2022年钱粮湖镇中学学科教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 钱粮湖镇中学学科教学方案年级：七指导思想科目：信息技术授课班级： C279-C283 依据学校工作 方案 和中学信息技术 课程指导看法以及同学的详细情形,明确信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学明白或把握信息技术基本学问和技能,使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础；上学期期末考试人数优秀人数及格人数优秀率及格率平均分成绩初一新生,在学校里学习信息技术课的同学占80%,因此,同学分析对基本的运算机操作有肯定的基础；而且,信息

2、技术课程是一门特殊教学 中主 要成 绩与 问题比较的学科,操作性较强,大部分同学对此相当感爱好, 学习较积极,比较热忱, 争论和同学的气氛比较不错, 是我们教学的优势； 但由于每一学期信息技术课时比较少, 同学的遗忘性大, 大多数同学学后没 有留意巩固, 同学把握的情形不是很抱负, 参差不齐； 而且仍有一筱重要问题就是同学感爱好的并不是学习,而是局限于嬉戏消遣和上网谈天方面, 缺乏全面性； 对教材要的一系列操作学问不感觉趣,只对消遣功能感爱好； 所以同学对本课程的熟悉仍有待提高,要进一点对他们进行正确的引导；教材重点 难点 分析课改 教学 目标教研 课题重点 ;电子小报的设计与制作难点：演示文

3、稿的综合应用1、培育同学信息素养, 提高同学的思维学习才能、 动手与实践才能；2、 培育并渗透网络德育训练；3、通过学习评判、思维导图等方式来巩固所学的信息技能；4、使同学把握通式操作,知道如何求助；5、同学能够从网上查找、下载、治理信息,并公与他人共享；校内网的设计与开发1、在教学当中,采纳多种教学方法,仔细地挖掘教材,依据新 课程的教学理念,仔细备课,把每一课都认仔细真地讲好,上课时,争取让同学有足够多的动手操作时间, 使每一个同学都能够在信息技教 学 措 施术领域有所收成,把握一些运算机操作技巧等；2、写好教案；教案目标明确,调理清楚,教案包括题目、教学 目标、教学内容,重点难点, 教学

4、手段同学地留意事项,课后准时小 结,写好后记,不断改进教学工作；3、积极对一些操作才能比较强的同学进行培训,发挥同学的潜能,做好辅导同学制作作品, 争取每周有一节课的培训时间,期望能够在下年的信息技术作品竞赛中取得好成果；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容与时间支配周次 教 学 内 容1 第一单元 信息与信息技术2 第 1 节 熟悉信息特点3 第 2 节 信息技术与我们的生活4 第 3 节 信息技术的进展与趋势5 其次单元 运算机大揭秘6 第 4 节 组装电脑、明白电脑硬件的主要部件7 第 5 节 使用操作系

5、统,系统熟悉运算机8 第 6 节 使用“ 资源治理器” 治理文件、文件夹9 第三单元 电子小报的设计与制作10 第 7 节 策划小报11 第 8 节 编辑小报12 第 9 节 评判小报作品13 第四单元 演示文稿的综合应用14 第 10 节 挑选主题、搜集、加工素材15 第 11 节 观看演示文稿范例16 第 12 节 规划演示文稿17 第 13 节 制作演示文稿18 第 14 节 作品展现、沟通和评判19 第五单元 运算机安全与道德20 第 15 节 安全地使用运算机21 第 16 节 网络礼仪与道德22 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - -

6、 - - - - - - 钱粮湖镇中学学科教学方案年级：七科目：信息技术授课班级： C279-C283 对同学进行良好心理品质,高尚道德情操和正确思想方法的训练,使他们指导 思想上学期懂得磨练意志,优化性格,自尊自信,陶冶情操,严格自律,对个人成长的意 义,引导他们正确对待人生,培育健全人格,以适应现代社会生活的需要；期末考试人数优秀人数及格人数优秀率及格率平均分成绩本学期任教七年级两个班思想品德课,从初步摸底看, 同学学习思分析教学 中主 要成绩与 问题教材 重点 难点 分析课改教学 目标教研课题教 学措想品德课的积极性仍比较高, 但由于第一次接触开卷考试, 才能可能 会显得有较大差距；因此

7、,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强才能素养教学, 努力提高同学运用所学学问分析问硅化木,解决问题的才能；重点 ;引导同学尽快适应中同学生活, 珍爱中同学活,和学习机会,感悟生活和学习的欢乐, 学做好学习和生活的主人, 初步确立“ 敬重、关爱、团队、树利、义务” 的价值目标；难点：会同学自主学习,引导同学学会学习和做人的方法,学做生活的主人；1、让同学塑造良好道德,培育健康心理 2、 学会调控心情,保持乐观心态 3、磨砺顽强意志,拒绝不良诱惑 4、正确看自己,增强自尊自信浅谈中学思想品德的教学方法1、依据同学实际情形创设与之适应的教学方案,备好每一节课；容；2、上课标客通过日常生活中

8、的例子引导同学更好地把握该课内3、课堂上要求同学大胆发言,结合自身实际发表观点；4、以争论形式促进同学的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知 识；施名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容与时间支配周次 教 学 内 容1 第一单元 笑迎新生活2 第 1 节 珍爱新起点（ 2 课时）3 第 2 节 把握学习新节奏（2 课时）4 5 第四课其次单元熟悉新自我6 第三课珍爱生活（ 3 课时）7 轻盈的青春节拍（3 课时）8 第五课自我新期望（ 3 课时）9 复习（ 1 课时）10 期中考试11 第三单元过富有乐趣的生活12

