来保证任务实施的成效)任务巩固(通过设置课堂练习来进一步巩固任务实施的成效,同时回看分析任务的录像片,让同学回答机床的类型来致用学问,完成一个首尾呼应,并进行同学评判)小结、布置作业终止本节课的教
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