2022年初中物理_第十二章__运动和力.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、复习策略1、物理学中的“ 力”（1）定义：物体对物体的作用（2）特点相互性：力的作用是相互的同时性：相互作用力同时产生,同时消逝,同时变化（4）力的单位： N（1N托起两只鸡蛋的力）（5）力的三要素：大小、方向、作用点（6）力的表示方法力的示意图（不取标度、大致描述）2、牛顿第肯定律及惯性名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）惯性及惯性现象定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性（一切物体都具有惯性）惯性的影响因素：与速度大小

2、无关,但与质量有关惯性现象：a原先静止保持静止如：坐车时,车从静止到运动（启动瞬时）乘客向后倒,拍灰b原先运动保持运动如：刹车时,乘客向前倒,丢铅球,飞机投弹轨迹c突然加速或减速如：走路时被绊倒,踩到西瓜皮滑倒d左转弯、右转弯问题（3）二力平稳力和合成二力平稳条件：等大、反向、共线、同一物体受到的名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）力与运动的关系牛顿第肯定律的补充：F合=0 力与运动的关系二、典例剖析例 1、2004 大连市如下列图,司机回答乘客的话是以 _为参照物_为参照物,而大路旁小伴侣的

3、称赞又是以名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载解析：判定物体是运动的,仍是静止的,看这个物体相对参照物的位置是否变化,假如这个物体相对参照物的位置变化了,就它是运动的；假如这个物体相对参照物的位置不变,就它是静止的司机以车或车内物体或司机本人为参照物,乘客相对这些参照物的位置没有转变,所以认为乘客是静止不动的；而大路旁的小伴侣就以路面为参照物,乘客和车相对路面的位置快速转变了,所以认为乘客和车一起快速运动答案： 司机本人或车或车内物体 路面例 2、2004 上海市某小组同学分别测出了甲、乙两电动小车

4、做直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程一时间图像,如图a、b 所示0.6 m 的路程所用时间为_s1观看图 a可知,甲车在做 _直线运动甲车通过2观看图 b 可知,在 AB 对应的时间段内,乙车通过的路程为 _m3比较图 a、b 可知,甲车的速度解析：_乙车的速度 填“ 大于” 、“ 等于” 或“ 小于”名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载由 a 图知,是一个不变的值,即甲车速度不变,故甲车做匀速直线运动；由 b 图知,在 AB 对应的时间段内,乙车通过的路程为 1.8 m0.6 m=1

5、.2 m；由 a图知,甲车速度,由 b 图知,乙车速度,故甲车速度小于乙车速度答案： 1匀速 6 s 21.2 3小于例 3、2004 四川省“ 五 一” 长假期间,小阳一家人自驾车外出旅行,大自然旖旎的风光令小阳兴奋不已旅途中通过一座造型别致的长直大桥时,细心的小阳作了如下列图的观看与记录 其中速度计的指针在图示位置几乎不动,手表的秒针在过桥过程中未走完一周 依据小阳的记录,可以估算出该大桥的长度约为 _m解析：由汽车速度计指针的位置可知：v=30km/h；由汽车上、下桥时手表的示数可知,汽车过桥时间该桥长约为s=vt=30 km/h=0.25 km=250m答案： 250 名师归纳总结 -

6、 - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例 4、2006 湖北武汉在某次探究活动中,小明对老师给出的“ 小球在光滑斜面上由静止释放时,所处高度越高到达斜面底端的速度越大,而与小球质量无关” 这一结论产生了质疑他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚究竟端时的速度猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关；猜想二：可能与小球的质量有关他挑选了一些试验器材,进行了如下试验图中 A、B、C 分别表示小钢球在第0.1 s 末、第 0.2 s末、第0.3 s 末所处的位置,小钢球 1、 2、3 的质量关系为 m1” 、“=” 或“”3在完

