2022年初三年级语文备课组教学经验交流.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初三年级语文备课组教学体会沟通各位领导、老师：大家下午好？很荣幸能有这样的机会,代表我们备课组做这个汇报, 今年中考,我们语文组能取得这样一个成果,得益于学校领导对整个初三的关注和 调整,得益于整个年级创设的和谐、融洽、积极、向上的氛围,更得益于每一 位班主任老师无私的支持和同伴们的辛苦付出；虽然今年中考我们备组取得了不错的成果,但是反思一年来的教学, 能够作为体会拿出来沟通的东西实在太少,只好把我们备课组一年来是怎样做的粗 略地做一个整理,向大家回报：一、学习新课,稳扎稳打 第一学期,利用半年的时间,我们学习完了九年级上下两

2、册全部的内容,并且仍开头了八年级文言文的复习；时间短,任务重；只能是中考考什么,我 们就重点学什么； 主要精力当然就放在了三个文言文单元的学习上,九年级的 文言文,篇幅长,内容深,要求识记背诵的学问点特殊多；所以第一遍学习务 必要扎实；对于学问点要字字落实,句句落实,对课文的解读更要力求深刻,使同学能真正懂得文章内容,感受文章的妙处；学完一课,练习巩固一课,练习题都是历年来各地市的中考真题；做到稳扎稳打, 步步为营；这一遍学好了,巩固扎实了, 等第一轮复习的时候只拿出几个早自习背一背强化一下就行,这就为来年的复习 ,节约了大量的时间；对于这两册的现代文 ,只挑重点,比如议论文单元和一些很经典的

3、散文要重点学习,为例子把这个考点讲深,练透；同样为考试而挑, 挑了就要以课本二、第一轮复习,回扣课本,不走直趟；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载往年的第一轮复习, 文言文的复习会耗费我们许多的精力,等文言文复习完了 ,第一轮差不多也就终止了；这么珍贵的时间都压在这十几分上,真是太不划算,更何况复习了同学得分也不肯定就高,我们这一级学校在考核上做了调整,我们得以学完新课接着开头重点复习八年级文言文,七年级的简洁就让同学自己看看, 这就为第一轮回扣课本节约了大量的时间；即便如此, 一个单元,一个单元的

4、跑趟下来, 时间同样不答应； 只能分文体对课本进行系统的归纳整理,说明文重点复习那几课, 通过这几课的复习要让同学明确全部的考点及其答题的技巧； 散文又可以分成几类来复习,写人的散文有什么特点, 考试都考哪些题型,写景的,写物的等等；以点带面,有取有舍的回扣课本,既节 省了时间,又完成了同学对每一类学问系统把握的升级；三、其次轮复习,不能只是做题,要寻根究源,对症下药；有些专题短期内的确很难提高成果,也的确没有什么规律可循, 比如第一题的对字词的考察, 这需要一个长期的积存, 我们多做题搞突击有用, 但起不 到打算性的作用；有些专题却可以,比如病句的修改,就不能遇题讲题；一个 病句修改题从初一

5、改到初三, 同学仍视它如虎很畏难, 是什么缘由？由于我们没有一开头就教给同学常见病因,病因交给他们了仍是错, 由于孩子们不懂得划分句子的成分,而要学会划分句子成分必需先懂得词性,找到出错的缘由,先复习词性,再复习句子的成分,然后积存常见病因,再做大量的题型巩固,病句的修改真的可以做到少失分甚至不失分；究源,对症下药,才能寻求突破！其它的专题复习也是这样, 寻根四、第三轮复习,训练应考才能,也是整个学问水平的提升与升华；第三轮复习 ,学校统一指挥,模拟、批卷、讲评,一次模拟接着一次模拟,快节奏,大工作量；我们更是热忱高涨,急迫的想知道同学考得怎么样,哪里名师归纳总结 - - - - - - -第

6、 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载出了问题, 上一套题重点解决问题在这一套有没有改进,每做一套题, 每批一套卷子,老师对中考的动向有了更深的把握,同学各方面的才能也有了很大的提升；三轮模拟充分利用好每一套题,你会惊喜的发觉对同学来讲,每做一套题,同学就是一次蜕变； 以上是我对我们备课组一年来工作的总结,其实许多的备课组比我们做的更多,更好,更有心,更得法；这届毕业班, 能跟同备课组的其他三位老师搭档我感到特别庆幸,从他们身上我看到了差距,也学到了许多东西；王友英老师, 课堂上她自己永久都是那么淡定,冷静,但她的生动讲解和奇妙设计却能调动每一

7、位同学的每一根神经,同学或读、或写、或记、或板演 忙得不行开交,每一节课同学的积存和收成都是满满的,特别高效；这样高效的课堂来源于王老师对文本深刻的解读,课堂奇妙的设计, 仍有她独具特色的同学治理的方法；年龄是最大的,教学思想和方法却是最先进,最前沿的；李庆军老师, 他的教学可谓避轻就重, 同学自己能学会的他尽量让同学自己完成,四两拨千斤,李老师对课文重难点的把握特别精准,精讲少讲,把时间尽量多的留给孩子, 特别重视同学学习才能的培育,以教促学,以学为本的基本训练教学规律；他和王老师一样遵循了李金凤老师,兢兢业业,好学善思,每次照抄她的备课,对我来讲都是很好的学习, 她的文本解读和教学设计特别

8、奇妙,所以李老师虽不温不火, 却独具魅力,她的语文课同学很爱学；“ 三人行,必有我师！” 备课组内多学习学习 学习它人的优点,对自己的帮忙会特别的大；仍有就是合作,四个人在一起各尽其能,不推诿,不计较是合作；随时随名师归纳总结 地沟通探讨, 毫无保留的把自己东西拿出来跟大家共享也是合作；王老师一连第 3 页,共 4 页送了好几届毕业班, 体会丰富, 她对自己多年的积存毫无保留,这一年我们用- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的讲义几乎都是她整理打印, 我们跟着用现成的, 这次成果的取得王老师是我们组最大的功臣, 我们三个是沾了她的光； 她干了那么多, 我们流水批卷时候,有意照料她批相对轻松一点的题,她很快批完了, 又来帮我们, 到头来是一点也没少干；四个人流水批卷,只要有一位批完,其他人绝不拖回退,加班加点 也会尽快把成果拿出来； 特别自觉也很默契； 三轮复习做了大量的习题, 许多 是没有答案的, 我们一起商议, 甚至是争辩只为寻求一个正确的答案；模拟成 绩一出来,一块分析问题的所在,查找解决问题的方法,一起比较成果,找差 距,补不足；很好地协作,另加好的运气为我们四人带来了成果的共同提高；以上就是我要跟大家沟通的内容,不当之处请大家见谅！感谢！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页