9、第六课做心情的主人（2 课时）13 第七课品尝生活（ 2 课时）14 第四单元过健康安全的生活15 第八课学会拒绝（ 2 课时）16 第九课爱护自我（ 2 课时）17 总复习18 期末考试19 20 21 22 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 钱粮湖镇中学潜能生辅导方案（一）科目：思想品德班级： C279 C280 辅导老师：江小云姓名同学 基本 情形同学感爱好的并不是学习,而是局限于嬉戏消遣和上网谈天方面,缺乏全面性；对教材要的一系列操作学问不感觉趣,只对消遣功能感兴 趣；所以同学对本课程的熟悉仍有待提高,要进一

10、点对他们进行正确的 引导；指导 为了全面提高同学的素养,特选拔了基础扎实、学业成果优异、思维灵敏、学思想辅导目标习才能超群的同学,进行重点培育,为他们脱颖而出制造条件；1、在学习过程中,同学通过大量的材料分析题,培育他们的分析才能；2、在老师的指导下,订正学习上的一些不良习惯,进一点给每一个同学充分的时间摸索、质疑问题；1、充分发挥同学的自主性,把学习的主动权交给同学；在教学过程中,同学是学 习的主人；要激发同学的学习积极性,教给同学学习的方法；2、重视自学才能的培育；3、帮忙优生熟悉自己；4、严格要求；每个老师都喜爱优生,但也不能放松对优生的要求；当优生显现问辅导 题时,在爱护他们自尊心的同

11、时要庄重地指出他们的问题所在,帮忙他们进步；措施名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 钱粮湖镇中学潜能生辅导方案（二）科目：思想品德班级： C279 C280 辅导老师：江小云姓名同学 基本 情形在智力、学习成果、日常表现等方面相对优秀的那部分同学经常被认为好同学,但是他们的熟悉结构、 判定才能和行为决策水平都有待提高,他们思维活跃不稳固,简单受各种因素的干扰,紧急的学习、 猛烈的竞争、 单调的生活、 成长的苦恼等等,经常会诱发这些同学的消极心情体验,产生不良的心理现象；以全面贯彻训练方针、 全面实施素养训练、 全面提高

12、训练教学质量为 指导 指导思想,进一步探究训练教学工作的针对性和实效性,树立以人为本 思想 的思想上,面对全体同学,最大限度地发挥每一个同学的潜能,特殊是 开发潜能生的潜能,努力训练和帮扶潜能生,使其成为社会有用人才；辅导 在这个学期的潜能辅导活动中,潜能生能依据老师的要求做好,成果有 目标 肯定的提高；特殊是材料题的分析才能；1、课外辅导,利用课余时间,组织同学加以训练；2、采课堂上制造机会,用优生学习思维、方法来影响差生；3、采纳勉励机制,对潜能生的每一点进步都赐予确定,并勉励其连续进取；4、充分明白潜能生现行学习方法,赐予正确引导,朝正确方向进展,保证潜能生 改善目前学习差的状况,提高学

13、习成果；辅导措施名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 钱粮湖镇中学潜能生辅导方案（一）科目：信息技术班级： C279 - C283 辅导老师：江小云姓名同学 从整体来看,大部分同学学习积极性较高,学习目标端正,上课仔细,作业能基本 按时按量完成, 且质量较好, 因此, 我想通过培优的方式使优秀同学得到更好的发情形 展；为了使中上等同学的学习成果进一点提高,就需要我们在教法和同学的学习方法上指导 作进一步改进, 让同学成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培育同学的学习思想 爱好,启示思维,提高学习的积极性,培育良好的学习

14、习惯及分析问题、解决问题的才能；1、 使同学转变观念辅导 2、 全面提高同学学习的主动性和积极性目标 3、 增强基本功及创新才能,打好坚实的基础4、 使每个同学学有所长、学有所用1、 仔细备好每一次教案,努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合；2、 加强沟通,明白学习的详细情形,尽量排除学习上遇到的困难；3、 坚持辅潜工作,每周不少于一次；4、 依据同学的个体差异,支配不同的作业；辅导措施名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 钱粮湖镇中学潜能生辅导方案（二）科目：信息技术班级： C279- C283 辅导老师：江小云姓名

15、同学 基本 情形同学感爱好的并不是学习,而是局限于嬉戏消遣和上网谈天方面,缺乏全面性；对教材要的一系列操作学问不感觉趣,只对消遣功能感兴 趣；所以同学对本课程的熟悉仍有待提高,要进一点对他们进行正确的 引导；深化训练改革, 全面推动素养训练是我国训练进展的根本任务,因而 指导 从面对少数优生的应试训练到面对全体同学的素养训练是训练进展的必 思想 由之路,要全面推动素养训练,大面积提高教学质量,就必需做好潜能 生的转化工作；在课堂教学中意志力较差,不能和大多数同学一起进行积极有效的思 辅导 维活动；我们在课外应增加对这类同学的感情投次,对他们学习上临时 目标 出的问题加以补偿,使其准时赶上全班同学,假如错失时机,会使他们 在学习上“ 欠帐” 越来越多,造成学习困难连续加重；1、对课本学问进行查缺补漏；2、课下辅导应给同学制定目标和任务；3、对参加课下辅导的同学,课上时多提问,多关注,勉励他们,帮忙他们树立信 心,提高学习的爱好；辅导措施名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页