7、成了以上探究后,小明连续进行“ 探究动能的大小与速度的关系” 的试验三 图,依据试验的结果,他得出了“ 速度越大,动能越大” 的结论,你认为他的结论是否牢靠 _试验三：解析：. _ 填“ 牢靠” 或“ 不行靠”缘由是名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载开放探究题是力学中比较重要的题型,在解决这类问题时要适时运用掌握变量法,即当讨论量涉及多个变量时,在讨论经常要用到掌握变量法答案： 1二 无关2 3不行靠 试验中没有掌握两球的质量相同例 5、2006 山东省关于物体的惯性,以下说法正确选项（）A一切物

8、体都具有惯性B跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性C跳水运动员起跳后,先向上运动,然后下落,是由于运动员具有惯性D运动速度大的物体惯性大,运动速度小的物体惯性小解析：此题考查的是惯性的基本学问惯性主要考查的学问点：惯性是物质所具有的保持原先运动状态不变的性质；一切物体都具有惯性；质量是惯性大小的量度,质量越大的物体具有的惯性越大；惯性的大小与速度无关；惯性定律：物体在不受任何外力作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态B 中由于惯性的大小与速度无关只与质量有关,运动员助跑并不能转变其质量,不能增大惯性；C 中是由于人受重力的缘故D 中惯性的大小与速度无关只与质量有关所以挑选A答案： A 名师归纳

9、总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例 6、20XX 年安徽省中考试题 以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团,面团外形发生变化；篮球撞击在篮球板上被弹回；用力握小皮球,球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飘舞在这些现象中,物体由于受力而转变运动状态的是（）DABC解析：力的作用成效有两种：一是转变物体的运动状态；二是转变物体的外形而物体的运动状态的转变是指物体速度大小或运动方向发生了转变用力揉面团, 力的作用成效是使面团的外形发生了转变,故现象错；篮球撞击在篮板上,受篮板的作用力转变了运动方向故现

10、象对；用力握小皮球,握力的作用转变了皮球的外形,故现象错；灰尘在风力的作用下由静止变为运动,并被吹向各个方向,灰尘的状态发生了变化,故现象对；综上分析,正确选项为 D答案： D 例 7、20XX 年北京市海淀区中考试题如下列图,重为600N 的木箱静止在斜面上,依据图中的给出的标度,用力的图示法画出木箱所受的重力解析：力的图示就是通过作图的方式将力的三要素表示出来所以要画出重力的图示,第一要明白重力的三要素,此题中重力的大小已知；而重力的方向始终是竖直向下,即与斜面底边垂直；重力的作用点重心应画在物体的几何中心上答案：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料

11、 - - - - - - - - - 例 8、20XX 年北京市海淀区中考试题学习必备欢迎下载）以下现象中,不属于应用惯性现象的是（A用手拍打衣服上的灰尘B运动员采纳助跑跳远C锤头松了,将锤柄在地上撞击几下D骑自行车时为了减速捏刹车闸解析：用手拍打衣服时,衣服受力后状态转变,而衣服上的灰尘由于惯性仍要保持原有状态,从而使灰尘离开衣服,这是属于惯性现象；运动员跳远前的助跑,能使运动员起跑后,由于惯性仍保持向前运动的状态,可以跳得更远,这是属于惯性现象；锤头和锤柄撞击地面时,锤柄受地面阻力而停止,但锤头由于惯性仍保持向下运动状态,所以就紧套在锤柄上,这也是惯性现象；骑自行车时捏刹车闸的目的是通过增

12、大压力来增大摩擦,从而使自行车减速,所以这不是惯性现象,故正确选项为 D答案： D 例 9、20XX 年德阳市中考试题平直大路上行驶着的一辆汽车在竖直方向上受到一对平稳力是（）A汽车受到的牵引力和路面对汽车的摩擦阻力B汽车受到的牵引力和路面对汽车的支持力名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C汽车受到的重力和路面对汽车的支持力D汽车受到的重力和汽车对路面的压力解析：二力平稳条件：大小相等；方向相反；作用在同始终线上；作用在同一物体上；这四个条件是 判定两个力是否是平稳力的依据,且四个条件缺一不行,缺少

