2022年单元教学设计模板.docx

《2022年单元教学设计模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年单元教学设计模板.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载单元教学设计模板intel. teach program essentials course 单元方案模板 单元作者 姓名 范芮 学校名称xx 中学 学校地址所在省市 宁夏省 * 市 单元概览 单元标题 地球的自转和公转 单元概述名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本单元旨在通过各种形式的教学活动,使同学明白地球 自转和公转运动的概念、方向、周期；懂得昼夜交替、四季 的更替的缘由和五带的划分的含义；通过回忆人类天地观的 进展过程,使

2、同学懂得人类对自然的熟识是由近到远、由浅 入深逐步进展的；通过观看地球仪自转和公转的演示以及参 与各项探究活动,培育同学观看才能,空间思维和想象力,分析概括才能,小组合作学习才能等；涉及的学科领域地理年级七年级所需课时数三课时,一节课45 分钟,共计135 分钟单元教学基础针对本单元的课程标准明白地球自转和公转的概念及方向、周期、速度、轨道 等方面的规律和特点；明白地球自转与公转的关系,懂得黄 赤交角的形成及其导致的太阳直射点的回来运动规律；能正 确运用地球仪来演示地球的自转；同学学习目标 /学习成果名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - -

3、- - - - - 学习必备 欢迎下载学问与技能：“ 地球自转和昼夜交替” ,通过观看演示,初步建立自 转的空间概念,明确自转的方向；实物演示和讲解提问相协作,通过对地球不同地点的昼 夜更替的观看,懂得周期和晨昏圈的概念；过程与方法：通过现场对太 * 度的观测或指导课后做观测作业,加深同学对昼夜更替、太* 度和地方时的懂得；通过举熟识的自然和生活实例,明白自转的地理意义；情感态度价值观：人类天地观的进展过程,激发同学探究宇宙的爱好,深 入对地球运动规律的探讨；课程框架问题基本问题 假如地球的自转和公转角度偏移会产生对气候环境和 人们的社会生活产生什么后果？单元问题 1区分同一时刻不同地区日照的

4、不同名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2说明北半球和南半球的夏至日和冬至日,太阳的高 度和地面得到的太阳光热各有什么不同？3说明地球五带划分的依据内容问题 1地球怎样自转和公转的 2描述地球自转和公转的方向 3说明感觉不到地球在运动的缘由 5. 描述昼夜交替、四季更换的原理名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载评判方案评判时间线名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料

5、- - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载项目学习开头前项目学习实施过程中项目学习终止后在此输入的评判方案有助于确定同学的背景学问、技能、态度和误会等信息在此输入的评判方案有助于确定同学的背景学问、技能、态度和误会等信息名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在此输入的评判方案用于评估同学需求、监控进展情 况、检查懂得,并能勉励元认知、自主学习和合作在此输入的评判方案用于评估同学需求、监控进展情 况、检查懂得,并能勉励元认知、自主学习和合作在此输入的评判方案用于评估同学的懂得和技能、勉励 元

6、认知,并为将来的教学评估同学需求在此输入的评判方案用于评估同学的懂得和技能、勉励 元认知,并为将来的教学评估同学需求评判概要描述你和你的同学要使用的评判；这些评判在整个学习 周期内用来评估需求,设定目标、监控进展、供应反馈、评 估思维和过程以及反思学习；这些评判可包括图形组织器、日志提示问题、 随堂记录、 自查表、 会谈、 提问和评判量规；也请描述你要评判的同学学习的产物,如作品、演示文稿、书面文档或表现等,以及你要使用的评判方法；在教学过程 部分中描述由谁来使用这些评判、如何使用以及在何处使 用；单元教学细节名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - -

7、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载前需技能 开头本单元之前同学应当具备的概念学问和操作技能 教学过程 对教学周期的清楚写照描述同学活动的范畴 * 序,解 释同学如何参加规划自己的学习copyright . 2000-2022, intel corporation. all rights reserved. page 4 of 5 # 为差异性教学所作的调整名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有特殊需求的同学描述为同学所作的调整和供应的支持,如：额外的学习时间、调整后的学习目标、修改后的

8、作业要求、分组、作业日历（完成作业的期限）、适应性技术, 以及专家的支持等；列出你将使用的详细的资源；也请描述对于同学如何呈现他 们的学习所作的调整（如：用口试取代笔试）非本地语言同学描述语言方面的支持,如由才能更强的双语同学或社区 理想者为英语学习者供应教学和辅导；描述适应性材料,如 用同学的母语编写的课文、图形组织器、有插图的课文、双 语字典,以及翻译工具；列出你将使用的详细的资源；也请 描述对于同学如何呈现他们的学习所作的调整,如使用母 语而非英语,或用口试取代笔试有特殊才能 /天才同学描述同学可以用来探究课程内容的各种不同的方式（包 括独立学习）,以及同学可以用来呈现或表现他们所学内容

9、 的各种不同的挑选,如更富有挑战性的任务、需要深化讨论名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的扩展、对他们自选的课题作广泛的调研,以及开放性的任 务或项目；列出你将使用的详细的资源；单元教学所需材料和资源所虚硬件勾选全部需要的设备 照相机 运算机 数码相机 dvd 播放器 网络连接 激光盘片 打印机 投影设备 扫描仪 电视 录像机 摄像机 视频会议设备 其他名师归纳总结 所虚软件勾选全部需要的软件 第 10 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学

10、习必备 欢迎下载数据库 /电子表格 桌面出版 电子邮件软件 百科全书光盘 图像处理 网页浏览器 多媒体网页制作 文字处理 其他 印刷材料 课本、课程指南、故事书、试验室手册、参考资料等 补充材料 为了实施你的单元而需要订购或聚集的必需物品；为课 程学习而特殊配备；不要包括全部教室里必备的日常用品；因特网资源 支持单元实施的网址 urls 其他资源名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载实地考察、试验、特邀嘉宾、导师、其他同学 /教室、社区成员、同学家长等名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页