2022年通往广场的路不止一条3.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 辛寨镇中心学校教案设计班级五年级学科语文授课人李福刚时间1 课时课题 14 通往广场的路不止一条课型略读课教案目标(三维表述):一、学问与技能 1. 熟悉课后生字,能借助词典,懂得文中成语的意思,积存好词佳句;2能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教诲 .我 .的话;3联系课文内容,再结合生活实际,领会 .通往广场的路不止一条 .的深刻含义,说说 自己以后对困难挫折应当如何去面对,树立积极奋进的生活态度,从中感悟作者的人生态度;二、过程与方法 1. 通过联系上下文,学习生字词;2. 通过同学自读自悟,明白课文主要内容;3. 通过联系生活实
2、际,体会 .通往广场的路不止一条 .的深刻含义;三、情感态度与价值观(1)引导同学感情读文;(2)激发同学以作者为榜样,树立积极向上的生活态度;教案重、难点:引导同学懂得 .通往广场的路不止一条 .这句话在生活中的含义;教案预备:(包括教法、学法、学具、导学案等)教案课件教案环节教学过程时间活动过程预设环节一:一、话题导入,激发爱好5 同学们,一次钓鱼的经受,给作者留下了永久的记忆,也使同分学们受到了很深的启示;生活中仍有很多感悟,那要靠细心的人去钟体验;当我们面对抱负目标前进时,总会遇到肯定的困难和挫折,是以怎样的心态去面对人生呢?今日我们就一同走入14 课,让我们在学习这篇有哲理的文章中去
3、查找答案吧!板书课题;环节二:二初读课文,感知内容;1自读课文,边读边想课文主要讲了什么?并在组内沟通读书体会;(可在书上做上记号)(同学读书、摸索,老师与个别同学沟通;)2同学自认生字,相互沟通;从读音上看:黛、挑两个字的音容8 分钟易发错;同学们要看准拼音,多读几遍,特殊是.挑 .这个多音字,它有不同的读法,可以借助字典看看在什么情形下该读哪种音;3同学读后沟通,对词语的懂得;沟通预设:星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样排列分布;形容 数量众多,散布的范畴很广;1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - -
4、环绕:环绕,多用于自然景物,如 .群山环绕;大喜过望:望:期望;所得超过了原先的期望,因而特殊高 兴;心灵手巧:心思灵敏,手艺精致;货轮:运输货物的轮船;挑拨:搬弄是非,引起纠纷;布样:裁好的、预备制做衣服的布料;环节三:三、研读课文,见解沟通 1师:通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章,请同学们快速浏览课文,提出不明白的问题,然后小组进行合作学习,沟通 争论;提问预设:(1)为什么说:通往广场的路不止一条;生活也是这样?(2)怎样懂得 .我大喜过望,脚下似乎踩着一朵幸福的云;而那朵幸福的云突然消逝了,我只好垂头丧气地与她告别;.的含义;12 分钟(3)父亲的教诲为什么使我一生受用不尽?沟
5、通预设:通往广场的路不止一条;生活也是这样;这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话;前一句,是父亲设法让女儿看到的事实 条条道路通罗马;后一句是父亲道出 了他之所以要把女儿带上高高的塔顶,俯瞰全城的真正用意;这两句话看似直白,却含义深刻;父亲接下来讲的话 现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!这两句话的补述;.假如你发 .就是对当一条路走不通的时候,千万不能灰心,第一要有打算去走另 一条路的信心和士气,这不仅是一种积极的生活态度,也是一种辩 证的思维方式;另一条路或许不那么直接,但几经周折,仍是能够 到达你想要去的地方;而且仍完全有可能找到比原先更快地到达目 的地的捷径;我后来
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