13、一个就不是两个相互平稳的力平直大路上的 汽车在竖直方向上受到重力和地面支持力的作用,这两个力符合二力平稳条件,属于平稳力,故此题正确选项为 C选项 A 中提到的两个力是汽车在水平方向上受到的；选项B 中提到的两个力,一个是水平方向,另一个是竖直方向,很明显不符合二力平稳条件,选项 D 中,重力是汽车受到的,汽车对路面的压力是路面受到的,且这两个力都是方向向下的；应选项 A、B、D 都错答案： C 例 10、20XX 年北京市东城量中考试题载有货物的气球总重为1500N,在空中竖直匀速下降时,所受浮力是 1400N,气球受到的合力是 _N；如要使它竖直匀速上升,就应从气球上至少向外抛出 _N 的

14、货物 设气球在上升和下降时所受的空气浮力和阻力的大小保持不变 解析：解答此题时,关键要知道物体的运动状态所对应的受力情形：当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,它所受的力肯定是相互平稳的,而平稳的合力为零气球在空中竖直匀速下降,所受力肯定是平稳的,名师归纳总结 如图 甲所示,气球在浮力、重力和阻力的作用下平稳,就气球受到的阻力f=G F浮=1500N 1400N=100N 第 10 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载当气球在空中匀速上升时,所受阻力 f 大小仍是 100N,但方向为竖直向下,如图 乙所示,要保证气球匀

15、速上升,就应满意 F浮=fG 即气球的总重应为 G=F浮f=1400N 100N=1300N ,相对于原先的总重减小了 200N. 答案： 0,200 例 11、20XX 年苏州市中考试题 阅读短文,回答短文后的问题在探究“ 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关” 的过程中,一些同学作出了以下猜想：猜想 A 滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想 B 滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想 C 滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下试验方案：步骤 1 把长方

16、形木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数 如图甲 ；步骤 2在长方形木块上放上砝码如图乙 ,用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“ 步骤 2” 与“ 步骤1” 中弹簧测力计读数的大小；步骤 3在水平长方形木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上不加砝码 ,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动 如图丙 比较“ 步骤3” 与“ 步骤1” 中弹簧测力计读数的大小名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速

17、滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数,为什么 . 2“ 步骤2” 的设计目的,是为了检验上述猜想 A、B、C中哪一个正确与否 . 3为了检验“ 猜想 C” 是否正确,可在上述试验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一试验步骤4在“ 步骤2” 中,如木块上方的砝码重为 与木块间摩擦力的大小（）0.5N,就当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,砝码A大于 0.5NB大于零且小于0.5N C等于 0.5ND等于零5考虑到影响摩擦力的因素较多,在上述探究过程中总要掌握某些因素,使它们保持不变,进而查找摩 擦力的大小与另外一个因素的关系,这种讨论问题的方法叫做“ 掌握变量法” ,想想看,

18、中学物理中在讨论哪 些问题时用到过这种方法 .解析：在图的试验中,每次都让弹簧测力计拉着木块匀速滑动,目的是让木块在水平方向上所受的滑动摩擦力 与拉力平稳,从而由弹簧测力计所显示的拉力大小推知滑动摩擦力的大小由于猜想滑动摩擦力的大小与多 个因素有关,当讨论它与某一个因素的关系时,应采纳“ 掌握变量法” ,即保持其他因素相同的前提下,转变 这一个因素,从而确定滑动摩擦力的大小与这一因素的关系答案：1由于弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平稳力；2“ 步骤2” 通过在木块上加砝名师归纳总结 - - - - - - -码,以增大木块对接触面的压力,故这一步骤是为了检验猜想B 的； 3 把长方体木块侧放或竖放 在长木板上,用弹簧测力计拉着它匀速前进,观看并记录弹簧测力计的示数,比较“ 步骤4” 与“ 步骤1” 中弹簧测力计读数的大小； 4D 提示：由于砝码与木块之间既没有发生相对运动,也没有相对运动的趋势,故摩擦力为零；第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5在中学物理中,讨论打算电阻大小的因素,打算压强大小的因素,电流与电压、电阻关系时都采纳了“ 掌握变量法” 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页